Array Array - Мастер сновидений

— А еще?

— Ты помнишь что такое аура? Не отвечай…. я тебе приведу другое определение, на мой взгляд, более точное. Аура — это отражение в магическом пространстве души — суть есть личности человека. Я тебя заставляю смотреть на мир в магическом зрении, зачем? Затем, чтобы потом ты постоянно видел ауры всех людей, ну и магию тоже, не переходя на магический диапазон. Многие маги чувствуют, когда коллеги начинают рассматривать их в магическом зрении и умеют хорошо маскироваться или искажать свою ауру. А когда ты немножко подучишься, ты будешь читать ауры — суть души людей, как открытую книгу. Причем тебе будет не важно: есть у него амулет для искажения, маскируется он или просто искусно лжет. Это должно помочь тебе выжить, а то ты через чур доверчив.

— Я что, смогу понять о чем думает человек?

— Нет, не «понять», ты будешь ЗНАТЬ. И не только! Ты сможешь исправлять ауры людей, лечить их, калечить, при желании. Вкладывать им в головы нужные мысли и воспоминания, и убирать не нужные, знать их мысли, их помыслы и тайны. Это я скажу тебе тяжелая ноша, всегда знать, что движет людьми тебя окружающими, но тебе это необходимо. А то ты слишком доверяешь людям… и нелюдям тоже. Кстати, ауры нелюдей тоже сможешь читать, не сразу, но научишься, там ничего сложного, то же самое что и у людей, только, немного специфично.

— А с людьми что, все совершенно просто?

— С людьми, пожалуй, сложнее. По моему опыту, ты главное не лезь слишком глубоко в душу тем, кого близко знаешь и любишь.

— А почему?

— А ты сам еще не догадался? Я… — Учитель подумал несколько мгновений, вздохнул. — Я потом расскажу, если сам не догадаешься.

— Это все, или мне еще сюрпризов ожидать?

— Еще… Ты про трансмутацию слышал?

— Это когда алхимики пытаются из свинца золото делать? Слышал, но я в такие штучки не верю.

— А вот это ты зря, это ты тоже сможешь. Вот не таращи на меня глаза. Когда я был жив, то сделать из свинца золото мне было — как комара прибить. А какие я делал алмазы из сажи и угля! — Учитель, мечтательно прикрыв глаза, вздохнул. — И ты тоже так сможешь, тут только надо не переборщить, а то цены на золото и камни могут упасть, порушишь всю ларийскую экономику. Ну, я еще иногда еду делал из разной дряни, типа навоза или прелой листвы, но у меня это не очень хорошо получалось. Может быть потому, что никогда особой надобности не было?

— А еще?

— А тебе что мало? — Учитель чуть помедлил и продолжил. — Ну, сможешь менять свою внешность, по своему желанию. Сможешь стать хоть женщиной, хоть криллом, хоть гварричем, но масса все равно останется прежней.

— А еще?

— А вот когда ты соберешь свой собственный магический круг из магов всех цветов, то, в зависимости от силы круга, сможешь почти все. Двигать горы, поворачивать реки, изменять климат, осушать болота…. Только надо помнить, что большинство белых магов как раз и слетали с катушек после таких экспериментов. И еще тут сложно учесть все последствия. Скажем, осушишь болото в одном месте, а целая область потом вымрет от засухи, потому что болото питает реку, а из нее пьют люди и звери.

— А почему маги сходили с ума?

— Да от вседозволенности и осознания собственного могущества. Белый маг с кругом — почти равен богам, да что там, он сильнее богов. ОН МОЖЕТ ВСЕ!

— Что?! Совершенно ВСЁ? — Глаза Одрика сверкнули звездным блеском.

— Да! Только…, — Учитель замялся, его глаза сузились, угол рта нервно дернулся, — вот только жизнь вернуть не сможешь. Отнять — это ДА…. сколько угодно и множеством способов. Представляешь, какая несправедливость!

— А вы?

— Что я?

— Что случилось с Вами?

— Со мной все было еще проще… я зачерпнул слишком много силы не смог завершить начатое, взялся за то, что оказалось мне не по плечу, и меня просто разорвало. При этом погибли люди… много людей.

Учитель замолчал, вспоминая минувшее… Одрик не стал прерывать его воспоминания, но Учитель быстро очнулся.

— Так все, закончили лекцию и приступаем к практике. Как я понял из твоих воспоминаний, выплеснуть из себя магию ты можешь. Давай тренироваться делать это не из злости, а просто по желанию и по чуть–чуть — дозировано. Зачерпнуть силу я тебе на первый раз помогу, а потом будешь сам. Поскольку подключаться к внешним источникам ты пока не умеешь, а учить тебя этому долго, то будешь черпать магию у себя изнутри. Закрой глаза и загляни внутрь себя. Заглядывай, опускайся в свой колодец. Да куда ты смотришь? Эх, давай вместе… Смотри мне в глаза… Смотри…. — Одрик уже привычно провалился в голубые колодцы глаз Учителя. Его вырвало из тела, только на это раз не было путешествия к звездам. В этот раз он опять увидел себя со стороны сидящего на траве.

— Смотри себе в глаза… — Одрик посмотрел в глаза самого себя, и его словно унес внутрь черный водоворот. — Не торопись…, но и не тормози. Тебе нужно в самую глубину, в твои магические закрома. Запоминай дорогу! Заодно и посмотрим, много ли там у тебя…

Водоворот все нес Одрика, кружил и бил о стены, вот стены туннеля стали светлеть, и появился уклон вниз и Одрик стал скользить…. — хотя какой «НИЗ» может быть внутри себя? А стены стали все круче и круче. Вскоре Одрик понял, что он просто падает, он хотел вырваться и закричать, но тут Учитель резко замедлил падение Одрика.

— Не дергайся, мы уже на месте. Смотри… вот твоя МАГИЯ!

Одрик посмотрел вниз. Внизу в ослепительном сиянии раскинулось огромное озеро.

— Ого! Ничего себе водоемчик, аж завидно. Мое и в лучшие времена было намного мельче. — Не смог скрыть восхищения Учитель. — Даже берегов не видно.

Поверхность озера казалась плотной и упругой, но под ней будто шевелилось что–то, ворочалось, вздрагивало. Стоило Одрику протянуть руку и словно по невидимой бесконечной указке, по мановению его руки магическая субстанция возмущалась, волновалась, по поверхности бежала рябь. От неожиданности Одрик спрятал руку.

— Откуда робость? — Воскликнул Учитель. — Это же все твое, и ничье больше. Она ждет твоих приказаний, никому больше она не починится. Вам нужно научиться общаться. Такая силища не может долго бездействовать, ей нужно давать выход. И, похоже, она в тебе еще нарастает, что же это будет–то?

Одрик виновато смотрел на Учителя, он уже не ожидал от себя ничего хорошего, чувствовал себя нашкодившим ребенком, который по баловству и глупости поджег занавеси в спальне родителей.

— Чего ты стушевался? Плясать от радости надо! Мне бы такое изобилие, ух! Я б разгулялся. Порадуй бестелесного призрака, помани ее, я хочу посмотреть, как она играет.

Призови ее к себе, только не дергаясь, а спокойно и уверено. Смотри, она следит за любым твоим движением, взглядом. Вы должны научиться понимать друг друга.