Мария Сигаль - Воспитание духовно здоровой личности. Что нельзя позволять ребенку и что нельзя позволять себе по отношению к ребенку
- Название:Воспитание духовно здоровой личности. Что нельзя позволять ребенку и что нельзя позволять себе по отношению к ребенку
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- Город:Москва
- ISBN:978-5-413-02352-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Мария Сигаль - Воспитание духовно здоровой личности. Что нельзя позволять ребенку и что нельзя позволять себе по отношению к ребенку краткое содержание
Эта книга вовсе не о том, как кормить, купать и развивать ребенка и как его правильно наказывать. Данное издание повествует о том, как не вырастить ребенка-эгоиста и как не стать эгоистом по отношению к ребенку.
Также автор не ограничивает себя рамками психологии. Эта книга о балансе и законах Вселенной в отношениях между родителями и ребенком, сколько бы ему ни было лет, ведь эта связь сохраняется всю жизнь!
Для широкого круга читателей, воспитывающих детей – для мудрых и заботливых родителей.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Воспитание духовно здоровой личности. Что нельзя позволять ребенку и что нельзя позволять себе по отношению к ребенку - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
В отличие от родителей, учителей можно выбрать. И если дело не в вашем ребенке, лучше, правда, найти другого учителя. К сожалению, сейчас это не так просто, ведь поменяв класс или школу, проблема может и решиться, но, возможно, появится другой учитель, отношения с которым не заладятся.
А если виноват ребенок, то необходимо провести с ним воспитательную работу, выяснить, в чем причина. Возможно, сам ребенок относится к учителю нормально, но просто попал под влияние одноклассников, которые являются лидерами, а ребенок не хочет быть в числе отверженных. Дети жестоки, особенно сбивающиеся в стаи. И если не хочешь быть затравленным, то начинаешь травить сам.
Если дело в неуспеваемости ребенка и проблема в отсутствии способностей к тому или иному предмету, и вы это знаете, а учитель пытается добиться не просто хороших оценок, а реальных знаний, а ребенок воспринимает это как предвзятое к себе отношение и за это невзлюбил учителя, то говорить надо с учителем, а не с ребенком. Учителю нужно сказать, что вы не имеете к нему претензий за плохие оценки и посредственное знание предмета, что вам важнее душевное равновесие вашего ребенка, а не его успеваемость в данной науке, что вы сами тоже плохо знали этот предмет, что у него нет склонности. Попросите быть к его ученику более лояльным.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка: