Анастасия Харизова - Хранители медальона. Проклятие жемчужного озера

© Анастасия Харизова, 2022

ISBN 978-5-0056-6790-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Приключения друзей продолжаются. Жизнь полна сюрпризов и ребята, в очередной раз, убеждаются в этом. Они стали старше, умнее, полны отваги и юношеского максимализма. Отношения между ними тоже меняются. Что же ждёт их впереди? И какие тайны скрывает жемчужное озеро?

Они нашли то самое озеро и прибыли на остров ровно на третью ночь полнолуния в этом лунном цикле. Луны ещё не было видно и над озером стояла темнота. Все, как и должно быть. Один из них вошёл в воду и стал ждать, когда лунный свет появится из-за ночных облаков и моллюски станут видны. Им просто необходимо найти жемчужину. Слишком долго они ждут.

И вот выглянула луна и странник нырнул. Он практически сразу нашёл его. Исполнение заветного желания было совсем близко. Он вынырнул, показывая своим спутникам находку. Предвкушая достижение цели, он вышел на берег. Они открыли моллюска, и поляна озарилась серебристым светом. Они уже собирались сказать своё желание, но внезапно перед ними возникла женщина в серебряном сарафане. Хранительница этого озера, леса, острова.

Она помешала им исполнить задуманное. Не дала осквернить волшебную жемчужину чернотой темной магии.

Странники разозлились. В ответ за то, что хранительница этого озера помешала им, они создали темный злой дух и вселили его в остров. Они наложили на озеро и всех его обитателей заклятие.

И только сила пяти стихий сможет их спасти…

Как вы помните, я, Ксюша, Оля, Дима и Костя оказались странниками света, и попали в особенную школу под названием «Светоис». Наша жизнь перевернулась с ног на голову и наполнилась загадками и тайнами. Мы узнали, что медальон, который я унаследовала от бабушки, является старинной реликвией, благодаря которой держится равновесие в мире магии между светом и тьмой. Узнали, что мы пятеро связаны между собой древним пророчеством и что якобы наши книги судеб уже давно написаны и известны всем, кроме нас самих. А прошлой зимой нам пришлось сразиться со странниками тьмы, и мы чудом их победили. Но, эта встреча дала нам понять, что это только начало того, что ждёт нас впереди. Помимо охоты на медальон, нас, а точнее меня, ожидало самое главное испытание – разобраться в себе и отношениях внутри нашей пятерки. Раньше мы всегда были вместе и никто не вставал между нами. Но и раньше мы были детьми. Мы не знали, что существует, что-то кроме дружбы. А в шестнадцать лет, когда начинают играть гормоны и наступает пора первой юношеской любви, возникают резкие перемены в мировоззрении и просыпаются такие чувства, как собственничество и ревность.

Так и произошло. В нашу пятерку вклинился один из наших однокурсников – Марк Ржевский. Марк – высокий, темноволосый парень, с легким чувством юмора и темно-карими глазами. В первую неделю занятий он проявил ко мне интерес и периодически пытался обратить на себя мое внимание. И у него это получилось. Что вызвало весьма негативные реакции у Димы. Что произошло в итоге – вы наверняка помните. И все ссоры, и поцелуй в светпункте. В результате полностью испортив отношения с Димой (в чем я абсолютно винила только его самого), я сосредоточила своё внимание на однокурснике Марке Ржевском. Он настолько отличался от Димы (и по характеру и по общению), что я словно получала глоток свежего прохладного воздуха. Дима старался нас либо не замечать, либо удалялся из моего окружения, как только рядом появлялся Ржевский. На других членов нашей пятёрки это тоже влияло. Костя, соответственно уходил сразу же за Димой. А Оля и Ксю… от них отдалялась я. Так как мы с Марком могли разговаривать и находиться рядом друг с другом, почему-то, только наедине. В частности, это началось по его инициативе – возникало чувство неловкости и дискомфорта, когда мы находились в обществе моих друзей. Чем это было вызвано – я так и не поняла. Но Марк всегда старался либо дождаться, когда я освобожусь, либо под каким-нибудь предлогом уводил меня на тот самый балкон в гостиной. А я, в очередной раз, извиняясь перед друзьями, шла за ним. Но эти отношения не приносили мне абсолютного счастья, как бывает у влюбленных подростков. Мне было с ним легко и спокойно, но я относилась к этому как к способу отвлечься от всех проблем. Но, порой мне становилось не по себе. Так, словно я чувствовала, из-за так называемой нашей связи, ощущения и переживания остальных относительно этого. Нас никто раньше не разделял. А сейчас, мы словно переживаем период раскола. Из-за этого, все чаще в моей голове возникал вопрос: правильно ли я поступила, дав Ржевскому шанс?

Так и прошел наш первый год обучения в школе магии света, а после наступил второй. Постепенно оставляя события на поляне в прошлом, а вместе с ними и прежнее общение.

Нет, конечно, мы остались лучшими друзьями и всегда поможем и выручим друг друга в любой беде. Просто… внутри было странное чувство. И все из-за того, что мы с Димой не можем нормально поговорить. Даже поставив в прошлом году, вроде как точку в этих спорах, мне казалось, что там снова очередная запятая.

Наступил второй год обучения. Мы считались второкурсниками и уже знали множество различных заклинаний, в отличие от прошлой осени. Но, так же мы понимали, что нам стоит еще многому научиться.

Также изменения произошли не только в наших знаниях, но и в нашей компании. В конце лета, когда мы все вернулись из дома, Тугарин показал нам свою очередную находку – маленького щенка-оборотня – девочку. Откуда она оказалась возле территории школы – никто не знал. Тугарин нашёл ее испуганную и приютил. А когда мы вернулись, он точно знал, что ее нужно отдать мне. Мы с девчонками назвали ее Ария, из-за ее частого подвывания под музыку. Арапс сначала с ревностью отнесся к незнакомке, но потом они сдружились. Поселили мы ее так же, как и Арапса, в лесу. Оборотни – всё-таки по природе те же самые волки и нуждаются в лесной свободе.

Марк, со своей нелюбовью к нежити и другим магическим животных, старался держаться подальше в те дни, когда я проводила время в лесу, где жили Арапс и Ария.

И это были те редкие моменты, когда я находилась одна и могла подумать о том, что мне делать дальше и как все исправить.

Вернёмся к учебе. Как и на первом курсе, каждый день, кроме четверга и воскресенья, у нас было по два урока. В конце дня, в зависимости, чья очередь, мы шли на занятия по магическому пилотажу. Так как я, Оля и Дима входили в состав сборной команды школы по Люмболу, то в дополнение к основным занятиям у нас были тренировки по данному спорту. В конце года перед новогодними праздниками намечался матч с Абхазскими джинами и вся команда, как обычно, очень волновалась и тренировалась в усердном режиме.