Татьяна Модестова - 100 советов и подсказок школьнику

Математика – это одна из точных наук, знания которой пригодятся при изучении физики, химии и астрономии в старших классах. Математика развивает логическое мышление. Поэтому уметь правильно решать задачи по математике очень важно.

Если ты хочешь самостоятельно справиться с задачей, обратись к учебнику – попробуй найти объяснение в книге и внимательно его прочитай.

Если в книге дан какой-то теоретический материал, который ты пропустил или не запомнил, тебе нужно постараться в нём разобраться. Выпиши на отдельном листке, что надо сделать, когда решаешь задачу и составь план её решения, опираясь на разбор похожей задачи в учебнике. Когда ты поймёшь, как решать задачу, приступай к решению. Если ты решил задачу, можешь гордиться собой – молодец! А если нет – это тоже поправимо. Подойди к учителю и попроси его тебе помочь.

Ошибки в диктанте чаще всего у тебя могут появляться либо из-за того, что ты не применяешь правила орфографии, либо невнимательно проверяешь написанный текст. Как исправить ситуацию? Тебе нужно сделать больше упражнений, чтобы довести знание правил до автоматизма. Также нужно учиться быть внимательным. По невнимательности люди допускают много досадных ошибок не только в тексте, но и в любой другой работе.

Открой учебник русского языка и выпиши на листок все правила, которые вы изучили по пунктам. Например:

1. Правописание безударных гласных в корне.

2. Правописание частицы нес глаголами и т. д.

Напротив каждого правила сделай небольшую пометку или рисунок, что именно надо запомнить по этому правилу. Например, рядом с первым правилом о правописании безударных гласных сделай пометку: «Ставь букву под УДАРение!». А рядом с частицей не, к примеру, можно нарисовать пламя, а рядом написать слово глагол – это будет хорошее напоминание о том, что частица не с глаголами пишется раздельно.

Тебе понадобится текст на русском языке. Лучше всего взять газету или журнал, который уже все прочитали. Если текст очень большой, обведи карандашом только его часть (5–7 предложений). Возьми штрих и замажь в каждом слове 2–3 буквы. Если штриха нет, то можно закрасить буквы ручкой и вписывать их заново сверху. Эффективнее и интереснее будет, если замазывать буквы будет кто-то из взрослых. Твоя задача – восстановить состав слов полностью.

Если возникают сложности, можно сверяться с правилами и уточнять, по какому принципу нужно вставлять буквы. Например, пропущенная буква в слове пр. красный объясняется правилом правописания приставок. Если ты не нашёл правило, объясняющее написание слова, обратись к орфографическому словарю и запомни, как писать правильно. Выполняй это упражнение чаще, и твоя грамотность заметно улучшится.

Выбери небольшой газетный или журнальный текст или его часть (около 20 предложений). На полях пометь условные обозначения: буква а (зачёркнутая), о , (подчёркнутая), е (обведённая в кружок). А потом с помощью секундомера или таймера постарайся за 1 минуту во всех словах в тексте букву а зачеркнуть, букву о – подчёркнуть, а букву е – обвести в кружок.

Если тебе понравилось это упражнение, его можно усложнить. Для этого можно взять текст побольше или добавить для поиска другие буквы (например, букву к обводить в треугольник, а букву р подчёркивать двумя линиями и т. п.).

Перепиши любые три предложения из газеты, книги или журнала в тетрадь так, чтобы последняя буква слова становилась первой, то есть переписать каждое предложение задом наперёд. Например, предложение «Какая хорошая погода» будет выглядеть так: «адогоп яашорох яакаК». Желательно это упражнение выполнить не менее 10 раз. И, конечно, хорошо бы кому-то проверить твою усидчивость.

Выполнение всех этих игровых упражнений повысит уровень твоей грамотности и улучшит оценки за диктанты. Чтобы учиться было веселее, подключи к своим занятиям друзей.

Если у тебя отобрали личную вещь, обязательно скажи об этом учителю, особенно, если ты знаешь, кто именно это сделал. Даже если тебе запретили рассказывать кому-либо об этом под угрозой расправы, преступник должен быть наказан. Ведь воровство, вымогательство, насилие и шантаж – всё это противозаконно. Только если твой обидчик понесёт наказание, это сможет остановить его от подобных поступков в дальнейшем. А безнаказанность лишь подвигнет на продолжение хулиганства. Скорее всего, угрозами обидчики хотят тебя запугать. На самом же деле они вряд ли воплотят их в жизнь.

Может сложиться так, что уроки закончились, а тебя никто не встречает. Не отчаивайся.

• Позвони родителям и узнай, что нужно делать. Возможно, они задерживаются и скоро за тобой придут. Тебе просто их надо подождать.

• Если у тебя нет мобильного телефона или родители не берут трубку, обратись за помощью к учителю.

Не иди навстречу родителям, не согласовав с ними место встречи. Если у тебя с ними не было договорённости, вы, скорее всего, разминётесь. Нужно оставаться в школе и ждать, когда за тобой придут или кто-нибудь из взрослых доведёт тебя до дома. Чтобы ждать было не скучно, начни делать домашнее задание. Время пролетит быстро и с пользой.

Если ты что-то потерял:

• Ещё раз внимательно просмотри личные вещи: портфель, сумку, пакет. Вытащи оттуда всё, внимательно изучи содержимое.

• Не забудь поискать пропажу дома, там, где она обычно лежит. Но стоит проверить и вокруг, иногда искомое может оказаться в самом неожиданном месте. Постарайся вспомнить, когда ты её видел последний раз, что делал при этом, где был.

• Если ты потерял дневник или тетрадь, это не значит, что домашнее задание делать не надо. Позвони кому-нибудь из одноклассников и узнай, что задавали.