Валентина Горчакова - Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет

Тут можно читать онлайн Валентина Горчакова - Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: upbringing-book, издательство Эксмо, год 2014. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Эксмо
  • Год:
    2014
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-699-67869-3
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Валентина Горчакова - Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет краткое содержание

Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет - описание и краткое содержание, автор Валентина Горчакова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Ребенок от 4 до 7 лет каждый день ставит перед родителями самые необычные задачи, проверяя их на зрелость, находчивость и креативность. Он – исследователь, творец, моралист. Каким образом занять его пытливый ум, придать его энергии созидательность, поддержать творческое фантазирование? Как не захвалить малыша, но и не развить у него комплексы? Что важнее на этом этапе развития – игрушка или книга?
Валентина Горчакова, доктор психологии, представляет уникальную авторскую методику воспитания и развития детей от 4 до 7 лет. С помощью этой методики вы сможете понять своих замечательных дошколят, развить у них самосознание и индивидуальность. Психологические тесты, идеи домашних поделок и творческие занятия помогут вам вовремя увидеть намечающиеся проблемы и грамотно подготовить своих детей к школе.

Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет - читать книгу онлайн бесплатно, автор Валентина Горчакова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Если же страхи стали серьезными и постоянными, стоит обратиться к детскому психологу, а заодно и к педиатру. В психологии такие проблемы часто решают через изобразительную деятельность детей. Например, когда ребенок рисует страшные картинки, он таким образом выплескивает накопившееся напряжение. Однако этот метод помогает лишь снизить напряжение, сами же страхи часто не уходят.

Посмотрите, есть ли выход детской неуемной энергии? Достаточно ли развлечений имеет малыш? Удобна ли его одежда? Не душно ли в детской комнате? Полноценно ли питание малыша? Придерживается ли он режима дня? Нет ли бесконтрольного доступа к телевидению, кино и Интернету? Нет ли «дурного» влияния окружающих? Нет ли ощутимых семейных проблем или неврозов у взрослых? Все это прямым образом влияет на психику малыша.

Как правило, большую часть дня родители пытаются дисциплинировать ребенка, к этому и сводится все его воспитание. В лучшем случае ему покупаются «умные игрушки» и все необходимое для его развития. Только и этого недостаточно.

Надо показать ребенку разницу между работой воображения и реальностью, доказать отсутствие причин для беспокойства, переключить его на творческую, созидательную деятельность. Желательно полностью занять ребенка, загрузить его. Особенно важны физические занятия: от посещения спортивных секций до активных прогулок на свежем воздухе.

Из практики

Пятилетний Артем живет в состоятельной на первый взгляд семье. Ребенок родился недоношенным, кроме того, в настоящее время полноценного психического развития не получает. С взрослыми мальчик ведет себя неадекватно, требует участия в его необузданных фантазиях. Няня и домработница в буквальном смысле скачут перед ним как шуты и скоморохи. А точнее, как безумцы. Маме ребенок не очень нужен, она ждет второго, полноценного малыша. Папа в воспитании тоже не участвует – он частенько пропадает в командировках, а во всех семейных делах выступает лишь с совещательным голосом.

В такой ситуации кто-то из родителей должен взять на себя ответственность за гармоничное развитие малыша, его физическое и психическое развитие. Если таковых нет в ближайшем окружении – стоит обратиться к специалистам.

Песочная психотерапия

Недавно появился уникальный метод психотерапии, который получил название «Песочница». Он позволяет не только отражать, но и корректировать психологическое состояние малыша, а также всех других членов семьи.

Песочная терапия сейчас очень популярна. Она позволяет ребенку или целой группе детей реально создавать картину мира в живом трехмерном пространстве. При этом для игры и психотерапии не требуется каких-то особых приспособлений. Если малыш будет играть дома, то вам понадобится небольшой ящик (70/60/15), наполовину заполненный чистым песком. Рядом в коробку положите камушки, ракушки, шишки, веточки, цветы, фигурки людей, птиц, рыб, животных, сказочных персонажей, кубики, мостики, домики, машинки. Все это – основные составляющие картины мира. Предоставьте ребенку возможность смачивать песок, чтобы формировать его. Сами тоже играйте с ним.

Особенно нуждаются в такой игре дети, имеющие сложности в психическом развитии, конфликты во взаимоотношениях, страхи. Постепенно в процессе совместного создания песочных картин все негативные тенденции ослабевают и исчезают – уходят в песок.

Песочница не только развивает творческий потенциал ребенка, активизирует пространственное воображение, образно-логическое мышление, тренирует мелкую моторику руки, но строит гармоничный образ мира.

Сам принцип терапии песком был предложен еще Карлом Густавом Юнгом, замечательным психотерапевтом.

Песок обладает свойством пропускать воду. В связи с этим специалисты утверждают, что он поглощает негативную психическую энергию, стабилизирует эмоциональное состояние.

Песочная терапия помогает развить позитивную Я-концепцию; стать более ответственным в своих действиях и поступках; выработать способность к самопринятию; овладеть чувством контроля; научиться преодолению трудностей; поднять самооценку и обрести веру в самого себя.

Цель такой терапии – дать возможность ребенку быть самим собой. Манипулируя игрушками, ребенок может показать более адекватно, чем выразить в словах, как он относится к себе, к значимым взрослым, к событиям в своей жизни, к окружающим людям. Игра в песке дает средства для разрешения конфликтов и передачи чувств. Чувства ребенка часто невозможно выразить словами.

То, что прежде таилось в глубине детской души, выходит на свет; персонажи игры приходят в движение, выражая наиболее актуальные для ребенка чувства и мысли. Игра на песке с фигурками особенно плодотворна в работе с теми детьми, которые никак не могут выразить свои переживания.

Дети с заниженной самооценкой, повышенной тревожностью и застенчивостью обычно охотно выбирают фигурки и переключают на них свое внимание. Дети же с неустойчивым вниманием весьма экспрессивны; игра дает им богатые кинестетические ощущения. Агрессивные дети легко выбирают персонажей, символизирующих «агрессора» и его «жертву». Дети, пережившие психическую травму, находят для себя такую игру весьма полезной: она помогает им заново пережить травматичное событие и, возможно, избавиться от связанных с ним переживаний. Успешным может быть применение этой техники с детьми, переживающими стресс в результате утраты близких или разлуки.

В процессе проведения песочной психотерапии выделяют три стадии игры с песком: хаос, борьба и разрешение конфликта.

На стадии «хаоса» ребенок хватает множество игрушек, беспорядочно расставляет их на песочном листе, часто перемешивает их с песком. Подобные действия отражают наличие тревоги, страха, смятения, недостаточно позитивной внутренней динамики. Через «хаос» происходит постепенное «проживание» психоэмоционального состояния и освобождение от него. Многократное повторение психотравмирующей ситуации позволяет изменять эмоциональное отношение к ней. Стадия «хаоса» может занимать от 1 до нескольких занятий. Можно заметить, как от картины к картине уменьшается количество используемых фигурок и появляется сюжет.

Стадию «борьбы» можно наблюдать у сложных детей, подростков, взрослых. На песочный лист бессознательно переносятся внутренние конфликты: агрессия, обиды, тревога, недомогания, реальные конфликтные взаимоотношения и пр. Существа в песочнице убивают друг друга, идет схватка, война, тяжелое противоборство. Через некоторое время может появиться герой или силы, которые наводят порядок и восстанавливают справедливость.

На стадии «разрешения конфликта» можно наблюдать более благополучные картины: мир, покой, возвращение к естественным занятиям.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Валентина Горчакова читать все книги автора по порядку

Валентина Горчакова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет отзывы


Отзывы читателей о книге Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет, автор: Валентина Горчакова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x