Владимир Поселягин - Маг: Начало. Школа. Архимаг. Грандмастер [сборник litres]

Свое будущее тело я не трогал, но над остальными поработал. Пока предварительно, все были живы и целы, но результаты меня порадовали, похоже, все у меня получится. Ах да, из взрослой возрастной группы я сформировал два класса студентов и время от времени учил их, проще говоря, ставил задачи, а потом проверял, как они их выполнили. Старшие ученики следили за этим. Не учил серьезному, только теории магии, они должны были ее знать, практика – это еще не скоро. Да-да, не скоро, пока я не сменю тело и не стану магом, учить я их кроме теории ничему не мог. Серьезной магии, естественно. Там главное видеть, как ученики плетут плетения заклинаний «фаербола» или защиты. Так что приходилось искусственно притормаживать обучение до того момента, пока я не стану полноценным магом. Вот так вот.

Когда портал засиял всеми красками активированных накопителей и камней со встроенными плетениями заклинаний, Мик спросил у меня:

– Работает?

– Конечно же работает, – согласно кивнул я, записывая номер мира, который нашел портал, номер высвечивался голограммой. Я заранее настроил портал так, что номер высвечивался привычными мне цифрами и буквами голограммой, так что без проблем мог записать номер. Кстати, эти координаты мне были не знакомы.

– То есть уже можно переходить? Он безопасный?

– Не торопись, капитан, видишь, этот кристалл горит зеленым? Это значит, что переход безопасный, если бы он горел желтым, то неизвестный мир может подкинуть нам гадости, то есть проблемы.

– А не проще скинуть эти настройки и так и искать нужные миры? Тем более их номер вы знаете. Ладно, пока вы Учитель не можете настраивать портал, но так-то найти нужный мир проще.

– Проще-то проще, только когда портал настраивается на новый мир, я из-за все той же причины, отсутствия магии, не могу сбросить настройки, и пока мы не перейдем в новый мир, портал так и будет выдавать его координаты. А уже в новом мире можно заново попробовать. Пульт ручного управления другими настройками не оснащен, не подумал я об этом.

– Д-а-а, Учитель, тогда действительно проблема.

– У нас всего одна попытка, по порталу. Если тут загорится желтый или, не дай Творец, красный свет, то все, он будет выдавать только их, и эту настройку просто так не скинешь. Есть, конечно, мысли, как это сделать, но там работа титаническая… Кстати, координат этого мира у меня нет, я в нем еще не был.

– И что это за мир?

– Не знаю, хотя несколько обозначений мне кажутся знакомыми, – перелистнув несколько листов, я нашел нужный и кивнул сам себе. – Точно, мир Советского Союза имеет схожие обозначения. Видимо, они находятся на одной линейке.

– Думаете, там тот же временной период?

– Не знаю, пройдем на его территорию, увидим. Проблема только в том, что я не знаю, где он открылся и куда ведет. Портал настроен так, что ищет ближайшие земли, схожие с менталитетом и расой мага, то есть моими. Именно поэтому я велел никому из вас не приближаться и стоять в стороне, пока активировал портал. Именно по моей ауре и был взят слепок для сканирования, так что думаю, портал открылся на местности с русскоговорящим населением.

– А в этом мире нет нужных трав для зелий?

– Пока не имею такой информации. Но в том мире с Союзом я еще в свой прошлый визит проверял, в нем не было. Всегда проверяю, когда в новые миры попадаю. Например, в вашем мире, то есть тут, таких травок и кореньев нет, но есть то, чего нет на Тории. Я сделал запас на будущее. Может, что пригодится. Похимичу, когда магию вернул, поэкспериментирую. Да и в книгах местных магов тоже много интересного есть по алхимии, того, что связано с местными ингредиентами. Будет время, изучу, пока его не было.

– Ясно, Учитель, – кивнул Мик. – Вы читали лекцию на днях о возможности магического обучения, вроде того как нам дали армейские знания, русскому языку и письменности. Кстати, я недавно почитал школьные учебники и знаю, что уровень у нас одиннадцатого класса. Так вот о лекции и о магическом обучении. Почему вы нас не учите, там мы бы стали за несколько дней магами?

– Анекдот про обезьяну с гранатой слышал?

Мик на несколько секунд замер, переваривая сказанное, после чего несмело улыбнулся и кивнул:

– Я вас понял, Учитель, нас пока рано учить серьезным вещам.

– Именно, пока теория, теория и теория… Учите историю развития магического искусства, там много информации по этой тематике. Кстати, сегодня вечером прочтешь лекцию из учебника «История магического конструирования королевства Гешип», с параграфа шестого до одиннадцатого. Это история развития магии вашего мира. Я почитал, узнал много интересного. Там в основном именно теория возникновения магии в вашем мире, так что вы много узнаете любопытного. У основания возникновения магии в вашем мире стоят маги Тории, те, кто сбежал после губительной войны. Так-то. Ладно, на сегодня все, завтра утром начинаем переход. Так что заканчивайте со сборами.

– Так закончили уже, хоть сейчас можно переходить, – вздохнул Мик, мельком покосившись на оборонительные стены, которые были заполнены моими учениками, отслеживающими все, что происходит во дворе. Всем было любопытно, как действует портал. – Пойду пока в библиотеку, спрошу у Олии нужную книгу. Нужно почитать ее перед лекцией.

Мик обладал отличной дикцией и, главное, умел великолепно подавать материал слушателям, поэтому часто замещал меня при чтении лекций. Все дети прошли обучение языкам магов Тории и местных, погибших, так что свободно читали книги по магии обоих миров. У меня даже небольшая библиотека была организована с самым настоящим библиотекарем, на удивление строгой одиннадцатилетней девочкой, тезкой нашей Олии. Ну а так как на лекции ходили не только набранные студенты двух классов, в которых было по двадцать пять – тридцать учеников, но и из средней возрастной группы, то в зал набивалось до сотни человек, и Мику действительно стоило подготовиться. Отдав несколько приказов офицерам, он направился к себе.

Стены медленно пустели, зрители расходились, через три часа начнется лекция, о которой уже было объявлено, так что кто-то спешил в столовую на полдник, кто-то по своим комнатам. Лишь дежурная смена из бойцов прогуливалась на стенах, сторожа наш покой.

Проверив, как стоит портал, я оставил у него часового, малыши глупые, могут подойти и что-нибудь сломать, и направился к себе в лабораторию. С момента возвращения на остров прошло три недели, вернее двадцать четыре дня, за это время я успел многое сделать, но многое мне еще предстоит. Важно, что я решил главную свою проблему. Нет, не возвращение магии и переселение души в новое тело, эти расчеты я провел еще до того, как направился в рейд за телом, – я решил проблему с пространственной сумкой. Да-да, расчеты показали, что с аурой перекинуть на новое тело ее не получится, но есть возможность привязать пространственную сумку к своему будущему телу. Кстати, того паренька личностью я не считал, списав его. Мерзким он оказался человеком. Кем воспитали, тем он и стал.