Ольга Феоктистова - Учитель, который приходит вовремя

Тут можно читать онлайн Ольга Феоктистова - Учитель, который приходит вовремя - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Прочие приключения, издательство Литагент Ридеро. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Ольга Феоктистова - Учитель, который приходит вовремя краткое содержание

Учитель, который приходит вовремя - описание и краткое содержание, автор Ольга Феоктистова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Мы написали книгу в жанре психологическое фэнтези. Сюжет книги построен как путешествие главного героя, встречи с Учителями, нахождение решений для разных житейских проблем и задач. На примере главного героя в книге описываются легкие и понятные приемы, с помощью которых он помогает себе, своим друзьям и знакомым. С помощью чудесных техник, описанных в книге, читатель сможет самостоятельно решать задачи и проблемы, с которыми сталкивается в своей реальной жизни.

Учитель, который приходит вовремя - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Учитель, который приходит вовремя - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Ольга Феоктистова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Мальчик был несколько смущен и даже растерян, но тут же кивнул головой, подтверждая свою готовность. Великий Маг жестом пригласил его подойти поближе.

– Есть ли у тебя сейчас какой-то вопрос, требующий от тебя принятия решения, а ты сомневаешься? – Спросил он ученика.

– Да, Учитель!

– Тогда подумай об этой ситуации, о своих сомнениях и мысленно свяжи это чувство с тем местом, где ты сейчас стоишь, назовем его условно «место сомнения», чтобы запомнить его, отметь его каким-то знаком.

Юноша очертил вокруг себя небольшой круг и вышел из него.

– Хорошо, – сказал Великий Маг. Затем задал следующий вопрос:

– Приходилось ли тебе наблюдать за каким-то явлением?

– Конечно, Учитель. Я люблю наблюдать за потоками воды, когда идет сильный дождь.

– Вспомни это состояние наблюдателя и мысленно свяжи это чувство с тем местом, где ты сейчас стоишь, назовем это «место наблюдателя».

А теперь подумай о той ситуации в твоей жизни, когда ты принял решение и остался доволен результатом.

– Учитель, я вспомнил. Я очень доволен, что решил поступить в Школу Магов, – радостно сообщил юноша.

– Замечательно! Теперь оставь другой знак на этом месте, где ты сейчас стоишь, и сделай опять шаг вперед.

Ученик начертил пирамиду и сделал все так, как велел Маг. Затем Учитель предложил ему очень подробно вспомнить тот момент, когда он принял это решение, почувствовать то состояние, которое наполняло душу и проявлялось в теле. Великий Маг стоял рядом и внимательно наблюдал за мальчиком. Остальные ученики, хотя и находились чуть дальше, заметили, что на лице юноши заиграл румянец, появилась легкая улыбка, а глаза засияли каким-то особым светом.

– Очень хорошо! – сказал Учитель. – Отметь это место и вернись к пирамиде. Ученик достал из кармана каштан, положил возле босых ног и выполнил все, что сказал Маг.

Вернувшись к пирамиде, он услышал слова своего учителя:

– Вспомни, пожалуйста, еще какую-то ситуацию, когда ты принял решение и все для тебя сложилось благополучно. Когда вспомнишь, пройди вперед, остановись недалеко от того места, где ты оставил каштан. Позволь себе полностью погрузиться в те чувства и ощущения, услышать звуки, которые тогда доносились до твоего слуха, услышать то, что ты говорил сам себе. Делай все это легко и свободно, без напряжения.

– Учитель, у меня все получилось, я как будто снова оказался на берегу реки, в той деревне, где жил до того, как добрался сюда. Я увидел рядом с собой деревенских мальчишек, шумных и озорных, готовых спорить по любому поводу. Они тогда подтрунивали надо мной, смеялись, не верили, что я смогу переплыть на другой берег. Я был самым младшим из них, мне было страшно, но я решился. Потом я гордился своим поступком, а ребята меня перестали дразнить «малявкой», даже стали уважать. Тогда мне некогда было долго раздумывать, я быстро разбежался и бросился в воду.

– Прекрасно, молодец! – похвалил юношу довольный Маг. Я заметил, что всё получилось: у тебя все мышцы тела напряглись, как перед прыжком, а лицо выражало полную решимость. Свяжи мысленно это состояние с местом, где сейчас находишься. Снова сделай отметку и возвращайся к пирамиде с целью отыскать в своем опыте еще одну ситуацию, когда принятое решение тебе понравилось.

Ученик положил на землю рядом с собой два каштана, которые извлек из кармана и направился к указанному месту. Там он стал вспоминать, перебирая в уме разные события, в которых нужно было проявить решительность, но ничего не приходило в голову. В тот же момент на помощь пришел Великий Маг, видимо, потому и величали его Великим, что он мог мгновенно понять и почувствовать, что в его помощи нуждаются. Он как будто услышал вопрос, который еще не успел прозвучать.

– Тебе совсем необязательно стараться найти в своих воспоминаниях какие-то важные решения, серьезные поступки. Достаточно просто воскресить в памяти какой-то момент, когда ты сделал удачный выбор и в дальнейшем это привело к хорошим результатам.

– Спасибо, Учитель. А может быть такое, что я просто отложил прогулку в горы, остался дома, а скоро началась сильная гроза с проливным дождем, с оглушительными раскатами грома? Я так тогда обрадовался, что не пошел гулять!

– Ты совершенно прав, друг мой. Вполне годится этот случай. Можешь двигаться вперед, но остановись на небольшом расстоянии от того места на поляне, где ты оставил два каштана. Очень хорошо! А теперь легко и свободно погрузись в подробное воспоминание о том дне, когда этот случай произошел. Посмотри на небо, как тогда, возможно, ты заметил тучи. Позволь себе почувствовать то внутреннее состояние, когда ты решил, что отложишь прогулку. Замечательно! Теперь, находясь в этом состоянии, собери оставленные на поляне каштаны, вспомнив вторую ситуацию, когда ты решил прыгнуть в реку. Возьми с собой эти чувства, потом вспомни первую ситуацию, когда ты решил поступить в школу магов, и добавь те чувства, которые ты испытывал тогда. Молодец! Сохраняя в себе все полученные чувства и эмоции, в ситуациях, когда ты принимал решение, ступай в место сомнения, которое ты обозначил кругом. Хорошо! Вспомни тот вопрос, который требует от тебя принятия решения. Подумай об этой ситуации и скажи, что ты теперь чувствуешь, какие мысли к тебе приходят?

Взоры всех учеников были устремлены на юношу, они с интересом и нетерпением ждали, что же он скажет.

– Я чувствую, что готов принять решение. Колебаний и сомнений не осталось. Я знаю, что мне делать. Спасибо, Учитель.

Все захлопали в ладоши, поддерживая своего друга и выражая благодарность Великому Магу.

Август очнулся от своих воспоминаний, поднял взгляд к солнцу, удивился, что прошло немало времени с тех пор, как он предался размышлениям о мудрости, вспоминая рассказ Учителя и все, что произошло потом. Он подумал о том, как давно он покинул Школу Магов, своих друзей, но все, что их связывает, представляется так ярко, будто было только вчера. Что ж, пора продолжить свой путь, ведь день уже неумолимо клонится к вечеру, а хотелось бы вовремя добраться до города и устроиться на ночлег.

Ученик Великого Мага энергично зашагал по дороге. Воспоминания придали ему сил, наполнили энергией и желанием действовать решительно, радость наполняла душу. Настроение Августа было созвучно тому, что он наблюдал вокруг себя: листва деревьев, несмотря на то, что давно не было дождя, выглядела свежей, благодаря легким порывам ветра, ветви деревьев, наклонясь друг к другу, разговаривали на своем языке, оживленно и вдохновенно делясь впечатлениями. Даже в движении облаков чувствовалось нечто решительное и смелое, казалось, что их манит к себе что-то неизведанное.

Вскоре он догнал путника, шедшего в том же направлении. Они познакомились и завели беседу о путешествии, ведь, всем известно, что даже короткий разговор сокращает путь. Попутчик стал рассказывать о чудодейственной силе храмов Индии, где ему посчастливилось побывать. Там, конечно, бывает много паломников, путь их нелегок, но кому улыбнулась удача добраться до священных стен Храма, достаточно только потереть ладонями камни стен, как все желания тотчас же исполняются.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Ольга Феоктистова читать все книги автора по порядку

Ольга Феоктистова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Учитель, который приходит вовремя отзывы


Отзывы читателей о книге Учитель, который приходит вовремя, автор: Ольга Феоктистова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x