Пенни Уорнер - 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет

• Выражение эмоций

• Тонкая и общая моторика

Что нужно делать:

1. Купите в недорогом магазине, найдите дома, возьмите у друзей различные костюмы и сложите их в большую коробку.

2. Поставьте коробку посередине комнаты и дайте ребенку самому ее открыть.

3. Пусть он исследует одежду и аксессуары и сделает себе из них костюм.

4. Когда он оденется, спросите его, кто же он такой и что он собирается делать. Пусть он изобразит новый персонаж.

5. Дайте ему немного поносить один костюм, а затем предложите подобрать какой-нибудь еще.

Варианты игры.Предложите ребенку разыграть в новом костюме пьесу для одного актера. Или пусть он пригласит друга, и они устроят совместное представление.

Безопасность.Проверьте, нет ли в одежде булавок и прочих небезопасных деталей, прежде чем положить ее в коробку.

Как у вашего ребенка с чувством ритма? Это легко проверить. Главное – чтобы был предмет, по которому можно стучать!

Что понадобится:

• 2 барабана или других предмета, которые можно превратить в барабаны

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Координация и чувство ритма

• Выражение эмоций

• Развитие речи и словарного запаса

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите два барабана, по одному для каждого, или сделайте их из пищевых контейнеров или больших консервных банок. А можете просто использовать столешницу или другую поверхность.

2. Отбейте на своем барабане ритм, например тук-тук-тук.

3. Попросите ребенка повторить ваш ритм на своем барабане.

4. Когда он точно воспроизведет ваш ритм, добавьте к нему слова. Например выстукивая тук-тук-тук, можно сказать «Меня зовут Женя».

5. Продолжайте стучать и петь, периодически меняя ритм и слова. Ребенок должен повторять за вами.

6. Повторяйте друг за другом по очереди.

Варианты игры.Заведите «разговор», чтобы один из вас говорил слова, а другой повторял их ритм. Говорите и стучите по очереди.

Безопасность.Следите, чтобы ребенок не колотил по барабану слишком сильно и не повредил себе пальцы. Если он сбивается с ритма, стучите помедленнее.

Сделайте тесто, с которым ребенок сможет играть, украшать его, а после того, как тесто будет выпечено, – съесть!

Что понадобится:

• Домашнее или магазинное имбирное тесто

• Стол

• Посыпка и маленькие конфетки

• Формочки, скалка, пластиковый нож и вилка и прочая утварь

• Противень

• Духовка

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

Что нужно делать:

1. Приготовьте имбирное тесто по любимому рецепту. Если оно слишком жидкое, добавьте муки. Если тесто слишком сухое, добавьте воды.

2. Выложите тесто на стол.

3. Дайте ребенку различные приспособления, чтобы он делал из теста разные фигурки – например животных.

4. Пусть он украсит их кондитерской посыпкой и маленькими конфетками.

5. Когда закончите, уложите фигурки на противень и выпекайте согласно рецепту.

6. Остудите, подайте на стол и ешьте!

Варианты игры.Сделайте имбирное печенье, украсьте глазурью и подайте к чаю.

Безопасность.Следите за ребенком, когда он находится поблизости от плиты, и за тем, чтобы кухонная утварь была безопасна для него. Если в тесте содержатся сырые яйца, следите, чтобы ребенок не ел сырое тесто.

Помогите ребенку сделать из носка смешную куклу по имени Лицо на ноге!

Что понадобится:

• Чистый носок

• Кусок картона

• Ножницы

• Пряжа, пуговицы и другие декоративные материалы (по желанию)

• Нитка и иголка (по желанию)

Осваиваемые навыки

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

• Развитие речи и словарного запаса

• Представление о себе / самооценка

Что нужно делать:

1. Найдите чистый детский носок.

2. Вырежьте из картона фигуру чуть больше носка по размеру.

3. Натяните носок на картон.

4. Предложите ребенку нарисовать стойкими фломастерами смешную физиономию ближе к пальцам носка. Если нужно, помогите ему.

5. Нарисуйте в районе пятки рот.

6. В соответствующих местах изобразите язык и зубы.

7. Если хотите, пришейте волосы из пряжи, глаза из пуговиц и прочие детали.

8. Снимите носок с картонки и наденьте его ребенку на руку.

9. Пусть он оживит Лицо на ноге, открывая и закрывая его «рот» и разговаривая за него.

Варианты игры.Сделайте две куклы из носков, по одной на каждую руку, и предложите ребенку устроить кукольное представление.

Безопасность.Ребенок должен пользоваться маркерами под вашим наблюдением. Если вы пришиваете к кукле дополнительные детали, следите, чтобы они держались крепко.

Это особый вариант охоты за сокровищами, полный естественнонаучных сюрпризов! Пусть ваш ребенок выяснит, какие предметы притягиваются магнитом.

Что понадобится:

• Магнит, подходящий для использования ребенком

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая и тонкая моторика

• Свойства окружающего мира/эксперимент

Что нужно делать:

1. Купите в магазине игрушек или учебных пособий или возьмите у кого-нибудь на время подходящий магнит. Он должен быть достаточно сильным, но не слишком, чтобы ребенок мог с ним справляться.

2. Продемонстрируйте работу магнита на нескольких предметах.

3. Пусть ребенок пройдется по дому и поищет вещи, которые могут притягиваться магнитом.

4. После того, как он проверит несколько предметов, предложите ему угадать заранее, будет ли предмет примагничиваться.

5. Пусть он продолжает свою магнитную охоту за сокровищами. Обязательно наблюдайте за его экспериментами.

6. Когда он закончит, пусть расскажет вам, какие предметы притягиваются и что у них всех общего.

Варианты игры.Соберите в доме различные предметы и положите их на стол. Попросите ребенка угадать, какие из них будут примагничиваться. Пусть он проверит свои предположения и разделит все предметы на магнитные и немагнитные.