Татьяна Кошевая - Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы

Учитель:

Вырвиглаз, ты опять балуешься, моему терпению пришел конец. Быстро в пещеру к директору (выводит ребенка из пещеры, он плачет).

Сергей:

Коля, давай быстрей бежать отсюда. Скорее жми на кнопку.

Коля:

На какую кнопку, я не знаю?

Сергей:

На любую. Только быстрей.

(Звучит фонограмма «Прекрасное далеко». Гаснет свет. И снова новая декорация, средневековый замок.)

Коля:

Слава богу, успели! Ну и страшно было. Это не учитель, а какой то упырь.

Сергей:

Снова не туда попали. И где же мы? Ты не знаешь?

Коля:

Где? Где? Историю надо учить. Ведь говорила Ирина Анатольевна…

(Звучит фонограмма «Цокот копыт». Через сцену на «коне» едет рыцарь.)

Сергей:

Ха-ха! Ну и смех, ну и лошадь! Ну и вояка!

Коля:

Привет! Где такую клячу выкопал?

Рыцарь:

Клячу? Ты смеешься надо мною, мальчишка! Может, у вас в школе не научили уважать старших? Вот я сейчас познакомлюсь с вашим учителем.

Ребята:

Да вы что? Что вы делаете? Мы же пошутили, совсем юмора не понимаете.

(Школа в Средневековье, на сцене инквизитор и дети.)

Рыцарь (кланяется):

Ваше преосвященство, возьмите этих двух рыцарей и нахалов к себе в школу да добро их поучите.

Инквизитор:

Садитесь, дети мои. Сегодня у нас урок географии. Расскажите мне, рыцарю Важное Сердце, какую форму имеет наша Земля.

Ученик:

Земля стоит на трех слонах, слоны находятся на трех китах. А сама земля имеет форму блина.

Сергей:

Да вы что? Какие слоны? Какие киты? У нас и первоклассник знает, что Земля круглая.

Инквизитор:

Что? Богохульство в моей школе? Не дозволю! А может, она вертится? Один у нас уже это говорил. Ох, и сколько огня было!

Коля:

Сергей, давай убегать отсюда, а то на костре нас сожгут.

Сергей:

Дави на кнопку, быстрей.

Ко ля:

Не знаю, на какую кнопку. Ведь говорил Александр Иванович: «Учи информатику».

Сергей:

Попробуй на эту!

(Звучит фонограмма «Прекрасное далеко», на сцене имитация будущего. На сцене роботы и ученики.)

Сергей:

Коля, мы опять не туда попали.

Коля:

Ой, не туда. Смотри, какая здесь канализа… или как там? Цивилизация. Все время забываю это слово.

1-й Робот:

Ученик Икс и ученик Игрек, вы опоздали на лекции. Садитесь. Тема – виртуальная реальность. Представьте себе, что вы в прошлом в 2002 году в простой школе. Вас учат не роботы, а люди, которые не дают вам нужных знаний, как роботы. Они подвластны своим эмоциям, имеют порожние бумажники, голодных детей дома, и весь час думают, как заработать деньги, чтобы их прокормить. Имеют сердитых мужей, 36 часов нагрузки, кипу тетрадей для проверки и т. д. Такие учителя необъективно придираются к ученикам срывают на них свою злость, ставят им плохие оценки…

Коля:

Это неправда! Неправда! Наши учителя не такие, они понимают и любят детей.

1-й робот:

Коллега, что это за дети? Что они, не были на перековке? А может, у них и головы круглые?

2-й робот:

Круглые! (гладит по голове) Не бойтесь, это не так больно. Раз и все. Сейчас вынесем пресс.

Сергей:

Николай, бежим, а то нам сделают не головы, а ящики. Быстрее жми на кнопку!

(Звучит фонограмма «Прекрасное далеко», гаснет свет.)

Коля:

Вот мы дураки. И кто научил нас нажимать на кнопку? Лучше бы мы пошли в школу.

(На сцене двое ведущих.)

1-й Ведущий:

Доброго дня, дорогие наши друзья! Позвольте поздравить вас с праздником Первого звонка!

Коля и Сергей (бегут к ведущим, обнимают их):

Дорогие вы наши! Родненькие наши! Господи, Земля, родная! Друзья, как мы за вами скучали! Мы дома! Дома!

2-й Ведущий:

Ребята, что с вами? Почему вы не в зале?

Коля и Сергей:

Ой, лучше не спрашивайте. Мы столько перенесли, столько переживали, такого натерпелись. Дети, учитесь, слушайте, ничего не трогайте, если не знаете, как с этим обращаться.

1-й Ведущий:

Ну хватит, хватит, на вас люди смотрят. Бегите лучше занимайте места. Праздник начинается. Доброго дня, дорогие наши друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике Первого звонка.

2-й Ведущий:

Наша школа открывает двери своим новым питомцам. Давайте пригласим их сегодня в зал.

(Под музыку в зал заходят первоклассники.)

1-й Ведущий:

Давайте закроем глаза и представим себя на их месте. Вспомнили?

2-й Ведущий:

Все мы шли с большими букетами для первой учительницы, несли портфели, а в них тетради и книжки. Вечером мы раз десять пересматривали, все ли на месте, и очень волновались, как никогда.

1-й Ведущий:

Понравимся ли мы первой учительнице? Какая она будет? Красивая, добрая, веселая, а может, все вместе. Как выгляжу в новой форме? Не забыл ли стихи, которые учил целый день.

2-й Ведущий:

Мы думаем, что первоклассники чувствуют то же самое. Давайте дадим им первое слово и поприветствуем их.

(Выступление первоклассников.)

1-й Ведущий:

Наши малыши очень здорово подготовились к школе, и мы с радостью принимаем их в наш «храм духовност».

2-й Ведущий:

Пусть они займут почетные места в зале, как полноправные хозяева нашей школы.

(Первоклассники спускаются в зал и занимают почетные места.)

1-й Ведущий:

Школьные годы – это годы побед, дружбы, радости, первых разочарований и неудач, годы детства и первой любви.

2-й Ведущий:

Годы несбыточных надежд, годы прекрасных мечтаний, годы лучших воспоминаний. Как быстро они пролетают, как быстро они пробегают.

1-й Ведущий:

Для одних эти годы только начинаются, а для других они уже заканчиваются. Мы хотим сейчас пригласить сюда, на эту сцену, тех для кого этот год будет последним в родной школе.

(Выпускники поднимаются на сцену.)

2-й Ведущий:

По традиции мы даем им слово.

(Слово выпускникам, произвольная форма.)

1-й Ведущий:

Мы не прощаемся с ними. Мы целый год будем волноваться за них, радоваться их успехам, общаться с ними. И хотим пожелать в добрый путь, дорогие наши выпускники.

(Выпускники занимают места в зале.)

2-й Ведущий:

А на нашу сцену мы просим директора нашей школы, наше «недремлющее око», человека, которая сама не спит и нам не дает, которая так заразила «школьным вирусом» всех детей и педколлектив школы.

(Выступление директора школы и гостей.)

1-й Ведущий: