Пашутин Александр - Исторический очерк г. Елисаветграда

подчинялось попечителю одесскаго учеб. округа и

ближайшим образом дирекции училищ херсонской

губернии.*)

Тем не менее оно все-же было реальным с немалыми,

однако, отличиями от казенных училищ. Оно состояло из 7

нормальных классов с приготовительным, который одно

время делился на два: старший и младший. Сверх того

училище различалось, хотя и в незначительной мере, и по

учебной программе, имея более широкие курсы по

естественной истории и русскому языку и менее развитую

программу по рисованию. Оканчивающие в нем курс учения

молодые люди с успехом выдерживали экзамен в качестве

экстернов в правительственных училищах и затем поступали

в высшия учебныя заведения; некоторых из них мы видим

теперь в составе местнаго земскаго собрания.

Училище открыто было в частном доме (ныне д. г-жи

Соколовой-Бородкиной на углу Дворцовой ул.) в составе трех

первых класов. Не установливая по началу предельных для

поступающих в него лет, училище принимало учащихся в

один и тот же класс самых различных возрастов, вследствие

чего первый прием в него составился более чем из

полутораста детей, так что в скором времени потребовалось

открытие параллельных классов. Очевидно было, что в

училище общество нашло полное удо

*) До преобразования реальнаго училища, первым его

директором состоял г. Стули, затем г. Коленко (бывший

директор Херсонской гимназии), умерший на службе земству,

в Елисаветграде и наконец г. Завадский.

– 175 –

влетворение потребностей для воспитания детей и само

учебное заведение стало на твердую почву. Земство с своей

стороны прилагало самыя тщательныя заботы для улучшения

училища во всех отношениях и смотрело на него, как на один

из важнейших предметов, входящих в круг его ведения и

хозяйства. Ближайшее заведывание училищем принадлежало

правлению, избираемому в составе четырех лиц с

председателем во главе из земских гласных на три года, к

которым присоединился представитель от г. Елисаветграда и

кроме того директор училища с своим помощником. Членам

правления училища первых лет его жизни, а равным образом

земским гласным принадлежат главные труды по общей

организации училища. Имена гласных Н. А. Бракера, Н. А.

Бошняка, А. А. Дикова, П. А. Зеленаго (из коих некоторые

были и председателями правления) и др. история училища, в

особенности в первый период его жизни, должна считать как

имена важнейших ея деятелей.

Не более трех лет училище оставалось в наемном доме, затем оно переведено было в собственное уезднаго земства

помещение в той части города, которая носит название

Ковалевки. Здание училища состоит из двух с половиною

этажей и заключает в себе 35 комнат. Оно окружено большим

садом, «среди котораго имеется большое открытое место,

вполне удобное для игр учеников в свободное от занятий

время, тут же находятся: метеорологическая обсерватория,

снаряды для гимнастики, кегли, гимнастическая зала со

всеми необходимыми и соответствующими цели

гимнастическими снарядами, а также и прочия службы».

(Отчет за 1896 г.).

Земство, как было замечено выше, смотрело на свое

училище не только как на школу, в которой дети могли бы

получать образование по известной программе, но и как на

центр, оказывающий просветительное влияние на местное

– 176 –

население. С этою целью при училище постепенно

открывались с надлежащаго разрешения такия, имеющия

воспитательно-образовательное, и научное значение,

учреждения, как вечерние классы художественнаго и

техническаго рисования, безплатныя народныя религиозно–нравственныя чтения по воскресным и праздничным дням, метеорологическая станция, богато обставленная в

настоящее время предметами специальной науки и наконец

небольшой интернат для крестьянских детей, получавших от

училища безплатное содержание и воспитание. К слову

заметим, что для учеников старших классов (необязательно)

был открыт курс законоведения, который читал в

послеобеденное время председатель местнаго окружнаго суда

В. К. Анастасьев.

Рисовальнные классы, народныя чтения и

метеорологическая станция продолжают свое развитие и по

настоящее время. Сделаем небольшое отступление от

хронологической передачи важнейших явлений из жизни

училища и ознакомим читателя с состоянием названных

учреждений; при этом мы воспользуемся отчетами

последних трех лет (1894-96). «Занятия в вечерних

рисовальных классах происходят в течении учебнаго года

ежедневно, кроме праздничных и подпраздничных дней.

Классы разделяются главным образом на рисовальные

(между 5 и 8 час. вечера) и на чертежные (от 8 до 10 час.) Со

второй половины 1894 г. окончательно сформирован и

устроен класс лепки орнаментов из глины и воска. К концу

1896 г. классы заключали в себе 2134 предмета, стоимостью

свыше 6500 р.; всех учащихся было в этом году сто

одинадцать человек, между которыми были учащиеся в

местных учебных заведениях, ремесленники и любители.» В

утренние же часы, когда преподаватели-руководители были

свободны, происходили занятия любителей живописью

масляными красками и акварелью. Плодом таких занятий

остался в училище находящийся в актовом зале стенной

– 177 –

портрет Государя Императора Александра III, исполненный

г-жею Коссовской.

Безплатныя народныя чтения, получившия в последнее

время более широкое развитие, благодаря содействию

теперешняго председателя правления Я. Е. Эрдели и

директора училища И. Ф. Бучинскаго, и включающия в свою

программу не только духовное и светское научно–литературное содержание, ведутся под наблюдением

местнаго отделения херсонскаго епархиальнаго училищнаго

совета. Ближайшее руководство делом находится в руках

особаго распорядительнаго комитета под председательством

почетнаго попечителя училища.

Чтения происходят в утвержденном правительством

порядке в праздничные дни с 1 часа дня и почти все

сопровождаются теневыми картинами с участием хора, а по

временам и оркестра музыки. При аудитории имеется не

большой книжный склад и библиотека для выдачи книг на

дом. В 1895 году продано было книг из склада в количестве

2360 экземпляров. По выписке книг коммисия народных

чтений вела свои сношения главным образом с книжным

складом одесскаго славянскаго благотворительнаго общества,

а также получала для безплатной раздачи слушателям

известные троицкие листки. В выборе же чтений коммисия

руководствовалась каталогом, утвержденном министерством