Гера Греев - истинно арийский Попаданец книга 1

Количество и степень обогащения топлива первого цикла выбирается так, что бы, без подачи топлива второго цикла, в реакторе шла вялотекущая ядерная реакция.
Высокообогащенное топливо второго цикла подается в активную зону импульсно, на короткое время и в виде дозированных порций.
Каждый импульсный питатель состоит из двух коаксиальных труб: внешней трубы, из специальной стали и внутренней, из стали, с высоким содержанием бериллия.
Топливо второго цикла, в виде порции переохлажденного, до состояния густой ледяной шуги, расплава выдавливается сжатым воздухом по внутренней трубе в активную зону и, перейдя во внешнюю трубу, активирует процесс в реакторе.
В результате разогрева и плавления вязкой фракции, текучесть топливной смеси резко увеличивается и она, под действием гравитации и остаточного давления сжатого воздуха, возвращается в рециркулятор своего питателя. Из соображения безопасности каждый питатель представляет собой изолированную систему.
Реакция в активной зоне идет в виде коротких мощных импульсов с большой эмиссией быстрых нейтронов .
В процессе реакции происходит как наработка лития 6 в стеарате лития, так и наработка плутония в топливе первого и второго циклов.
Во время работы реактора, на подземном заводе, будет идти непрерывный процесс регенерации топлива и извлечения полезного продукта.
По реактору и бомбе я передал вам всю имеющуюся у меня информацию.

После обеда и в течение последующих двух дней руководители групп должны организовать обзорные ознакомительные доклады каждый в своей области.
После начала полномасштабных работ в "Урал 4" такие тех учебы будут регулярные, со сдачей зачетов и орг выводами.
Советую при подготовке для них материала поменьше умничать – в этой науке еще очень много нулевых подвалов.

После доклада Геста сразу же ушел.

На этот раз склоки и галдежа в зале не было. Физики собрались около доски и что то тихо обсуждали, изредка поглядывая на схемы. Многие, особенно теоретики из Урала 4, развившие увлекательнейшие теории о причинах нейтронных всплесков в собираемой активной зоне, выглядели очень смущенными.
Химики и металлурги собрались у крайнего стола и что-то уточняли между собой.
Военные специалисты, сразу после окончания доклада, направились к столам с закуской и то же что-то со сдавленными смешками обсуждали.

Курчатов подошел к руководителям. Да уж – рассмеялся он – убили вы всех этим своим "нулевым подвалом". А какие глобальные теории строились…
Ну, что же, будем работать.

Сталин и Берия переглянулись – каждый из них уже имел с Гестой по несколько своих, персональных "нулевых подвалов". И каждый подумал – … ну и доиграется у нас однажды этот старый козел…

Автомобиль тихо шелестел покрышками по осенним московским улицам и так же неспешно шел в его салоне разговор.

Лаврентий, ты хоть сам понимаешь, в чем суть склоки, которую поначалу устроили ученые?

В общих чертах – Геста мне объяснял взаимодействие отдельных частей реактора через его акустическое подобие.
Если на подвешенную на пружинах рамку закрепить разномастные колокола и дернуть за язык один из них, то зазвучат все – кто громче, войдя в резонанс; кто тише, качнувшись от колебания рамки.
Если над этой рамкой закрепить ровную мембрану с насыпанным, мелким сухим песком, то под действием звуковых ударов песчинки будут смещаться.
Каждый колокол воздействует на различные точки мембраны по разному, да еще и вместе с остальными колоколами. Как результат – на мембране песок нарисует картинку их взаимодействия.
Настройщику не очень и интересно, с какой частотой звука звучит каждый колокол. Он смотрит на картинку и либо меняет силу удара в колокола либо подбирает нужную комбинацию колоколов.
То же самое и с реактором – молекулам поверхностного слоя, который может просмотреть сканер, абсолютно без разницы кто их подталкивает, накачивая энергию.
Если накачка энергией выше определенного уровня, молекула, либо разрушается, либо сбрасывает полученную энергию. В разных точках поверхностной пленки молекула получает такую накачку от разных источников одновременно и наложение друг на друга этих источников создает такую же картинку, как и звук колоколов.
Аналогия конечно достаточно натянутая, но общий принцип верен.
На объектив сканера надевают различные фильтры – это тоже дает дополнительную информацию.
Яркость картинки можно усилить, если использовать специальное вещество, с люминесцентными добавками, разлитое на поверхности стеарата лития.
Главное – что бы оно не смешивалась со стеаратом.
Такой дополнительный слой полезен еще и тем, что он защищает стеарат от испарения и его свойства можно подобрать так, что схема охлаждения устройства существенно упростится – в теплообменнике будет охлаждаться только оно, отбирая тепло от разделительного слоя, с более капризным и тугоплавким стеаратом.
А проблема ученых крикунов – это точнее две взаимосвязанные проблемы.
Первая – они не знали о существовании "нулевого подвала" и проводимых оттуда настроечных работ, поэтому пытались объяснить полученную картинку в меру своих весьма скудных знаний и незаурядного гонора.
Вторая – всех получивших "избыточное" образование можно условно разделить на две части: способных воспринимать и создавать новое и способных только запоминать и выдавать на "гора" запомненное.
Причем, большую часть вторых абсолютно не интересует практический результат их работы – они считают конечным результатом именно умелую демонстрацию своей памяти.
Да они и не способны создать ничего реального – обычно, зацепившись за первое же знакомое слово, о котором они могут интересно поговорить, они теряют из виду и общую картинку происходящего, и необходимость получения практического результата.
Как правило, такой болезнью более всего грешат либо молодые ученые, которые, как они считают, знают ВСЕ, либо ученые в возрасте, мозги которых полностью закостенели и мысли могут ходить только по привычному кругу, как у шарманки.
Знаешь, мне это напоминает юношеский и старческий онанизм – первые не знают, что нужно делать с женщиной, а вторые уже не способны ничего сделать – но, проявить себя и почувствовать в руке мужское достоинство, хочется и тем и тем.
Такие люди как Курчатов, способные не только воспринимать и создавать новое, но и решать практические, в том числе и административные, задачи – в научной среде большая редкость.

Сталин засмеялся – ну у тебя и сравнения…
А Курчатова я сам высоко ценю как специалиста, не нужно ни твоего ни Гесты подталкивания.