Эндрю Фуллер - Умница! Как раскрыть таланты вашего ребенка

Мечтателям должно понравиться готовить какое-нибудь блюдо по рецепту, так как выполнение действий по определенной схеме вызывает у них чувство упорядоченности. Не волнуйтесь, если с первого раза у ребенка ничего не получится. Когда он на собственном опыте узнает, что яйца в торт кладутся до того, как наносится глазурь, это послужит ему хорошим кулинарным уроком. Драматическое искусство, театр и полемика в дискуссионном клубе также помогут мечтателям научиться чувству последовательности и порядка. Перед тем как приступить к действиям, прочитайте Главу 8, а именно – раздел, посвященный режиму дня, так как он особенно полезен для мечтателей.

Отправьтесь вместе с мечтателем в мысленное путешествие, во время которого он может генерировать любые идеи, относящиеся к какой-то одной теме. Например, есть интересная игра, в которую можно поиграть с витающим в облаках. Дайте ему задание придумать различные виды странных машин (домов, животных), какие только можно вообразить, и попросите рассказать об их отличительных чертах. Вы можете попросить ребенка перечислить все качества и повадки вымышленного зверя, предложить нарисовать его или начертить чертеж какого-нибудь фантастического механизма или устройства. Такое упражнение учит мечтателей ценить свои креативные способности и применять их на практике.

Вы научите мечтателей планированию и систематизации, играя в следующие игры:

• Морской бой – развивает интуицию при разработке последовательности операций.

• Шахматы – развивают стратегическое мышление и помогают искать решение проблем.

• Китайские шашки – развивают навыки планирования и выявления системы.

• Собирание и коллекционирование – помогают приучиться к порядку.

• Домино – развивает навыки планирования и последовательности операций.

• Теннис, бадминтон, пинг-понг, лакросс, хоккей, футбол, ритмическая гимнастика, езда верхом – все эти виды спорта помогают ребенку выработать способность устанавливать порядок выполнения каких-либо операций.

Такие дети непременно должны служить в разведке. Их талант заключается в способности улавливать каждое слово, каждый звук, нюанс и оттенок интонации говорящего. Вы уж точно будете знать, что в вашем доме завелся такой шпион, потому что в определенный момент станет просто невозможно вести беседу без того, чтобы в нее не встревал ребенок.

Шпионы легко отвлекаются на любой шум. Иногда кажется, что все раздающиеся звуки как будто усиливаются у них в голове. Поскольку такие дети восприимчивы ко всему, что улавливают их уши, нужно научить их, как понизить чувствительность к звуковым раздражителям. По этой причине им лучше сидеть поближе к учителю.

Возможно, благоприятное воздействие окажет фоновая музыка, тихо звучащая на заднем плане, пока дети занимаются. Если на голове у шпиона наушники, в которых играет инструментальная, ритмичная, ненавязчивая музыка, это помогает ему сконцентрироваться. Шпионы могут учиться лучше, если вы будете проигрывать им время от времени определенные произведения классической или инструментальной музыки. Поэкспериментируйте, чтобы понять, какие мелодии и ритмы больше подойдут вашему ребенку.

Процесс обучения у таких детей идет лучше, когда они воспринимают информацию на слух. В этом вам помогут аудиокниги, записанные на компакт-диски или загруженные на айпод (МР3-плейер). Можно предложить шпионам сделать запись того, что они хотят запомнить, рифмуя наиболее важные предложения друг с другом.

Читайте им книги-игры из серии «Выбери себе приключение». Пусть дети слушают внимательно и самостоятельно делают выбор за персонажа.

Многие маленькие шпионы очень хорошо умеют слушать. Они просто не всегда уверены, чему именно им следует уделять внимание в данный момент. В долговременной перспективе многие из них становятся преподавателями иностранных языков, переводчиками, радиодикторами, музыкантами, инженерами звукозаписи, актерами, работниками колл-центров, контролерами в агентствах воздушных перевозок.

Очень важно научить таких детей внимательно слушать и говорить полными предложениями, а не обрывками фраз. В связи с этим в доме, где завелся маленький шпион, можно установить два очень действенных правила:

1. Хорошим тоном является слушать, когда кто-то говорит.

2. В этой семье мы говорим полными предложениями и не реагируем на бурчание и фразы типа «А че?», «Не знаю», «Как будто» и «Да какая разница».

Несмотря на то что для шпионов звуки – их родная и любимая стихия, не все из них умеют хорошо слушать. Маленькие шпионы так быстро реагируют на любой шум, что им сложно понять, на чем нужно концентрироваться в данный момент.

Обучение искусству слушать требует времени и настойчивости (не говоря уже о терпении святого). Попробуйте включить ребенка в такую деятельность, при которой вы сможете давать ему инструкции (например, подготовка ко сну, умывание, уборка в комнате). Запланируйте все заранее, чтобы потом не пришлось спешить и разрываться между двумя делами.

Выделите достаточно времени и обеспечьте спокойную обстановку, отключите телефон – вас ничто не должно отвлекать. Привлеките внимание ребенка. Поддерживайте зрительный контакт с ним. Спокойно попросите вашего сына или дочь выполнить задание. Используйте короткие предложения. Определите пять основных шагов-ступеней, необходимых для выполнения задания (см. Главу 11). Так шпионам будет легче справиться с ним.

Убедитесь, что ребенок понял, что ему требуется сделать. Не позволяйте шпиону отлынивать от дела. Спокойно сообщите о последствиях, которые ожидают его, если он не выполнит задания. Не отставайте от него до тех пор, пока он не закончит начатое. Составляйте план, чтобы помочь своим детям сформировать привычку. Помните, что для выработки новых привычек нужно время.

Вы поможете шпионам развить их таланты при помощи следующих приемов:

• Обучение в полной тишине.

• Проигрывание тихой спокойной музыки.

• Игра в ритмичные игры и чтение стихотворений.

• Игра в «20 вопросов».

• Прослушивание аудиокниг.

• Записывание аудио- или видеороликов.

• Игра в «Повтори за мной».

• Игра в угадывание слов по изображениям.

• Игра в «Саймон говорит».

• Изложение спортивной передачи в 50 словах.

• Тезисный пересказ того, что нужно запомнить.

У детей этого типа шаловливые ручки, не останавливающиеся ни на минуту. Они постоянно что-то трогают, теребят, вертят в пальцах или дергают за что-то. Их руки все время в движении. Их стихия – тактильные ощущения.