Игорь Дмитриев - Путешественники во времени. Историко-фантастическая эпопея. Книга 4. Олег и Марина в 7011 году

Все согласились с Игорем. Олег предложил, если переедут к другому барину, можно поменяться ролями.

И вот ребята начали учиться быть слугами и помощниками. Учили славянский язык, здесь Константину помогал Олег – он хорошо язык знал. Учили и историю – кто сейчас царь, как зовут его жену, его детей, самых важных государственных деятелей. Учить историю помогали девочки. Учились, как надо ходить, как и что надо говорить. Разыгрывали бытовые сценки. Девушки уже во время учебы переоделись мальчиками и у своих мальчишек учились, как им бегать, садиться, наклоняться. Даже как рубаху надевать! Ведь мальчики сначала просовывают руки в рукава, а потом только голову. Девочки делают наоборот.

Учеба проходила весело! Девчонки, в шутку конечно, предложили своим мальчишкам одеться девочками! «Дядя Костя, – сказала Таня, – раз мы учимся быть мальчиками и одеваемся как мальчики, то пусть мальчики оденутся девочками!» Константин шутку поддержал: «Таня абсолютно права! Парни, переодевайтесь в девочек!» Игорь с Олегом переглянулись и решили шутку поддержать. Они тут же сняли штаны, оставшись в коротких рубахах, да еще подпоясались потуже, чтобы талия была тоньше, повязали платочки. Игорь подошел к Тане, и стал «в любви объясняться»: «Игорек, миленок мой! Я тебя так люблю! Мне без тебя, Игорек, жизнь не мила». Да еще при всех обнял Таню и поцеловал! Все смеются, а Таня смутилась и не знает, как ей быть. Константин, видя, что шутка уже далеко заходит, остановил ребят. «Ну все, хватит быть девочками, превращайтесь в мальчиков!» «Дядя Костя, а как же «рукопашный бой»? Пусть на нас мальчики нападают, а мы защищаться будем!» – не унимался Игорь, видимо еще какое-то озорство придумал над Таней сделать. «Все парни, отдохнули и довольно! Надевайте штаны и тренироваться!» – остановил его дядя Костя.

В учебу входила и «спортивная подготовка» – Константин учил ребят основам рукопашного боя, показывая им приемы и заставляя отрабатывать их до автоматизма. «От точного выполнения приема зависит ваша жизнь!» – объяснял он ребятам, и те старались изо всех сил овладевать основами боя. Устраивал им и тренировочные бои. Мальчишек дополнительно учил стрелять из пистолета, для чего дал им пистолет с глушителем.

Константин решил использовать учебу и для повторения «школьной программы» по математике и физике. То, что эти предметы необходимы мальчикам, он и не сомневался. Но решил, что и девочкам не помешают. С преподаванием математики проблем не было – Константин ее хорошо помнил, да и на практике применял, для расчета курса корабля, для расчета траектории снаряда. Так он ребятам математику и давал – как прикладную для флота. Геометрию изучали практическую – Константин давал задания по измерению поляны, делить ее на участки. Таня засомневалась, зачем историку – математика? Но Марина сказала ей, что со второго курса будет изучать и математику. Физика девочкам была не нужна, но из солидарности со своими мальчиками, тоже учили. Да и дядя Костя рассказывал эту физику очень интересно. У него скорее были «рассказы по физике», чем серьезная наука. Иногда на уроках увлекался и, начав с расчета траектории снаряда, заканчивал своими морскими «былями». Звездными вечерами Константин «преподавал» ребятам астрономию и астронавигацию, обильно «сдабривая» уроки «былями из жизни флота». Но все же научил, как ориентироваться по звездам, как ночью найти свою поляну. Учил он ребят как-то непринужденно и весело.

Когда же учеба закончилась, Константин объявил ребятам, что ему необходимо уйти на два дня: «Это значит, что я уйду завтра рано утром, ночь вы проведете без меня, а вернусь к вам поздно вечером следующего дня! Я вас прошу, в эти дни никуда из лагеря не уходить! Никому и никуда! Все необходимое у вас есть, через поляну течет ручей – в нем и искупаться можно, если будет очень жарко. Я скоро вернусь». «Дядя Костя, а если ты не вернешься, что нам делать? – заволновалась Марина. «Я вернусь обязательно! Вы не волнуйтесь. Но для вашего спокойствия ждите меня еще двое суток. Если через двое суток не вернусь, тогда утром, с рассветом идите в деревню к о. Виктору. Поступите в его распоряжение, слушайте его, как меня! И помните – я вернусь!» Обнял на прощание девчонок, по-мужски, за руку, попрощался с мальчиками, шепнув им «пистолеты носите всегда с собой» и скрылся в лесу. Ребятам стало как-то грустно без своего капитана.

Чтобы не скучать, мальчишки натаскали побольше дров и хвороста, сложили на кухне. Решили, что хворост пригодится, если понадобится ночью срочно разжечь костер. Мальчики предложили заняться «рукопашным боем», но без дяди Кости девчонки от тренировки отказались, предложив заменить «правилами этикета». А еще надо готовить обед и ужин, да после еды мыть посуду. Мальчишки разводили костер, таскали воду, помогали мыть посуду. Так, за разными мелкими занятиями и прошел у ребят день. Ночью они решили по очереди дежурить, чередуясь примерно через два часа. Время определять умели по звездам. Что бы на дежурстве не уснуть, договорились не ложиться, а ходить по поляне. Можно немного посидеть на скамеечке.

Августовские ночи темные, особенно если луны нет на небе. Мальчишкам в темном лесу было немного жутко, но они стойко несли свое добровольное дежурство. Так прошла и ночь. Хоть и дежурили мальчики по очереди, но не выспались оба. Девочки же удивлялись, что это их мальчишки ходят сонные, и пытались их растормошить. А после обеда Игорь с Олегом не выдержали и ушли в палатку спать. Они так крепко уснули, что прозевали возвращение дяди Кости.

Девочки услышали в лесу ржанье лошади и пошли из любопытства посмотреть, от куда в лесу лошадь. Смотрят, по лесной дороге идет дядя Костя и ведет лошадь! Девочки так обрадовались, что налетели на своего капитана, стали его обнимать и висеть на нем.

–Ну все, все, мои хорошие! Успокойтесь! Приберегите свои нежности для мальчиков! – успокаивал он девочек.

–Для мальчиков? Да эти мальчики дрыхнут в своей каюте!

–А что с ними? – удивился дядя Костя.

–Да что-то после обеда ушли к себе и уснули, – объяснили девочки.

Константин передал лошадь девочкам.

–Ой, какая милая лошадка! Дядя Костя, а можно ее погладить?

–Девушки, это теперь ваша лошадка, вы за ней ухаживать будете!

–Мы ее будем звать… Каштанка! – так Таня назвала лошадку. – Дядя Костя, теперь мы можем отправляться в экспедицию?

–Сначала надо вам научиться запрягать лошадь, – охладил Танин пыл капитан, – а пока разбудите мальчишек!

Таня, с присущей ей торопливостью, побежала будить. «Мальчики, подъем!» – крикнула она от входа в палатку. В ответ – тишина. Она аккуратно заглянула в палатку, просунув в нее голову. «Мальчики!» – опять окликнула ребят. Тишина. Тогда пролезла в палатку чуть глубже, видимо решила растормошить мальчишек, но вдруг резко исчезла в палатке, как нырнула в нее. «Таня такая храбрая, потому что знает, я вернулся, – Константин посмотрел на палатку и улыбнулся. – А мальчишки этого не знают, они уверены, что меня нет». В палатке тихо. «Мальчишки, перестаньте!» – послышался Танин голос. В ответ смех мальчишек: «Сама к нам залезла! Мы тебя не звали!» «Да прекратите же! Игорь, отпусти меня сейчас же! Я кому сказала!» – Таня начинала сердиться. «Танечка, – Константин узнал голос Игоря, – ты сама к нам залезла в палатку, а теперь еще и возмущаешься! У нас все полюбовно!» «Я вот тебе сейчас покажу «полюбовно»!» – возмутилась Таня. В ответ только смех мальчишек. Константин решил вмешаться, «спасать» Таню. «Парни! Добрый вечер!» – поздоровался он.