Пенни Уорнер - 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет

1. Налейте в ванну теплой воды для малыша (и для себя, если хотите).

2. Аккуратно опустите ребенка в воду, чтобы он постепенно привык к ней.

3. Познакомьте малыша со свойствами воды, слегка побрызгав, поплескав и полив водой на него.

4. Когда ребенок будет готов поплавать, медленно перемещайте его туда-сюда по поверхности воды, крепко держа его под животик обеими руками. Следите, чтобы голова всегда оставалась над водой.

5. Во время плавания издавайте звуки, подобные лодочному мотору. Время от времени давайте малышу передохнуть.

Варианты игры. Переверните ребенка на спину и повторите игру. А можете поместить в ванну игрушки и сделать так, чтобы ребенок плыл к ним, а когда он доберется до них, потяните его обратно.

Безопасность. Следите за тем, чтобы голова ребенка не погружалась под воду и вода не попадала в лицо, глаза или рот. Убедитесь, что вода не слишком холодная и не слишком горячая.

Осваивая навыки управления своим телом, ваш малыш проявляет фантастическую активность. Вскоре он научится сидеть, ползать и даже вставать, тренируя общую моторику. При этом теперь он не сжимает предметы в ладошке, а начинает брать их пальцами.

Ребенок по-прежнему тянет в рот все подряд, но уже гораздо лучше пользуется руками, когда надо взять предмет, уронить его или бросить. И все чаще ему удается отправлять себе в рот что-то съедобное. Приучая ребенка к твердой пище, дайте ему возможность самому держать ложку и чашку, чтобы у него постепенно вырабатывались навыки самостоятельности. Конечно, поначалу вам не избежать большого беспорядка, но пройдет не так уж много времени, и вам уже не придется доставать пылесос после каждого приема пищи.

Ребенок жадно впитывает слова и старается вникнуть в их смысл. Он понимает те слова, которые ему приходится слышать часто, такие, как «нет», «хочешь бутылочку?», и, конечно, такие важные слова, как «папа», «мама», «собачка». Он может объясняться с помощью жестов, показывая на то, что ему нужно, пытаясь дотянуться до чего-то, махая ручкой на прощание. Кроме того, он уже лучше выражает свои потребности и чувства мимикой.

Ребенок также начинает лучше осознавать себя, постепенно становится более независимым и самостоятельно ползает. Для него это время связано со страхами – он то рвется к родителям, то вырывается от них, – но он готов самостоятельно исследовать мир, и конечно, под вашим присмотром.

Ребенку нравятся совместные игры с вами и со сверстниками, поэтому вам стоит предоставлять ему как можно больше возможностей для общения. Он может испытывать некоторый страх перед незнакомцами или перед расставанием с родителями; помогите ему преодолеть эти страхи, играя с ним в игры, обучающие социализации и постоянству объектов.

Никогда не рано начать повышать самооценку малыша. Некоторые из игр этого раздела настраивают ребенка на успех в решении новых для него задач. Если он будет уверен в себе и своих способностях, никто его не остановит.

Итак, становитесь на четвереньки и старайтесь поспеть за вашим деятельным чадом!

Поиграйте с малышом в волшебную игру «Куда же оно делось?» и заставьте игрушку исчезнуть у него на глазах – без использования зеркал! Вскоре он разберется, что к чему, и будет знать, что игрушка не исчезает, а остается у вас в руке.

Что понадобится:

• Маленькая игрушка

Осваиваемые навыки

• Когнитивные навыки

• Координация глаз/рука

• Постоянство объектов

Что нужно делать:

1. Найдите яркую игрушку такого размера, чтобы она помещалась у вас в ладони.

2. Положите ребенка на спину и дайте ему увидеть игрушку.

3. На несколько минут дайте игрушку ребенку в руки, чтобы он мог ее рассмотреть.

4. Аккуратно возьмите игрушку у него из рук и положите ее себе на ладонь.

5. Сложите пальцы рук так, чтобы спрятать игрушку в ладонях.

6. Спросите у него: «Куда она делась?»

7. Ребенок будет удивлен; раскройте ладонь и покажите игрушку, сказав: «Вот она!»

8. Повторите игру, меняя руки и игрушки.

Варианты игры. Нанесите на ногти яркий лак или нарисуйте на них фломастерами маленькие рожицы. Покажите ребенку свои пальцы, пошевелите ими, затем по одному сгибайте их, пряча в ладони. Разогните пальцы по одному, потом опять спрячьте.

Безопасность. Игрушка не должна быть слишком маленькой, чтобы ребенок не проглотил ее, когда будет изучать.

Учась говорить, ребенок с удовольствием произносит разнообразные звуки. Проделайте воображаемое путешествие в зоопарк и познакомьтесь с разными животными – это улучшит слуховые и речевые навыки малыша.

Что понадобится:

• Мягкие игрушки или большие картинки с животными

• Детское кресло

• Ваш голос

Осваиваемые навыки

• Узнавание на слух

• Навыки классификации

• Развитие речи

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Подберите несколько разных игрушечных животных или их крупные изображения.

2. Усадите ребенка в креслице и сядьте напротив него.

3. Поднимите игрушку или картинку к своему лицу, так, чтобы ребенку были видны ваши губы, и издайте характерный для этого животного звук.

4. Дайте ребенку возможность повторить звук, затем повторите его сами.

5. Возьмите следующее животное и издайте другой звук.

6. Повторяйте, пока у вас не кончатся животные.

7. Покажите ребенку игрушки или картинки снова, на этот раз делая паузу перед звуком, чтобы ребенок мог предугадать его.

Варианты игры. Одни дети лучше учатся с помощью зрения, а другие – с помощью слуховых стимулов. Если у вашего малыша превалирует слух, попробуйте вначале издать звук, а потом показать ему животное.

Безопасность. Не произносите звуки слишком громко; вы ведь не хотите напугать малыша.

Сделайте своими руками гороховых друзей для самых разных игр. Сшейте маленькие игрушки в форме животных, наполните их горохом или фасолью и дайте ребенку изучить их свойства. Можете играть с ними в следующие игры.

Что понадобится:

• 2 махровых полотенца для рук или лоскутки другой подобной ткани