Игорь Аббакумов - Я начинаю путь...

С чего начала? С изучения карты. Как говорил наш дачный знакомый, бывший военный топограф: «Любой непонятный вопрос начинай решать изучив сперва карту местности». Тут для меня не было никаких трудностей. Я хоть и натуральная блондинка, но все-таки до самой пенсии работала метеорологом. Поэтому с чтением карт у меня всегда был полный порядок. Топографический кретинизм — это точно не ко мне.

Начала я с изучения физической карты мира. Очертания суши и рельеф оказались привычными. Правда, некоторые названия не совпадали со знакомыми. Просмотрев физическую карту, я занялась изучением политической карты мира. И вот тут меня ждал сюрприз: ничего общего с тем, что я видела, когда последний раз смотрела подобную карту. Вместо Российской Федерации, я увидела Российскую Империю, включавшую в себя помимо привычных мне территорий часть Польши, Финляндию, Аляску, Гавайские острова, Синцзян, Монголию и Маньчжурию. В Европе с Австро-Венгерской империей соседствовали Османская империя и Германская. Франция и Италия были королевствами а Норвегия входила в состав Швеции.

Еще интересней выглядела карта Америки. В Южной Америке находилась Бразильская Империя и отсутствовала Панама. А в Северной Америке я обнаружила Мексиканскую Империю, зато США отсутствовали совсем. На месте мирового гегемона моего времени было два образования: Конфедерация и Подмандатные Территории Северной Америки!

Про Африку и Азию я даже не говорю. Сплошные Протектораты да Территории!

Все это вместе взятое, убедило меня в том, что этот мир не мой. Как и для чего я сюда попала, тоже не ясно. Приняв это как данность, я решила взяться за изучение России. Не вышло. Стоило Маше разобраться, что ее посетила вовсе не нечистая сила, а гостья хоть и из другого, но похожего мира, как она меня сразу замучила множеством вопросов. Пришлось отложить дальнейшее знакомство со здешней Россией на потом. Я старалась как можно полней отвечать на Машины вопросы. Вот только в конце концов «пришел лесник и всех разогнал».

«Лесник» — это Машина мама, явившаяся будить дочь. Увидев Машу в пижаме и за компьютером, она немедленно погнала ее мыться, одеваться и завтракать. За завтраком, я увидела всю семью в сборе. Если заранее не знать, то не поймешь, что ты находишься в параллельном мире. Обычная питерская квартира и обыкновенная питерская семья среднего достатка. Меня, естественно заинтересовала сама кухня. Что тут скажешь? Просторней, чем у меня дома. Бытовая техника мало чем отличается от той, что распространена у нас. Продукты — примерно то же самое, к чему и я привыкла.

— Маша! Ты чего вертишься? Ешь быстрей! Нам сегодня много куда нужно успеть!

— Хорошо мама.

Да, стара тетка, а не удержалась. Дай все рассмотреть да нос везде сунуть! А что у нас дальше?

Дальше был поход всей семьей в церковь. Как оказалось, здесь как и у нас сегодня воскресенье. Отроду там не была! И если для Маши все это было привычно, то я с трудом дождалась окончания службы. Мне не терпелось побыстрей добраться до компа и продолжить изучение здешнего мира. Увы! У родительницы были совсем иные планы. После окончания службы, мы пошли в гости к приятелю Машиного отца. Пришли мы значит, а там… Боже мой! Целый детский сад! И все младше моей Марии! И зачем им в тридцать лет иметь целых пять детей? Я продолжала изучать этот мир по тем мелким деталям, которые интересны всякой женщине. Как и у нас, здесь приглашают гостей за стол. Но боже мой, это только здесь или везде так принято угощать? Сплошной фаствуд! Неужели трудно к приходу гостей приготовить что-нибудь вкусненькое? Маша, понявшая мое возмущение, подтвердила: Да, здесь так принято.

А дальше, когда, мы закончили есть, Настроение уже испортилось у моей юной «хозяйки». Ее огорчило то, что взрослые образовали целых два клуба по интересам: мужской и женский. Братец Иванушка еще по дороге догадался отпроситься у родителей «в гости к пацанам». Поэтому вся малышня свалилась на нас. Разве ей интересно с этой мелкотой? Она учится уже во втором классе гимназии, а тут сплошной детский сад! И чем ей с ними заниматься?

Эх Маша! Ничего ты в жизни не понимаешь еще! Ты серьезно считаешь, что с ними не интересно? Смотри и учись! Я быстро взяла ситуацию в детской комнате под свой контроль и занялась привычным для меня делом: начала их учить лепить из пластилина. Когда мне пришло время выйти на пенсию, Управление Гидрометеослужбы Балтийского флота, проводя очередную реорганизацию, сократило мою должность. Жить на одну пенсию, если твой муж хорошо зарабатывает, можно, но скучно. И я нашла себе другую работу. Я всегда неплохо рисовала и лепила. Поэтому когда мне предложили заниматься детьми с задержкой в развитии, обучая их рисованию и художественной лепке. Я согласилась. Немалое значение для меня имел и довольно-таки приличный заработок. И хотя занятость была неполная, но по существующим расценкам выходило не хуже чем у мужа. Главное — иметь такт и терпение. Вопреки опасениям, работа оказалась не очень трудной и даже приносила мне временами радость.

Вот я и занялась привычным для себя ремеслом уже здесь. Думаете, трудно развить в ребенке художественный вкус и фантазию? Ничуть не бывало. Задержка в развитии — это еще не препятствие к успеху. Дети бывают либо развитые, либо недостаточно развитые. Последнее — это в основном вина родителей, которые и сами не занимаются своими чадами, и другим не позволяют с ними заниматься.

В общем, как всегда, меня на этом поприще ждал успех. Малышня прибалдела, когда увидела, что задуманные ей кошечки, овечки, собачки, человечки… получились «совсем как в мультике». Естественно, что вся эта орава с визгом понеслась хвастаться своими успехами перед взрослыми.

— Леночка! Какая прелесть! Неужели это ты сама так?

— Меня Маша научила.

Вот так, выхваляясь успехами, они все твердили, что «это меня Маша научила».

Родительский шок и последующие за ними восторги, были для меня делом привычным. Когда мы организовывали выставки детского творчества, то родители занимавшихся у нас детей с трудом верили, что увиденную ими красоту создало собственное чадушко. Их можно понять. Ведь раньше они ничего подобного за своим ребенком не замечали. Наоборот, дите тормозило изо всех сил везде, где бралось что-то делать самостоятельно. А тут всего одно занятие и симпатичный результат радует их взгляд.

— Ирина Павловна, скажите честно: это ведь делали вы, а не наш Андрюша, у него просто так не выйдет!

— Элеонора Петровна, для того чтобы сделать то, что вы видели, у меня нет главного — детской руки. Я могу скопировать в «детском стиле» что угодно, но для этого сперва должна видеть образец. У меня просто нет ни детских рефлексов, ни детского восприятия. Да и фантазия у нас разная.