Владимир Поселягин - Маг: Начало. Школа. Архимаг. Грандмастер [сборник litres]

Ну да, такой у меня был план. Скучно мне тут было, поэтому я решил вместе со своими учениками попытаться вернуться в мир, где шла Великая Отечественная война. И мне там нравилось, и парням еще повевать хотелось. Ну и некоторые из учеников намекали мне на это, те, кто коллекции собирал. Ученики знали, что до того момента, когда я снова начну магичить, еще полгода-год, поэтому предлагали пока попутешествовать по мирам. Им, как и мне, нравилось разведывать неизвестное и видеть, как живут люди в других мирах.

Насчет того что у меня еще долго не получится магичить – это не оговорка, и то, что на днях я собираюсь пройти инициацию – тоже. Инициацию я пройду, но это не значит, что буду пользоваться магией, просто после нее слияние ауры и магии пойдет быстрее, как раз те самые полгода-год, сам не знаю, сколько это продлится, не угадаешь. А пользоваться магией в это время категорически не рекомендуется. Не рекомендуется мной естественно, я же проводил серьезные теоретические исследования, поэтому понял, что детскую сетку, пока идет слияние после инициации, все это время лучше не снимать. Расслоение может пойти, а мне этого категорически не нужно. Вот такие дела. А дар сам подскажет, когда им можно будет пользоваться. Все было очень просто, как только у меня активируется «истинное зрение», а раньше ни-ни.

Так вот, после возвращения я усилил физические тренировки не только для своего тела, но и для всех, кому старше десяти лет, именно поэтому за мной и бежала такая длинная вереница хорошо вооруженных учеников. Ну и теоритическое обучение магии я тоже не забросил, работал индивидуально с отстающими и старшими учениками. У последних индивидуальная программа, там уже шел второй курс моей школы, пока только в теории. Так что за эти три месяца все ученики от восьми лет и старше овладели навыками применения детских плетений в полном объеме, как защиты, охраны, так и нападения. Теорию все уже прошли, так что учил я с удовольствием. Да, знаю, что это сложно, но мне помогал амулет ювелира. Уж с детскими плетениями работать с ним было можно. Я смотрел, как ученики плетут заклинания, и поправлял их. Научил всех, даже «малое исцеление» все знали, так что среди малышни теперь нет ни одного, у кого была хотя бы одна царапина и синяк. Нужно же было на ком-то тренироваться их старшим товарищам. Естественно, все это происходило под присмотром наших медиков.

Вот так и прошло время с момента замены тела, и сейчас я бежал по пробитой нами через лес за эти месяцы тропинке и задавал ритм остальным. Мик бежал замыкающим, следил, чтобы не было отстающих, как это было в первые недели. Ничего, столько времени прошло, все давно втянулись и бежали эти стандартные десять километров спокойно. Растягивались, конечно, но бежали все. Правда десять километров это не просто ровная тропинка, это постоянные спуски и подъемы, что сбивали дыхание на раз, но как я говорил, все начали втягиваться в эти тренировки. Это радовало.

Когда впереди показался просвет, я уменьшил скорость бега, чтобы ученики подтянулись, даже стал, высоко вскидывая колени, бежать на месте. Наконец ученики собрались в плотную колонну, и я продолжил бег, так что выбежали мы почти все вместе. Некоторые сразу направлялись к бакам с водой – пить, другие валились на землю, тяжело дыша. Это еще хорошо, все добежали, первый месяц в лагерь следом за мной добегали единицы, остальные просто приходили тяжело дыша. Ничего, я из вас еще сделаю нормальных бойцов.

Встав у выхода из леса на краю тропы, я пропускал тяжело дышащих учеников, пока, наконец, не показался замыкающий Мик, демонстративно держа секундомер в правой руке.

– Неплохо, – сообщил я ему. – Почти рекорд для этой недели. Втягиваются ученики, еще как втягиваться.

– Это заметно, отстающих было мало, – кивнул Мик, выравнивая дыхание. Он, как и немногие из тех, что следовали моим советам, не стал садиться или ложиться, а просто ходил, давая телу отдохнуть и восстановить дыхание.

– Завтра воскресенье. Отдых от уроков и тренировок, – напомнил я, воскресенье было самым любимом днем недели у всех моих учеников. – Завтрак готов, так что веди в столовую.

– Есть, – козырнул Мик и стал командовать, поднимая и строя в колонну по двое учеников. С песнями колонна замаршевала в сторону столовой, всё, как и всегда вот уже три месяца.

Ученики не то чтобы не любили учебу и тренировки, отчего воскресенье было у них любимым днем отдыха, нет, к знаниям они тянулись жадно, как цветок навстречу солнцу, да и тренировались охотно. Просто в воскресенье они могли пообщаться с друзьями, подружками, поиграть с малыми, воскресенье у нас день единства. Мы семья.

Убрав секундомер в карман своего ушитого десантного комбеза, на мне еще кирзовые сапоги были маломерки, я направился следом. В отличие от учеников, которые только рано утром совершали эти пробежки, я еще после ужина, перед самой темнотой бегал по этой тропе, ну и с палками занимался, махал, тренируя определенные группы мышц. Вот этому я уже не учил учеников. Так что после вечернего бега возвращался я в лагерь, когда уже полчаса как наступала ночь, потом купание в ледяной воде озера, и спать.

Природа действительно не радовала, осень, скоро начнутся заморозки. Так что пора перебираться из этой тундры в те места, где более тепло, ну или как я планировал, снова на поиски новых миров. Порталом управлять я пока, понятное дело, не мог, так что только автоматический поиск. Надеюсь, следующий мир будет тот же, из которого мы попали на Торию. Правда там тоже вот-вот готова была наступить зима, но ничего, разберемся.

Пройдя следом за учениками в столовую, я занял свободное место, благо действительно было, и приступил к завтраку, мне как раз принесли тарелку супа. За то время, что мы тут жили, лагерь был отлично обустроен, под навесами стояли столы и лавки, теперь можно было принимать пищу не по очереди, а всем вместе, только и увеличили количество дежурных по кухне, чтобы они все успевали, и они успевали. Вот на краю нашего стола стоял термос с черпаком. Кто хотел, мог долить добавки. Потом было второе – гречневая каша с гуляшом, ну и чай, это святое.

После завтрака у учеников час отдыха, потом я читаю лекции, теоретические занятия по алхимии, это базовый курс, все проходят; обед, следом теория по применению бытовой магии, в направлении строительная магия; ужин, дальше отдых для всех до отбоя, ну у меня еще сказки для малых и пробежки. Вот такой вот график на всю неделю, кроме воскресенья, конечно, для меня стал привычен. На учеников нагрузки были меньше, чем на меня. Грань я не переходил, бунтов от интенсивной учебы не было, да и себя не перегружал, чревато.

К вечеру набежавшие облака разразились ливнем с грохотом грома и вспышками молний. В большой палатке, где разместились самые маленькие, я читал сказку. Рядом сидевшая девочка переводила ее на тот язык, что знали малыши, слишком медленно малыши познавали русский, хотя их и активно учили этому. Естественным способом, конечно же. Однако все же процесс шел, и я подумал, что через пару недель буду читать сказки без переводчика, меня уже вполне понимали.