Bandileros - Мальчик-который-покорил-время (ver1) [СИ]

- Хагрид не пойдёт на это… - задумчиво сказал директор.

- А хижина не ему принадлежит, а Хогвартсу. Нам не улыбается, если он там либо заразу какую занесёт, либо спалит всё к чертям… И наше последнее решение - впредь очки в квиддиче не будут добавляться в качестве баллов.

Директор всё-таки встал со своего кресла:

- Это невозможно. Какой тогда интерес играть в квиддич?

- А у профессионалов какой интерес? - Гарри проводил взглядом директора, который пошёл поставить кормушку фениксу.

- Гарри, это необходимая мера, что бы создать азарт.

- Однако, - Поттер не сдвинулся с места, - это нечестно. Люди учатся, стараются, зарабатывая по баллу, по пять баллов, а какой- то дурачок на метле, схватив снитч, зарабатывает полторы сотни. Эту тему поднял Терри Бут, её же поддержали остальные студенты из студсоветов. И ещё вот что, директор… - Гарри про себя злорадно усмехнулся. - Отныне система поощрений в виде баллов претерпевает изменения. Баллы не могут сниматься, только начисляться.

Дамблдор резко развернулся:

- Эта система существует со времён Основателей!

- Возможно. Однако ей злоупотребляют, и она несовершенна, - парировал Гарри выпад Дамблдора, приготовившись отжечь по полной. - Прежде всего нам всем следует определиться, чего мы хотим от этой системы. Стимуляция учёбы? Наказание? Или может быть, воспитание? Мы решили по-иному. Отныне баллы будут делиться на баллы факультета и личные баллы каждого ученика. И те и другие можно только начислять, но не снимать, снятие - только в случае мошенничества при наборе баллов. Рейтинг из десяти учеников, набравших больше всего баллов, будет вывешен в большом зале, в виде динамической иллюзии.

Дамблдор задумался.

- Ты описал эту систему в докладе?

- Во всех подробностях. Ученики должны научиться не только коллективной работе, но и конкурировать между собой, даже с лучшими друзьями. В этом главный смысл.

- Ты создал систему для тех, кто хочет добиться величия, - Дамблдор задумчиво погладил пёрышки феникса.

- Отнюдь, директор, - обрадовался переходу на новую тему Поттер. - Я понимаю, что у людей бывают разные качества и грести их всех под одну гребёнку неправильно… Но необходимо создать некоторые стандарты начисления, которые уравновесят деятельность студентов. И не позволят профессорам заниматься произволом. Написал эссе? Три балла. Ответил правильно - один балл, безупречно выучил заклинание - пять баллов. Победил в спарринге равного по силе - плюс пять баллов. Победил старшекурсника в тренировочном спарринге - плюс десять баллов. Подобная система оценок описана на страницах двадцать два - двадцать три.

Дамблдор заинтересовался. Разные люди возмущались начислением баллов за квиддич, но пока ещё никто не заходил так далеко:

- Ты полагаешь, - старик посмотрел на Гарри поверх очков, - что это будет справедливо?

- Более чем, директор. Если оценки зависят только от благосклонности и настроения профессора - это не нормально. Естественно, у каждого ученика должна быть статистика, сколько баллов заработано тем или иным способом. Это может сильно облегчить процесс анализа навыков, умений, предрасположенности и способностей ученика. Полагаю, это намного более полезно, чем табель оценок по СОВ и ЖАБА, поскольку позволяет точно проанализировать весь учебный процесс, с первого дня в школе.

Дамблдор сильно задумался. С такой стороны он не смотрел, и мысль имела очень большую перспективу. Экзамены давали только очень обобщённое представление о том, что за человек перед тобой, и не несли в себе никакой ценной информации о том, как человек учился. Вместе с тем, подробный анализ всей деятельности ученика, представленный в простом списке - сколько баллов начислено по пунктам и сколько всего, был более информативен, чем экзамены.

Дамблдор задумчиво сел в своё кресло:

- Это ты придумал эту систему?

- Мы. Студенты. Говоря от лица студентов, не могу не заметить, что так будет намного честнее. Заслуги будут всегда замечены.

- Однако, - Дамблдор нашёл слабое место, - никаких способов наказать провинившихся нет?

- Баллы существуют для другой цели. Показать руководству школы, правительству и потенциальным работодателям уровень образованности и способности студентов, а так же создать единое поле для межличностной конкуренции.

- Это упущение с твоей стороны, или ты предполагаешь… - Дамблдор отправил ещё одну дольку в рот, с наслаждением съев приторно-сладкую конфету.

- Что наказание за плохое поведение не должно быть связано с уровнем баллов, директор. Можно быть отпетым хулиганом или просто систематически нарушать правила, но при этом быть великолепным магом, способным на всё.

- Занятно, занятно… - проговорил директор, - я подумаю над этим. В твоём предложении есть рациональное зерно.

Гарри Поттер и не надеялся на такое быстрое решение вопроса. Вообще-то систему баллов придумал не он, ему помогли преподаватели японской академии, директор Ямамото и Масуда. И данная система была уже прошлым веком для Америки, где и создали её основу, но в Англии пока что это было прогрессивно и перспективно. Гарри приписал себе авторство, хотя и очень многое позаимствовали и разработали это всё другие люди. Но в том и был смысл пиара.

Поттер, удовлетворившись задумчивостью директора, продолжил:

- Поддерживать дисциплину необходимо, а поскольку снятие баллов в системе не предусмотрено, предлагаю завести отдельный штрафной рейтинг. Суть его проста - ученик получает штрафные баллы. Он может их оставить, а может отработать, по уже существующей системе и расценкам. Информация по начисленным и отработанным штрафам, так же заносится в личное дело и будет ярко свидетельствовать, как о нарушениях ученика, так и о его желании исправить свои косяки. Естественно, никаких других целей эта система не несёт.

- Меня беспокоит вот что, - прервал его директор. - Наше Министерство магии чрезвычайно однобоко мыслит. Не удивлюсь, что оно скоро объявит, что получить работу в Министерстве может только тот, кто набрал энное количество баллов или что-то в этом роде. Никто не будет всерьёз анализировать способности ученика…

- Как есть, директор, - Гарри покачал головой, - если им нужны все лучшие без разбору - пусть гребут. Если им нужны тщательно отобранные по тем или иным качествам - пусть берут. Эта система ни к чему не обязывает, главное - лентяи, вроде Крэбба, Гойла, Рона Уизли, займут подобающее им место, а трудолюбивые и незаметные пчёлки, которые сидят по углам библиотеки, будут замечены и обласканы вниманием.

- Но это ведь не главное в нашем случае, - директор встал из-за стола и подошёл к окну, сложив руки за спиной. Посмотрев в окно, на зеленеющую траву, он проскрипел. - Главное не то, что в ней есть, главное, чего в ней нет…