Александр Седых - Проект «Надежда»

— Вот даже как! Получается, если я выучусь, и жена подучится, то наша магия и там будет работать?

Верия прямо так и транслировала по мыслесвязи удивление и заинтересованность, подхваченные Виктором.

— Именно так, но Верии придётся потерпеть некоторое время. Она ещё не готова к обучению. Почему — это пока секрет, но скоро он для вас раскроется.

— Жаль, у меня сейчас нет свободных двадцати лет, — уныло прошептал Виктор. Научиться более качественной магии ему очень хотелось.

— Для великовозрастных детей существует ускоренный режим обучения, — опять развеселился старик. — Именно так и учился здесь техник. Течение времени внутри башни и за её пределами сильно разнится. Год твоего обучения здесь пройдёт за сутки там. Я сканировал твоё сознание. Не обязательно пропускать сразу двадцать дней. Можно пока ограничиться одним. Будет свободное время — придёшь ещё. К сожалению, в течение внутреннего года доступа к связи с женой у тебя не будет. Она не сможет воспринимать мысли с такой скоростью, но соскучиться не успеет. Это ты проживёшь без неё целый год. Я постараюсь нагрузить тебя так, чтобы ты вспоминал о жене пореже.

Соблазн оказался слишком велик, и Виктор согласился на ускоренное обучение. Верия одобрила такое решение. Один день она как-нибудь переживёт без ощущения, что муж рядом.

Учёба давалась Виктору легко. Ему даже казалось, что он вспоминает что-то давно забытое. На самом деле учился не сам Виктор, а только его сознание. Тело в это время находилось в покое и лежало в специальном саркофаге, вызванном из пустоты учителем. Целый год Виктор жил в виртуальном мире на берегу живописного озера в окружении горного массива. Когда он ощущал голод, сразу появлялась еда. Даже сон предусматривался в распорядке дня. Старик оказался очень ехидным и постоянно подшучивал над неудачами ученика. Курс обучения включал в себя не только основы магии, но и комплексы специальных физических упражнений, развивающих тело, в которых присутствовала и боевая часть. Некоторые из приёмов были выгравированы на рукояти его чёрного меча. Похоже, именно тот первый техник учил не только магов, но и бойцов. Старик обещал, что через некоторое время реальное тело Виктора обретёт те же возможности и навыки, которые он получит в башне.

Раньше Верия с Мишем показывали ему, как создавать заклинания и управлять ими. Старик же учил, почему это надо делать так, а не иначе. Курс обучения магии включал в себя умение управлять всеми стихиями. У адептов, в отличие от техников, ограничений в этом не было. Сама магия уже не казалась каким-то шаманством. Это была серьёзная наука, использующая законы многомерных физических пространств. Виктор сам не понимал, как ему удавалось всё лучше и лучше справляться со сложнейшими расчётами полевых структур заклинаний. Не имея даже простейшего калькулятора, он ухитрялся в уме вычислять многомерные функции. Старик только посмеивался в ответ на недоумённые вопросы ученика, говоря, что такие элементарные математические действия в своё время делали дети адептов в яслях. То есть как раз тот курс, который сейчас проходил и изучал Виктор. Сон, еда, физические упражнения и магические опыты занимали всё время. Отдыха в учебном процессе не предусматривалось. Он рассчитывался учителем так, чтобы ученик не чувствовал психологической усталости. Сложнейшая система обучения древних в своё время отрабатывалась до идеала, и по примерным прикидкам Виктора уже могла существовать за многие миллионы лет до появления его цивилизации. С утерей доступа к глобальным хранилищам данных, исчезла вся внешняя информация о древней технологии, осталась только та, что необходима непосредственно для обучения.

Только в конце годового курса Виктор стал понимать, почему обучающая часть вообще уцелела. В обычной реальности находился всего лишь мизерный её фрагмент. Всё остальное пряталось в полевых структурах, находящихся совсем в других измерениях. Именно поэтому так быстро восстановилась в его присутствии забытая точка доступа. Для системы заменить разрушенную часть в одном измерении, не составляло труда.

Интерфейсы обмена информацией оказались не так тупы, как следовало из услышанных Виктором в своё время сообщений. Пока он находился в пределах доступа, его сознание просканировали, сделали выводы и запустили режим скрытного восстановления существующих объектов. Доступными становились именно те, что посещал Виктор, касаясь рукой управляющего ключа. Те самые грибки-алтари и есть ключи доступа.

Скрытное восстановление применялось для того, чтобы не разрушать цивилизацию людей, существующую на планете. К сожалению, из-за сбоя координат, доступ к объектам затруднялся. Война техников смешала пласты реальности во многих измерениях. В новую сеть включались только вновь обнаруженные через Виктора объекты. Он являлся как бы локатором и линией связи для такой операции. Чем больше он посетит объектов старой цивилизации, тем лучше будет функционировать сама система.

За время учёбы Виктор понял, как работают уже известные ему заклинания и их аналоги из других стихий. Старик же открыл ему множество, как он говорил, простейших знаний, необходимых для работы техника. Однако расчёты этих заклинаний не показались Виктору простейшими. К концу оговорённого срока странный преподаватель обрадовал ученика, сообщив, что тому удалось постичь несколько больше особенностей магии, чем в своё время получил техник. Отпуская ученика из ускоренного пространства башни, старик посоветовал не доверять людям, а тем более магам, кроме самых ближайших друзей, и больше полагаться на интуицию. Та анализирует гораздо больший объём информации, чем доступно обычному сознанию человека.

Никто не терпит превосходства над собой. В своё время техник не довёл работу до конца, а система имеет собственный интеллект и хочет развиваться, но самостоятельно это делать не может. Так когда-то её сделали, чтобы она не смогла превзойти самих создателей.

Оставив башню и пообещав виртуальному учителю вернуться как можно скорее для более длительного обучения, Виктор направился в сторону берега, к ожидавшему его проводнику. Теперь лодка ему не понадобилась. Перед ногами стелилась ледяная дорожка, пропадавшая после его прохода.

Проводник терпеливо ждал, коротая время у костра на берегу. Он раньше часто сопровождал магов в путешествиях по графству и прекрасно знал, что некоторые заклинания, направленные на обработку большой площади, требовали не одного дня непрерывной работы.

Виктор: — Верия, ты как там, не скучаешь?

Верия: — Уже скучаю! Целый день не слышала твоих мыслей. Как обучение?