Журнал «Пионер» - Пионер, 1949 № 09

- Никакой не такой, - обиженно сказал мальчик. - Просто я не могу на воде держаться, меняна дно тянет…

Дружный смех раздался на берету.

- Ясно, если не умеешь плавать, тянет на дно.

- А ты, Боря, войди в воду поглубже, - мирно проговорил другой мальчик, - войди в воду, встань. лицом к берегу и колоти по воде руками и ногами. Главное - это оторвать ноги ото дна…

- Да, да, это - самое главное, - подтвердили все мальчики.

И каждый стал рассказывать, как он научился плавать. По-разному было дело.

Боря Кудрявцев первый раз переплыл реку на спине у отца, а в другой раз отец уж не посадил его на спину, а велел самому плыть с надутой наволочкой.

Женя Егорычев начал с того, что чуть не утонул. Встал на камень в воде и начал хвастать будто плывёт, но вдруг нога его соскользнула с камня, и Женя упал в глубокую воду. Барахтался-барахтался и выплыл всё-таки на мелкое место.

Вова Пчёлкин сначала ходил по дну на руках, а потом начал отпускать то одну руку, то другую, наконец, отважился - и обе руки оторвал ото дна.

Много здесь было учеников Фёдора Иосифовича, они тоже рассказывали, как сначала страшно было, а потом научились - и всё пошло хорошо.

- Фёдор Иосифович, - сказал Игорь Митрофанов. - Мы уже остыли. В воду можно?

- Можно. Ты первый.

Игорь бросился в воду и поплыл кролем. Потом Боря Кудрявцев сажёнками. Потом один мальчик, я не знаю его фамилии, лёг на спину и поднял над водой обе руки. Пятьдесят метров он проплыл, работая одними ногами. А потом начались уже менее красивые заплывы - среди брызг и всплесков плыли новички, те, кто только в этом году научился плавать. Каждый метр стоил им огромных усилий, они пыхтели, как маленькие катеры.

Только один мальчик попрежнему безучастно сидел на берету. Я нет-нет, да поглядывала на него. Что за странная история! Каждый так или иначе научился плавать, только этого мальчика «вода не держит».

- Вот какая тут тайна, - серьёзно сказал Фёдор Иосифович, заметив моё недоумение. - У Бори нет решимости. Понимаете, любой спорт требует решимости. Ну, представьте себе альпинизм или прыжок с шестом - ведь на четыре метра вверх человек взлетает, - и даже ходьбу по буму или простую стойку на руках - тоже ведь надо решиться. Без решимости, без сильной воли спортсмена не может быть. А Боря никак не может решиться поплыть.

Вы, может быть, видели, как стоит лыжник на горе. Постоит, постоит и отойдёт, значит, нехватило духу. А ведь только и нужно было оттолкнуться палками… Так в каждом спорте есть один-единственный момент, когда нужно перебороть, победить себя. Потом уже всё пойдёт хорошо. Мальчики правильно сказали: надо оторвать ноги ото дна… Конечно, Боря - мой самый трудный ученик, но я уверен, что мне удастся и его научить плавать.

История с Лидой Воронцовой, которую я сейчас расскажу, была в другом пионерском лагере, в лагере Меланжевого комбината. Я увидела Лиду в один из самых неприятных моментов её лагерной жизни, в момент поражения. Рослая, крепкая девочка размахнулась, и все поглядели вдаль - туда, где должна была упасть граната…

Но граната, привыкшая путешествовать на далёкий край площадки, упала у самых ног Лиды.

- Ребята, отойдите. Лида будет бросать ещё раз, - сказал Юра Заикин, отодвигая столпившихся ребят.

Юра Заикин был дежурным помощником судьи, у него на руке была надета красная повязка. Все ребята послушно отошли.

- Лида, ты не торопись. Размахнись во-всю и бросай, - сказал Юра.

Лида размахнулась, и граната отлетела на девять метров. Юра разрешил третью, последнюю попытку, но и она не принесла удачи.

А после Лиды маленькая девочка метнула эту же самую гранату на двадцать четыре метра. Вот как бывает в спорте! Большая, сильная девочка оказывается слабее девочки, которая ей даже до плеча не доходит. По правилам, этой малышке даже рано было давать гранату в руки. Это Юра не доглядел.

Как ни говори, а поражение никогда не проходит для человека бесследно. Одни выражают своё горе открыто, даже плачут, другие, наоборот, делают вид, что их это нимало не трогает, третьи обещают ещё показать свою силу… Но на сердце у всех неспокойно и неприятие.

По-моему, это совсем неважно, плачет или смеётся человек в такой момент. А важно то, как он будет вести себя после поражения. Вот почему мне захотелось узнать, что Лида будет делать дальше.

И вот, представьте себе, на другой день, когда мальчики сдавали нормы по метанию гранаты, Лида попросила, чтобы ей тоже разрешили.

- Да что ты, Лида! - заговорили мальчики. - Вчера не сдала, а сегодня сдашь? Ты потренируйся сначала.

- Нет! - сказала Лида. - Я сейчас сдам.

Это было настолько удивительно, что все придвинулись к площадке, и дежурному - не Юре, а другому мальчику - пришлось всех попросить отойти.

Лида размахнулась. Тому, кто видел Лиду вчера, сразу бросилась в глаза резкая перемена в её движениях. Вчера в метании участвовала только рука, а сейчас всё тело стремительно, вместе с гранатой, летело вперёд.

- Семнадцать с половиной! - крикнул дежурный, подняв гранату.

- Ого! Молодец! - раздались одобрительные возгласы.

Но Лида недовольно покачала головой:

- А я думала, что сдам. Полметра не докинула. Можно мне ещё раз?

Мальчики, заинтересованные таким блестящим успехом - подумайте, за сутки человек научился метать гранату, - снова уступили ей свою очередь.

- Девятнадцать! - сообщил дежурный, и секретарь судейской комиссии записал этот результат в протокол.

- Лида, так? Почему ты вдруг научилась? - бросилась к Лиде одна девочка. -

У меня тоже не выходит. Я уже сто раз бросала!…

- Вот, смотри, - Лида встала в позу метательницы. - Когда бросаешь гранату, то часто откидываешься почему-то назад, а значит, и гранату с собой тянешь назад. Сначала у меня тоже так получалось. А вот если бросишься вперёд: вместе с гранатой, тогда граната полетит в два раза дальше, ведь ты толкнула её не только рукой, но и всем своим телом.

- Откуда ты это узнала?

- Я попросила руководительницу физкультуры Анну Ивановну подсказать мне, в чём моя ошибка,

- А какая же у меня ошибка? - задумалась девочка. - (Почему у меня не выходит?

- Вот это и надо выяснить, - сказала Лида, Из этого короткого разговора я много узнала о-

Лиде. Она твёрдо решила добиться успеха и нашла свою ошибку. А ведь в этом и заключается суть тренировки. Именно в этом, а вовсе не в том, чтобы много раз подряд повторять одно и то же движение, как это делала другая девочка.

Заслуженный мастер спорта Николай Озолин - рекордсмен по прыжкам с шестом. Он прыгает выше всех спортсменов и всё-таки хочет прыгать ещё выше. Озолин решил выяснить, что мешает ему. Специальной съёмкой он сфотографировал свой прыжок от начала до конца и по этой маленькой учебной кинокартине изучил свой путь от взлёта до приземления.