М. Андросова - Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения

Взрослый разнообразит игры с «сортером». Уберите все фигурки коробки форм в мешочек. И предложите карапузу без помощи зрения, только тактильно (на ощупь) доставать из мешочка определенные фигурки, те, которые вы просите у него. Хвалите и радуйтесь при каждом правильном выборе ребенка.

Чтобы сортер не наскучил вашему малышу, убирайте игрушку на время из его поля зрения или поменяйтесь ею со знакомыми, у которых тоже есть такая игрушка, но в другом оформлении.

На листе бумаги взрослый рисует знакомые геометрические формы и просит малыша дать ему ту фигурку, которую он нарисовал. В эту игру можно ввести и любого любимого героя (мишку или зайчика).

«Дай, пожалуйста, зайчику вот такую фигурку (показываете нарисованную форму), а мишке вот такую». Спросите у малыша: «Что ты дал мишке?» К двум годам малыши ориентируются в 4 основных объемных формах, узнают их плоскостное изображение.

Ориентируясь на слово, малыши подают взрослому называемую им геометрическую форму, могут самостоятельно ее назвать. Специфические зрительные реакции прослеживания контура предмета появляются в конце второго года жизни и начинают предшествовать практическим действиям: малыш, взяв в руки геометрическую форму, сначала рассматривает ее, а затем находит «волшебное окошко», которое соответствует данной форме, т. е. проводит ориентировочные действия.

Помогите малышу научиться находить отдельные геометрические формы в целом изображении и создавать такие же по образцу.

Мой малыш (почти 2 ему) обожает конструктор. Разумеется, мы покупаем такой, где нет слишком мелких деталей, желательно с развивающими элементами – он уже знает, где квадрат, параллелограмм, треугольник и т. д.

Нашему 3 месяца, очень нравится развивающий коврик, долго может лежать на нем и смотреть на игрушки, пытается перебирать ручками.

Хочу привести пример игры с «Лего конструктором». Детям дается задание достать из мешочка заданные детали по цвету, форме, не заглядывая в мешочек, на ощупь. Только руководствуясь заданием. Например, я предлагаю ребенку достать красную деталь и говорю, что красная деталь самая крупная; или «достань синюю деталь «два на два» (это такое у нас название определенной детали). Варианты игры различные. С помощью этой игры дети запоминают цвет, форму, лучше ориентируются в пространстве.

У моих детей сортеры были в почете с месяцев 10 до 2 лет (они по сложности бывают разные.). Простые формы дети в год уже определяют. Если есть возможность, можно и музыкальный.

Организуйте веселую игру-соревнование – кто быстрее докатит свою фигурку до игрушечных ворот, выстроенных на столе или на полу. А фигурами, которые нужно катить, пусть будут шарик и… кубик. Наверное, вначале ребенку будет все равно, какую фигурку взять. Но после нескольких проб он поймет, что выигрывает только тот, у кого шарик, и будет стараться выбрать именно его. Вот тут и спросите у малыша, почему он предпочитает шарик, и постарайтесь вместе с ним сделать вывод: «Шарик катится, а кубик нет». Обратите внимание ребенка на острые углы, которые мешают кубику катиться, и на отсутствие таких углов у шара.

Для правильного развития игрушки для младенцев должны быть простых форм, одного из основных цветов. Бледно-розовые и сиреневые игрушки ребенок не воспринимает, пользы они ему не принесут.

Учить годовалого ребенка намного легче, чем шестилетнего, а шестимесячного легче, чем годовалого.

Младенчество – это самый благоприятный для учебы возраст, когда новые знания усваиваются особенно легко и быстро. Мы не хотим упустить это драгоценное время. Занимаясь с нашим малышом сейчас, мы рассчитываем в будущем на большую отдачу. Мы ожидаем, что у него будет хорошо натренированный мозг, который обеспечит ему в жизни огромные преимущества.

Если до года будет различать шарики и кубики, этого уже более чем достаточно. И интересы у всех разные. Старший пирамидку месяцев в 9 точно складывал.

Сыну делала массаж, были цветные ленточки в кроватке (толку никакого – до сих пор цвета не знаем). Включала диск с классикой для малышей.

Могу посоветовать еще распечатать на бумаге фигуры, вырезать и разрезать пополам, потом на отдельном листе наклеить одни половинки, а вторые наклеивать с ребенком. Моему малышу два года, это его самое интересное занятие. Благодаря этому он после двух таких занятий выучил все цвета и основные геометрические фигуры.

Для изучения формы попробуйте сделать несколько сортеров самостоятельно. Для каждой формы отдельный. Для этого можно взять ведерки из-под майонеза или шашлыков и в крышке сделать прорези для форм. В качестве форм можно взять крышечки от овощных пюре, шарики, маленькие кубики, а только после этого пробовать купленные в магазине сортеры, где несколько форм в одном.

Мама:

– Леночка, а какие у вас в детском садике игрушки?

– Кирпичи.

Все дети разные, что пригодилось одним, может простоять в углу у других. «Мякиши»: мяч и кубики. Мячом удобно играть, не нервируя стуком соседей, на кубиках изучаем картинки и тоже можно использовать как мяч, придумывая игры с картинками.

У нас коврик «на ура». С 3 недель кладу ее туда, сейчас все хватает, переворачивается, на пузе шуршит шуршалками. Но думаю, максимум еще 1–2 месяца интересно будет.

Наш опыт с ковриком весьма положительный! Даже не знаю, как бы обходилась без него! Купили с рождения. Первый месяц дочка просто глазела и спала на нем. Потом стала потихонечку задевать игрушки. Потом я вкладывала ей их в ручку. Месяцев с 2 она уже уверенно хватала все, что на нем висит, и тянула в рот. Также очень облюбовала зеркало и всяческие шуршалки. Месяцев с 3 освоила панельку для битья ножками. Столько счастья: лупит по ней, музыка играет, хохочет. Просто не нарадуюсь! Играть она на коврике может по настроению час, полтора, два.

Очень здорово можно завлечь карточками или кубиками с цифрами, буквами, картинками. Главное, чтобы картинки были яркие, а кубики или карточки – крупные. Первое время, правда, придется сидеть с ребенком и объяснять, что и как, а потом лялька сама дотумкает и будет не оторвать.

А еще мы делали просто: освободили один ящик шкафа ребенку. Она туда как раз здорово помещалась. Складывала туда свои игрушки, сама иногда залезала.