Нелли Литвак - Наши хорошие подростки

Что же делать? Не знаю. Думать. Наблюдать. Учиться жить с компьютером. Без него мы жить все равно не можем и, наверное, уже не сможем никогда. В любом случае мы должны в полном объеме осознавать и важность компьютера, и опасности, которые он таит. Мы должны быть в курсе, что именно делает на компьютере наш ребенок. Ограничить игрушки, ограничить время на чат, запретить общаться с незнакомыми. Если нужно, то поставить компьютер в общей комнате, чтобы родители могли видеть экран. С другой стороны, нельзя ограничивать слишком сильно, потому что очень важно, чтобы подросток нам доверял и нас не обманывал. Чтобы, например, в случае знакомства с подозрительными людьми в чате, он обратился к родителям, а не пошел с этими людьми встречаться. Но, чтобы заслужить доверие подростка, надо доверять и ему, дать определенную свободу действий, не запрещать все подряд. Вот и разберись…

Контролировать занятия подростка – дело тонкое. Если мы расслабимся, то, да, есть реальный шанс, что подростки растратят время попусту и потом будут жалеть. Но давить и навязывать то, что нам кажется правильным, не менее опасно по двум причинам. Во-первых, под давлением теряется самостоятельная мотивация подростка, а это и есть его главный двигатель к успеху. Не всю же жизнь нам его толкать! Честно говоря, ради сохранения самомотивации иногда даже имеет смысл дать подростку сделать явную ошибку. Во-вторых, мы можем оказаться тривиально неправы! Мы можем не угадать, что важно и нужно для ребенка.

В вопросе о степени контроля нет единственного, самого разумного решения. Приходится руководствоваться индивидуальными особенностями ребенка и интуицией. А к интуиции можно прибавить некоторые общие соображения о том, на что имеет смысл тратить время в подростковом возрасте. Невредные советы на эту тему – тема следующих разделов.

Этот и последующие разделы полностью основаны на материале, который моя сестра, о которой я уже упоминала, подготовила в виде презентации для троих подростков: своих двух дочек и брата ее мужа.

Напомню, что моя сестра не психолог и не тренер по карьере. Ее советы основаны на личном опыте, но этот опыт огромный и актуальный. К 36 годам сестра стала членом правления крупного банка, а до этого она работала в знаменитой консалтинговой фирме McKinsey и училась в американской бизнес-школе, куда поступила на стипендию, пройдя колоссальный конкурс. Через ее руки прошли сотни резюме, и она точно знает, что именно влияет на работодателей и помогает в карьере. При этом ее собственное резюме довольно нестандартное, потому что изначально сестра закончила филфак Нижегородского университета – не самый удачный старт для большой финансовой карьеры. Еще студенткой сестра вышла замуж и родила двух дочерей, и сейчас у нее две чудесные девочки-подростка, которые прекрасно учатся, всем интересуются и очень дружны с родителями.

Я с огромным удовольствием предоставляю вашему вниманию заметки моей сестры. Даже если бы я стала искать специально, я вряд ли смогла бы найти специалиста такого уровня.

Истиной остается то, что любым советам совершенно не обязательно следовать. Все люди разные, для счастья каждому нужно свое. Тем не менее самореализация – очень серьезная составляющая человеческого счастья, и подросткам не вредно, а очень даже полезно об этом задуматься.

Итак, я передаю слово своей сестре. Остаток этой главы написан в виде обращения к подросткам и предназначен не только для вас, но и для них.

На что полезно тратить время подростку? Сразу вопрос: полезно тратить, чтобы ЧТО??? Ответ: чтобы быть счастливым. В каком смысле – счастливым? Счастливым не обязательно сию минуту (приятно провести время, поболтать с друзьями), и не в далекой перспективе (чтобы не было досадно в старости) а в некотором среднесрочном плане, в плане поиска своего места и самореализации.

С точки зрения того, на что «полезно» тратить время, мы выделили три аспекта:

• что нужно для резюме и поиска работы;

• на что не хватит времени потом;

• просто полезные вещи для общего развития.

В качестве приложения в следующем разделе – несколько интервью с самыми разными людьми, которым мы задали два вопроса:

а) На что вы тратили время, будучи подростком, и теперь за это сами себе благодарны?

б) На что вы НЕ потратили время и теперь из-за этого переживаете?

Кстати, любой подросток может задать эти вопросы своим родителям и их знакомым. Интересно, что они ответят.

а) ОСТАВЛЯТЬ СВОБОДУ ВЫБОРА

Хорошо бы заранее определиться, что вы хотите по жизни делать.Если вы знаете, чего хотите, то полезно начать этим заниматься еще в школе – это даст серьезные преимущества при поступлении в институт и даже при поиске первого места работы, когда резюме ребят мало чем друг от друга отличаются. Примеры: кружки, олимпиады, конференции, подготовительные курсы, специальная литература и т. п.

Но далеко не всем так везет… Нет абсолютно ничего страшного, если вы пока не знаете, чем хотите заниматься. ВООБЩЕ ничего страшного!!! Если вы НЕ знаете, чего хотите, то самая полезная вещь – это то, что по-английски называется «keep your options open» (оставлять для себя открытые возможности).Не закрывайте заранее перед собой двери, оставляйте за собой свободу выбора! Выбирайте занятия и увлечения, которые могут пригодиться во многих профессиях и обеспечат вам эту свободу (математика, английский, компьютер и т. д.).

При этом, чтобы не умереть от попыток попробовать все и быть пригодным ко всему, полезно понять и то, чем вы точно НЕ хотите заниматься. Это гораздо проще.

б) ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ХОРОШЕГО РЕЗЮМЕ

Чем бы вы ни занимались в будущем, есть обязательные компоненты хорошего резюме. Это все равно, что пожелания «счастья и здоровья», без которых не обходится поздравление с любым праздником. И, ничего не поделаешь, приходится работать на то, чтобы все эти компоненты в вашем резюме тоже были. Хотя бы потому, что они есть у многих других людей и нужно быть конкурентоспособным.

Тут придется дать несколько банальных советов, которые вы слышали уже сто раз. Банальные – значит обычные, общепринятые, часто повторяемые. А почему? Потому, что они, правда, работают…

Как это ни банально звучит, надо хорошо учиться. Тогда можно будет идти не в тот институт, куда примут, а в тот, куда вам хочется. Почему так важны хорошие оценки, даже по предметам, которые к работе не относятся? Потому что хорошие оценки означают умение человека делать что-то «всерьез». При выборе первой (да и не только первой) работы они могут иметь определяющее влияние. Например, лучшая в мире консалтинговая фирма McKinsey, из которой вышли многие топ-менеджеры, даже не рассматривает резюме без блестящих оценок, а сразу посылает вежливый отказ.