Леонид Беленицкий - Йога обратной спирали

11. Поэтому причины любой жизненной неудачи следует искать не во внешних обстоятельствах. Причины неудач — в закрытости одной из чакр или в нехватке чакральной энергии, или Личной Силы. Решение жизненных проблем открывает чакральные лепестки. Путь к решению проблем совершенствует Личную Силу.

12. В жизни любой практикующий целитель может с большой достоверностью предсказать неудачу или успех, глядя на энергетическую форму тела пациента.

13. Успех не может прийти к тому, у кого чакра закрыта или заблокирована.

14. Работая над решением проблемы, мы копим потенциал энергии. Затем мы концентрируем энергию в одном направлении. И совершаем последовательность действий. Вся энергия при этом проходит через определенные чакральные лепестки. Чакральные лепестки нужно реализовать.

15. Путем сильной энергетической концентрации мы открываем пути энергии на чакральных лепестках. И изменяем состояние чакры.

— Учитель! — в зале кто-то поднял руку, и лекция прервалась. — А что значит «практическая реализация чакральных лепестков»?

Рука опустилась. В зале наступила тишина. Я, конечно, не аристократ, но к таким ситуациям всегда относился плохо. Прервать Учителя на полуслове ради своего эгоистичного вопроса…

Интересно, по чьей вине мы все время лишаемся ценнейших знаний? Понимают ли те люди, что прерывают мысль Гуру и опускают высокий поток на свой уровень? Какие силы за этим стоят?

И как Учитель выйдет из этой ситуации и вернется к прерванной лекции?

Я сидел сбоку, возле стены, и пытался во время ответов на вопросы первокурсников выйти на Астарота снова. Энергии у меня было много. Встал я в 4 утра. Контрастный душ, комплекс, дыхательные упражнения. В общем, набрал энергию и состояние.

Не все слушатели в нашей группе занимались ежедневно. Перед Приездом занимались все. Ходил слух, что Гуру осматривает зал своим третьим глазом и определяет уровень подготовки инструкторов к Посвящению. Но Посвящения пока не получил никто. Мы даже не знали, что это такое. А вот подготовка к Посвящению делилась на ступени. Всего их было три. Вторую я прошел давно. А вот третью… И Астарота я опять не могу вызвать. А значит, третьей ступени не видать.

Состояние отрешенности и лучистость я держал. Еще с начала лекции. Но вот старую буденовку вызвать не удавалось. Уже много времени не удавалось! Не получалась медитация и все! Несколько раз удалось. А потом как отрезало!

И как-то внезапно я посмотрел сквозь мою лучистость на Гуру. Он сидел на сцене, за столом, в светло-сером костюме и белой рубашке без галстука. И костюм изменил свой цвет. И золотое сияние разлилось по залу. И в этом сиянии был я и некоторые инструктора. Но это было не мое сияние. Это было сияние Учителя, и мы все находились в его энергетическом поле. И поля этого хватало, чтобы накрыть собой весь зал на 400 мест и всю сцену. Накрыть и нашу инструкторскую группу в 60 человек, и всех начинающих слушателей. И увидел я это, потому что посмотрел на Учителя сквозь свою Лучистость и увидел сияние того, кто меня учил. Ладно, с моим другом психиатром поговорю завтра. А сегодня поиграем в эти иллюзорные игры.

В этот момент мое поле стало единым с полем Гуру. Стало единым с энергией, покрывающей весь зал. И на потоке всей этой энергии я рванулся к Астароту. Выход на него (Астарота) и на моего Ведущего Предка представлял собой эту третью ступень, за которой и прячется долгожданное Первое Посвящение.

Мелькнула буденовка, лицо и ухмылка Астарота. Передо мной в золотом свечении сформировалось голубое облако с лицом. Облако превратилось в старинного покроя голубое платье. Строгое лицо миловидной женщины венчала буйная грива черных как смоль волос. «Дара», — подумал я.

Видение исчезло. Учитель смотрел на меня в упор со сцены. Он чуть улыбался одними глазами. Лекция, оказывается, продолжалась, и Гуру отвечал на очередной вопрос.

Как Учитель сам когда-то говорил, «для понимания нужны примеры». И чем ниже духовный статус личности, тем больше примеров нужно привести для понимания той или другой философской концепции. Раскрытие темы «Практическая реализация чакральных лепестков» поставило многих слушателей в тупик. Вдруг выяснилось, что у некоторых слушателей вообще нет никакой информации о чакрах. А если некоторые слушатели о чакрах вообще ничего не знают, то нет смысла говорить о Чакральных лепестках. И тем более нет смысла говорить о «Практической реализации чакральных лепестков».

Я бы, как директор Института Педагогики Йоги, поинтересовался фамилией инструктора, который не соблюдает «учебный план» для первого курса… Но Учитель прервал свою лекцию, кратко рассказал о семи чакрах. Потом рассказал, как каждая чакра реализуется в социальном и духовном аспектах жизни человека. Потом объяснил, что разные учителя и школы преподают информацию о Чакрах совершенно по-разному. Потом Учитель вернулся к теме сегодняшней лекции «Чакральный статус человека». Но продолжить Учителю не удалось. Любознательности слушателей первого года обучения не было предела… Первый курс задавал свои уникальные вопросы, но в действительности все вопросы повторялись из года в год.

Я закрыл глаза, отключился от внешних звуков, вдохнул и задержал дыхание. Втянул живот, спина прямая. Концентрация на Третий Глаз.

Создаю «волевой импульс». Направляю «импульс» в Мир Предков. Ищу в этой медитации старую буденовку, Астарота, Дару. Выдыхаю. Делаю новый максимально полный вдох.

Задержка на вдохе. Втянуть живот. Делаю три замка: нижний, средний, верхний. Направляю «импульс» в Мир Предков. Результата не ждем. Стучимся. Стучимся без конца. «Стучащему да откроется». Новый вдох. Повторяем весь цикл. Опять вдох. Задержка. Бандхи. Импульс. И?

И так без конца. Я повторяю свои попытки снова и снова. «Стучащему да откроется». Новый вдох. Новая задержка. Новые три бандхи. Новый импульс в Мир Предков. «Стучащему да откроется». И следующая попытка. А потом еще одна. И еще одна. И еще. «Стучащему да откроется». Цикл в 12 задержек дыхания закончен. «Стучащему да откроется». Стучим. Туда. В верх. В небеса! Достучаться до небес! «Стучащему да откроется».

Начинаем второй цикл. Еще 12 задержек.«Стучащему да откроется».

Третий цикл из 12 кумбхак с тремя бандхами. Пробуем снова.

Четвертый цикл.

Пятый…

А лекция Учителя для первого курса школы текла и текла своим чередом. Продолжительность лекции для первого курса обычно четыре часа. Как инструктор я обязан присутствовать, но конспект по этой лекции (с прошлого и позапрошлого годов) у меня уже есть. Значит я успею сделать еще много циклов по 12 задержек дыхания в каждом цикле, набрать энергии, «постучаться» в Мир Предков. Опять «постучаться». «Стучащему да откроется».