Владимир Лякин - Потерянное

— Майли сильно повезло, что он встретил Родри в джунглях. — вставила Айнисия.

— Повезло? Мы об одном и том же Родри говорим? — Ришаг скривил брови. — Я почему-то уверен, что это Родри его нашёл. Он — отшельник? Да на моей памяти он один из лучших стратегов. Скорее всего он нашёл Майли гораздо раньше, потом подготовился и устроил случайную встречу. А хижина в лесу действительно принадлежала отшельнику, которого он точно в живых не оставил.

— Ну зачем ему это? — Айнисия не могла найти других вариантов.

— А кто его знает. Его никто никогда не понимал. Он вечно сам у себя на уме. Что еще больше озадачивает, какого он потащил моего внука ко второй колыбели? Змеек показать?

— Ну, он точно зла ему не желал. Скорее всего его что-то заинтересовало в нём. — Айнисия легонько похлопала ладошкой по голове Ришага. — Не ломай голову. Не этому я тебя учила. Всему своё время, нужно подождать.

— Это просто, когда это не касается родных. Ещё эта междоусобица в Ордене.

— Так всегда было. — женщина направилась на выход. — Просто раньше ты был подчиненным и этого не замечал. — её фигура исчезла в проходе, оставляя собеседника наедине со своими мыслями.

Майли стоял перед дверьми помещения, где, вот-вот, он должен будет начать преподавать. Ему было немного не по себе. Рядом стояли Лила, Айнисия и Ириса, которые всячески его поддерживали.

— Не волнуйся! — произнесла мать, — Был в рабстве, жил в джунглях, после этого ты должен быть уверен в себе. Давай уже! По ту сторону дверей тебя уже заждались.

— Хорошо, — Майли открыл дверь и сделал шаг вперед.

В зале было очень светло и чисто. Нос ласкал свежий воздух с ароматом цветов, что стояли и висели вдоль стен. В противоположном от дверей углу стоял большой стол, приготовленный специально для учителя.

Двадцать пар глаз были устремлены на вновь прибывшего. Никто и не подозревал, что этот молодой человек — их учитель, потому они его не поприветствовали. Все, здесь присутствующие, были добровольцами, которые прослышали о новом предмете и пожелали записаться.

К удивлению юноши, возраст его будущих учеников очень сильно разнился: некоторые были очень юны, на вид лет пятнадцать; были и взрослые, гораздо старше Майли, даже старик присутствовал. Глубоко вдохнув, он собрался с мыслями и пошёл к месту учителя. Все недоумевающе уставились на него.

Когда на стол упала толстая и потрёпанная тетрадь в кожаном переплёте, самый юный из присутствующих решился спросить:

— Простите! Вы наш новый учитель?

— Да, — Майли взглядом обвёл удивлённый народ, — Меня зовут Майли Дайл. Я ваш учитель по данному предмету, — тут он замолк и недовольно посмотрел на чуть приоткрытую дверь, — Извините за странный вопрос, но как называется мой предмет?

— Сразу решил проверить?

— Дайл? Родственник учителя Лилы?

— Как такой молокосос может быть учителем?

— А он ничего.

— Почему у него волосы седые?

Люди на задних рядах очень тихо перешёптывались, вот только их новый учитель всё прекрасно слышал. За годы, проведённые в джунглях, его слух был хорошо развит. В этот момент Майли мог только улыбаться.

— Фауна джунглей, — ответил юноша.

— Спасибо. Хорошо! Сегодняшний урок я проведу в форме вопрос-ответ. Можете задавать любые вопросы, но только один. Заодно, мы с вами и познакомимся. — Майли взял стул и, поставив его на середину, сел, — Только представьтесь перед вопросом. Начнём от окна и далее по порядку! — он указал на девушку, — Прошу.

— Верилла Вайкер. — молодая девушка была скромно одета. Не похоже, что она была из богатой семьи. Не худенькая, кругленькое личико с пухленькими щёчками, что придавали ей очарование. — Сколько вам лет?

— Восемнадцать, — он ответил без промедления и, предчувствуя следующие вопросы, сразу добавил: — Я недавно вернулся из Диких Земель, где большую часть времени провел в джунглях, исследуя их. Мои опыт и знания оценила глава академии, потому позволила мне поработать в роли учителя. Следующий.

— Адани Рей. — это был мужчина средних лет. — Учитель Лила — ваша родственница?

— Да. Следующий. — коротенький ответ дал всем понять, что больше не стоит задавать вопросы на эту тему.

— Профукал вопрос, — кто-то с заднего ряда тихо усмехнулся.

— Пенеш Гринсмэй. — представился самый старший в группе. Старик нисколечко не был похож на ученика, скорее на преподавателя, который случайно затесался в эту компанию. На его столе стояла чернильница, и лежала стопка чистых листов, — Я писарь. Буду вести записи ваших уроков для учебных архивов академии.

— Рад познакомиться, — Майли встал и поклонился в знак уважения, — Каков же ваш вопрос?

— Хм. Я наслышан об опасностях, что поджидают в джунглях. Потому мне интересно: насколько трудно и сложно в джунглях?

— Всё сильно зависит от знаний человека, стойкости, тела и внимания. Опыт очень важен, но мы пока его учитывать не будем. Допустим, человек в первый раз оказался в джунглях и заблудился, что не так уж и трудно. Первым делом он должен не поддаваться панике, его голова должна ясно мыслить и рассуждать. Каждое действие должно быть хорошенько обдумано. Многие энтузиасты отправлялись в джунгли, и лишь несколько смогли вернуться обратно. — Майли вспомнил учения Родри: — Мой наставник задал мне задачку: «Перед тобой в комнате два человека — маленькая девочка и старик. Один из них должен умереть по истечении ночи. У тебя есть время, чтобы выбрать одного и спасти. Попытаешься спасти обоих, втроём умрёте.». Что вы думаете? Как поступите? — учитель обратился к аудитории.

— Спасём девочку. Старик уже пожил своё, — ответил молодой человек с краю ряда.

— А можно с ними разговаривать? — спросила Верилла.

— Да, — Майли был доволен вопросом.

— Тогда нужно спасать того, кто более полезен, — ответил юноша с задних рядов.

— Хорошо, — согласился Майли. — Маленькая девочка — это дочь императора соседней страны. Если она умрет, то начнётся война. Старик — эгоистичный и жадный лекарь, страшащийся смерти, кто нашёл лекарство от болезни, от которой вот-вот умрут все люди в ближайшем городе.

Воцарилась тишина. Майли улыбнулся и стал внимательно наблюдать за всеми. Родри каждый день забивал его голову такими задачками, и каждый раз они становились сложнее и сложнее. Жестокое решение некоторых приводило к очень страшным последствиям.

— Нужно договориться со стариком и потребовать лекарство в оплату за спасение. — начал отвечать юноша с очень миловидным лицом, — Выведя его из комнаты, потребовать оплату.

— Но тогда начнётся война! — некоторые неодобрительно запротестовали.

— И убить, — добавил отвечающий.

Все замолкли. Никто не мог поверить в услышанное из уст этого юноши. Столь прекрасный молодой человек, словно, излучающий ауру доброты, как он мог прийти к такому выводу. Кто-то озадаченно посмотрел на учителя, который, похоже, был очень счастлив от услышанного ответа.