Михаил Самарский - Зов памяти [litres]

– Не волнуйтесь, профессор, – заверил Яр, – и в двадцать первом все закончилось очень даже хорошо. В конце концов разум, добро, милосердие взяли верх. Конечно, конфликты случались всегда, случаются и в наше время, без них никуда, но мы научились решать их путем переговоров.

– Мне прямо бальзам на душу. – Профессор постучал себя по груди. – Значит, человечество одумалось.

– Нас подвела война с грингами, – тяжело вздохнул Яр. – Отобрала столько сил. Но мы сделали выводы и теперь готовы к встрече с любыми незнакомцами.

– Да, – покачал головой профессор, – удивительные вещи вы рассказываете, Яр. Особенно с виртуальным присутствием в аудитории…

– Ничего удивительного, – возразил Яр. – У вас ведь в двадцать первом веке был интернет, средства коммуникации, основная информация уже находилась в открытом доступе. Верно?

– Конечно, – подтвердил профессор.

– А к чему тогда было тратить время на чтение лекций в аудиториях? Или вы уже допускали виртуальное присутствие студентов?

– Не совсем, – замялся профессор, – дистанционное образование только зарождалось и во многих учебных заведениях использовалось в основном для людей с ограниченными возможностями…

– А для здоровых людей?

– Откровенно говоря, это считалось какой-то экзотикой и даже баловством. Да и оборудования еще не хватало.

– Система всеобщего образования в России была внедрена в двадцать втором веке. Тогдашние руководители государства поняли, что учиться могут все, а образование лишним не бывает. Власти обязали все вузы страны вести онлайн-лекции. Любой человек, зарегистрировавшись на портале, мог слушать лекции в прямом эфире и в любое время мог принять участие в сдаче государственных экзаменов, защите диплома, причем в любом вузе. Главное было – обладать знаниями.

– А каким образом проверялись знания? – спросил Кирилл Андреевич.

– Сначала был обычный экзамен, – пояснил Яр. – Так называемый студент являлся в учебное заведение и отвечал на вопросы комиссии. Была разработана такая система, что уже через пять минут общения становилось ясно, готов студент или нет. Время зря не тратили. Никаких апелляций, никаких бюрократических процедур. Готовься дальше и приходи через год. Все! С момента внедрения анализатора Памяти система и вовсе изменилась. Теперь, если нужно пройти какой-то тест или сдать экзамен, человек просто подключает свой анализатор к системе учебного учреждения и работает с искусственным интеллектом. Его не обманешь, не проведешь, не уговоришь. Самое главное – система видит, что вы – это вы. Вместо вас никто не сможет отвечать. Искусственный интеллект проверяет ваше умение и выдает результат. В некоторых случаях на машину даже возложили обязанности принимать решение, чтобы не отвлекать профессоров на рутинную работу.

– Постойте, коллега, но как можно поручить машине-роботу принимать решение? – недоуменно спросил Кирилл Андреевич. – А если произойдет ошибка?

– Любая ошибка, любой сбой, хотя на моей памяти такого не случалось, тут же попадет в главный компьютер системы Паснет и тут же будет исправлена. Знаете, профессор, в некоторых делах эмоции вредны, потому их необходимо поручать машинам. В четвертом тысячелетии все подчинено целесообразности.

– Целесообразность – хорошая штука, – вздохнул Кирилл Андреевич, – только вот кому она нужна без души…

– Вы сейчас рассуждаете с точки зрения двадцать первого века…

– А с какой же мне точки рассуждать? – рассмеялся профессор и раскинул руки в стороны. – Вы ведь тоже не можете рассуждать с точки зрения пятого тысячелетия, верно?

– Полностью с вами согласен, – кивнул Яр, – но я это произнес не в качестве упрека или замечания, просто хочу сказать: мир роботов, компьютеров, техники изменился до такой степени, что некоторые вопросы нас просто уже не интересуют и не заботят. Ну это примерно как вас в двадцать первом веке мало интересовало, какой кузнец лучше кует подковы.

– Но ведь такие люди остались, наверное, даже в ваше время? Имею в виду спортсменов.

– Да, конечно, – подтвердил Яр. – Мы сохранили все виды спорта.

– И в Олимпийские игры играете? – вмешался в разговор Алексей.

– Да, разумеется, – ответил Яр и добавил: – спорту у нас придавалось очень большое значение. Кстати, профессор, тоже хотел у вас спросить кое-что…

– Пожалуйста, – улыбнулся Кирилл Андреевич, – польщен вашим любопытством. Я уж думал, что вы знаете все и мне нечего вам рассказать.

– Дело в том, что нашу дополнительную память не перегружают всяким сплетнями, байками, сомнительными легендами. А я их коллекционирую, хочу вывести теорию, по которой с помощью баек и легенд можно выходить на тот или иной уровень Всемирной Памяти. Многие наши ученые не придают значения слухам, а между тем это тоже один из путей поиска решения некоторых проблем. Как и сказки!

– Есть такая пословица: «Сказка – ложь, да в ней намек!»

– Да, кстати, – согласился Яр. – Я приведу вам один пример, основанный на Законе о Всемирной Памяти. Вот здесь уже звучали вопросы: мол, как можно заархивировать человека и упрятать его в такую малюсенькую колбу? Но ведь человечество однажды уже проходило этот урок.

– Когда же? – изумленно воскликнул профессор. – И кто был учителем на том уроке?

– Все просто: учителем был народ, а урок назывался «Сказки народов мира». Ну разве джинн из лампы Алладина – это не первый заархивированный человек?

– Точно! – воскликнул идущий рядом Дмитрий. – А я ломаю голову, где же я об этом уже читал? Ой, – закрыл он рот рукой, – извините, не сдержался…

– Я как-то слышал от своего приятеля древние рассказы об МГУ, – продолжил Яр, – ну, о первых столетиях его существования. Ходили какие-то легенды о Главном здании. Что вам известно об этом?

Кирилл Андреевич рассмеялся и сказал:

– Коллега, но вы же понимаете, что это все просто вымысел, если хотите, байка…

– Да-да-да! – закивал Яр. – Понимаю, безусловно. Можете поделиться?

– Нет проблем! Тогда слушайте. Самая распространенная байка нашего времени. Я ее слышал, будучи сам студентом. Ходили слухи о гигантских холодильных установках под фундаментом главного здания…

– Точно-точно! – радостно воскликнул Ярослав. – Именно об этом рассказывал мой приятель. Извините, что перебил…

– Так вот, – продолжал профессор, – суть этой легенды в том, что, дескать, в районе Воробьевых гор очень слабые грунты, не способные выдержать крупное сооружение. А Сталин потребовал построить Главное здание МГУ именно в этом месте. Вот хоть тресни: постройте башню на Воробьевых горах, и все тут. Спорить в те времена с властью было не принято, а потому ученые нашли выход: они предложили выложить огромный фундамент, залить его жидким азотом и поставить холодильные установки. Легенда не выдерживала критики специалистов, но оказалась живучей и самой ходячей.