Пенни Уорнер - 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет

Что понадобится:

• Лист картона или плотной бумаги

• Ножницы

• Цветные мелки

• Черная тушь и кисть

• Скрепка или шпажка

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

Что нужно делать:

1. Вырежьте из картона небольшой квадрат размером примерно 10 на 10 см.

2. Дайте ребенку закрасить всю поверхность разноцветными мелками. Попросите его посильнее нажимать на мелки во время закрашивания.

3. Затем пусть он закрасит всю картинку черной тушью. Дайте краске полностью высохнуть.

4. Дайте ребенку разогнутую канцелярскую скрепку или кулинарную шпажку, и он сможет сделать рисунок, процарапав его на черной краске.

5. Он будет в восторге, когда контуры рисунка начнут неожиданно проявляться в цвете!

Варианты игры.Можно использовать меняющие цвет маркеры, тогда будет другой эффект. Пусть малыш нарисует что-нибудь одним маркером, а затем закрасит рисунок другим, чтобы он поменял цвет.

Безопасность.Научите ребенка безопасному обращению с острыми предметами.

В этом возрасте дети обладают большой гибкостью и могут принимать самые разные позы. Посмотрите сами, на что ваш ребенок способен!

Что понадобится:

• Веревка длиной в полный рост вашего ребенка, от кончиков пальцев ног до кончиков пальцев рук, поднятых над головой

• Ножницы

• Место на полу

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая моторика

• Самосознание

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Отмерьте и отрежьте кусок веревки длиной в полный рост вашего ребенка с поднятыми над головой руками.

2. Очистите от препятствий пол или лужайку.

3. Положите веревку по прямой, и пусть малыш ляжет на нее.

4. Положите веревку по волнообразной линии и попросите ребенка снова лечь на нее, приняв такой же вид.

5. Изменяйте положение веревки, создавая для вашего ребенка все новые формы, например в виде буквы S, V, извилистой линии, круга, треугольника, квадрата и т. д.

Варианты игры.Пусть ребенок сам экспериментирует с веревкой и старается принять соответствующую позу. А можете выложить веревочные буквы алфавита – и посмотреть, сумеет ли ваш ребенок изобразить их все!

Безопасность.Место для игры должно быть чистым и безопасным для ребенка.

Ребенку будет интересно учить формы, если вы возьмете его на особенную прогулку по дому или улице.

Что понадобится:

• Место, где есть много предметов различной формы

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Навыки классификации и сортировки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Социальное взаимодействие

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Покажите ребенку разные формы, которые ему предстоит искать на прогулке, – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал и т. д.

2. Пройдитесь по дому, двору, парку или улице.

3. Выберите какую-то одну форму и скажите ребенку, чтобы он назвал предметы, имеющие такую форму.

4. После того, как он найдет примерно пять предметов, выберите другую форму и повторите то же самое.

5. Продолжайте, пока он не найдет предметы всех форм.

6. Когда вы закончите и соберетесь перекусить, спрашивайте у ребенка, какой формы печенье, пирожок или бутерброд.

Варианты игры.Возьмите с собой на прогулку блокнот и попросите ребенка зарисовывать каждый найденный им предмет нужной формы.

Безопасность.Смотрите, куда идете, чтобы ребенок не споткнулся и не упал, пока будет проводить свои изыскания.

Вы получите массу удовольствия, если в процессе совместного создания скульптуры будете делиться творческими идеями.

Что понадобится:

• Тесто для игрушек, глина или другой материал для лепки

• Стол

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

• Решение задач / проблем

• Сотрудничество

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Купите или сделайте тесто или глину разного цвета.

2. Разделите тесто пополам. Одну половину отдайте ребенку, а вторую возьмите себе.

3. Начните делать какую-нибудь фигурку, вылепив ее маленькую часть и поставив ее на стол.

4. Пусть ребенок слепит следующий фрагмент и присоединит его к вашему.

5. Работайте вместе, по очереди делая новые части скульптуры. Смотрите, как она меняется по мере вашей работы!

6. Когда тесто закончится, рассмотрите ваше произведение искусства и придумайте для него название.

Варианты игры.Ребенок может трудиться над своей скульптурой, а вы – над своей. Через несколько минут поменяйтесь местами. Пусть теперь он работает над вашей фигуркой, а вы – над его. Продолжайте, пока не закончите обе.

Безопасность.Обязательно используйте нетоксичный материал для лепки.

Слушать музыку и танцевать под нее легко. А сможет ли ваш ребенок внезапно остановиться, когда музыка резко прекратиться?

Что понадобится:

• Проигрыватель

• Диск с танцевальной музыкой

Осваиваемые навыки

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Общая моторика

• Слуховые навыки

• Самосознание

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Найдите диск с веселой танцевальной музыкой.

2. Предложите ребенку встать в середину комнаты и ждать музыки.

3. Когда вы включите музыку, ребенок начнет танцевать.

4. Когда вы нажмете «стоп», он должен прекратить танец и стоять совершенно неподвижно, пока музыка снова не начнется.

5. Продолжайте включать и выключать проигрыватель, пока композиция не закончится.

6. Повторите с другой песней или музыкой другого типа.

Варианты игры.Скажите ребенку, что каждый раз, когда музыка будет останавливаться и начинаться снова, он должен будет танцевать по-новому. Или дайте ему возможность включать и выключать музыку, а сами танцуйте.