Евгения Попова-Яковлева - #МАМАмания. Забавные заметки из жизни современной мамы. Книга-дневник

Видимо, очень давно. Так как практически у всех европейских детей обязательной домашней игрушкой является жираф. Так же, как и у англичан – Teddy Bear или как у наших русских детей – игрушечный мишка, чаще похожий на того самого, с большими глазами, прототипа олимпийского мишки с Олимпиады-80. Теперь в нашем доме поселится жираф. Мы ему дадим имя и выучим с ним стихотворение. Вот такая двойная польза от нового домашнего обитателя. И вы со мной согласитесь, это точно лучше, чем нескончаемая коллекция кукол Monster High.

Да, куклы-монстры из нашей жизни уходить не хотят. И даже когда я встречаюсь с дочкой через неделю, в первых трех предложениях она успевает мне рассказать о жизни Клодин Вульф и Дракулауры. О своей личной жизни и о подругах начинает рассказывать после наводящих вопросов. Но мы ведь к этому готовы. Я не ленюсь задавать ей вопросы, а к ним добавлять вспомогательные. Ведь только так я могу узнать, что у Алсу есть сестренка и она влюбилась в английского мальчика, что Степина мама Юля готовит вкусные сырники и что мисс Трэйси злится на всех детей, если они без спроса хватают у нее со стола все бумаги и рвут их, что за ними в школу заезжал настоящий двухэтажный автобус и они все вместе ездили гулять в парк, что с Кэри они сначала играют в прятки и лишь потом приступают к занятиям по английскому, и даже о том, что моя дочь совсем не любит «целовашки», ведь она по-прежнему котенок. Поэтому готова маму просто облизнуть.

Вся правда о мисс Трэйси:

– Мама, ты знаешь, мисс Трэйси очень злая. Она так ругалась сегодня на нас всех. Мне прям было страшно.

– Просто так учительница не может ругаться. Вы что-то натворили?

– Нет, мы просто взяли у нее со стола все бумажки и разорвали их на мелкие-мелкие кусочки. А потом их запустили как снег!

– Ну и молодцы… Значит, мисс Трэйси занимается с вами целый день. Потом приходит уставшая домой, готовит для вас интересные задания. Потом все это вырезает, распечатывает, сканирует, складывает аккуратно в папки, приносит на работу, кладет на свой стол, к которому детей не приглашают, чтобы провести увлекательный урок. А вы, улучив момент, просто за несколько минут уничтожаете весь результат ее труда. Я бы тоже очень сильно разозлилась. Вы бы еще паспорт порвали!

– Мама, мы точно все посмотрели, там не было паспорта!

Что из культуры других стран и народов Вы изучали со своим ребенком?

Помогает ли это в его развитии?

____________________

____________________

____________________

Моя подруга Ксения Леонтьевна рассказывала, что, когда ее сыну Янику было несколько месяцев, это был совсем не такой, как сейчас, добродушный малыш и отличник, победитель всех на свете олимпиад. Этот ребенок совсем не давал никому ни отдохнуть, ни выспаться. И однажды Ксенечка поняла, что маленький крикун быстро успокаивается в машине, когда мама за рулем. Она хватала люльку с младенцем, заводила мотор и пару часов колесила по Москве. Мальчик спал, а мама отдыхала ушами. Потом они вместе объездили несколько стран и континентов. Яник привык к любым походным условиям и прочим джетлагам, научился есть палочками и говорить по-японски, освоил азы баскетбола и другие сложные науки, а также виды спорта и путешествий. Но начало было положено еще тогда – в люльке на заднем сиденье автомобиля.

Я тоже быстро поняла универсальность любого транспорта. За исключением самолета, конечно. В нем дети почему-то не спят никогда. Особенно чужие. Да и свои тоже. Кристина никогда не кричала популярным криком младенцев с первых рядов самолета. Любое путешествие для нее – событие. Она заранее готовится к дороге. Даже сама собирает себе чемодан, ждет его у ленты и предупреждает рядом стоящих пассажиров, чтобы никто не трогал ее желтый багаж.

Было, признаюсь, пару раз, когда Кристина была не в настроении и выкрикивала со своего сидения:

– Эй вы, там, не кричите! Это мой самолет!

Я ее поправляла и обращала ее внимание на количество людей на борту.

– Посмотри, сколько людей. Они все купили билеты, и у них столько же прав в этом салоне, сколько и у тебя. Но я буду не против, если ты подрастешь и купишь мамочке самолет.

– Мама, я куплю два – тебе и мне!

С такой перспективой можно жить, не так ли?

Год назад она начала знакомиться с девочками:

– Ты куда летишь?

– Я к бабушке. А ты куда?

– А я в Испанию.

Вот и поговорили.

Психологи советуют слушать детей в машине. Когда Кристина была совсем крохой, она в машине танцевала. Конечно, ее танцы были скованы ремнями детского сидения. Поэтому танцевать девочка могла шеей, выдвигая ее вперед и назад, как это делают стеснительные мальчики на дискотеках. И крутила «фонарики» ручками, от кисти влево, вправо и вокруг себя. Получался эдакий танец народов тумба-юмба. К классике она прислушивалась, млела, замирала и даже могла под нее уснуть. Тогда мы поняли, что девочка у нас однозначно музыкальная.

Сейчас для нас машина еще и зона откровений. Только я и она. Не знаю почему, но в своем кресле на заднем сидении она более разговорчивая. Когда она хочет спать или поиграть с игрушками, просит построить ей домик. У меня даже, как закон, в машине всегда должны находиться шали, чтобы при первой просьбе построить ребенку домик. В нем она, как и раньше, играет, поет, засыпает. Никогда не поет без крыши. Может начать петь, но, увидев мое внимание, сразу прекращает.

– Мама, держи руль двумя руками. Следи за дорогой!

А я и слежу. И все равно прислушиваюсь. Кристина может какое-то время помолчать, а потом выдать что-то типа:

– А я сегодня почистила зубы и не умылась!

– А-а-а! Ну как же так? Будем салфетками глазки протирать?

– Нет, не будем! У нас один мальчик в школе, он вообще никогда не умывается.

Я начинаю ее расспрашивать, и по ходу ее фантазий выясняется, что он живет далеко, в сказочном замке, в котором нет воды. Есть одна река, но она обледенела. И он не умывается.

– Так что это нестрашно, мам, он все равно ходит в школу, и микробов у него нет!

По дороге в школу мы видим пасущихся лошадок. Именно оттуда возникла и развилась Кристина фантазия о наличии ее собственного домика в лесу, в котором живет ее белая лошадка. И всегда, проезжая мимо того самого пастбища, моя девочка выкрикивает со своего сидения:

– Привет, белая лошадка!

Иногда даже мне кажется, что лошадка ее слышит.

В монологах с заднего сидения я узнала, что девочкина любимая еда – блинчики, а цвет – фиолетовый. О том, что мама – подружка, а папа – это папа, но самый лучший на свете. Иногда она разговаривает со своими спутниками – игрушками. Рассказывает им о том, как планирует провести день. Тут надо держать ухо востро – это могут быть ее реальные планы. Например, если девочка запланировала пойти после школы в бассейн, а температура воздуха не так уж и велика, я должна предупредить няню. Маленькая сказочница уломает, кого захочет. Ведь, приехав с мамой на машине, она может присочинить, что мама разрешила «помочить ножки». Очень близко к правде.