Пользователь - Мастер и Маргарита: гимн демонизму? либо Евангелие беззаветной веры

логических представлений о процессах управления вообще, и

вписывать в эту схему все практические жизненные управлен-

ческие потребности как одной личности, так и общества. Это

необходимо для осознанного вхождения в управление даже в

том случае, если управление реально строится на основе каких-

то других моделей.

Собственно по этой причине метод динамического програм-

мирования включён в курс ДОТУ и связан в ней с проблематикой,

относимой к компетенции философии как своего рода «камерто-

362

Глава 6. Достаточно общая теория управления (в крат-

ком изложении)

на» для настройки мировоззрения и миропонимания, что предопре-

деляет результативность всякой деятельности.

6.14. Резюме главы 6

Как было отмечено в разделе 4.3, человеческое сознание может

одновременно оперировать с семью — девятью объектами. При

описании любой из жизненных проблем в терминах достаточно

общей теории управления, общее число одновременно употребляе-

мых категорий не превосходит девяти:

1. Вектор целей.

2. Вектор состояния.

3. Вектор ошибки управления.

4. Полная функция управления.

5. Генеральная концепция управления (совокупность частных

концепций управления в отношении каждой из целей).

6. Вектор управляющего воздействия.

7. Структурный способ управления.

8. Бесструктурный способ управления.

9. Балансировочный режим (либо манёвр).

Это означает, что информация, необходимая для постановки и

решения на практике всякой из задач управления, может быть до-

ступна сознанию здравого человека в некоторых образах вся без

исключения , одновременно и упорядочено, как некая мозаика на

основе соотнесения образных представлений с категориями теории

управления, а не бессвязно-разрозненно, подобно стекляшкам в ка-

лейдоскопе. Главное для этого — отдавать себе отчёт в том, что

именно в жизни следует в процессе осознания действительности

связать с каждой из категорий теории управления, чтобы не впа-

дать в калейдоскопический идиотизм — буйно или вяло текущую

махровую шизофрению.

Эта особенность психики человека придаёт особую обществен-

ную значимость достаточно общей теории управления в практике

жизни: если какие-то категории оказываются п у с т ы м и и (или)

поведение объекта неустойчиво в смысле предсказуемости его по-

ведения, то это означает, что человек, претендующий им управлять

(равно ввести в приемлемый ему режим самоуправления) не готов

— не то что к решению, но даже к постановке задачи, с которой

столкнулся или за которую взялся; и потому он, обнаружив «пу-

363

Основы социологии

стоту» или неопределённость некоторых из перечисленных ка-

тегорий, может осознанно заблаговременно остановиться и пере-

осмыслить происходящее, чтобы не сотворить беды, впав в калей-

доскопический идиотизм.

В противном случае он вероятностно предопределённо обречён

стать тупым орудием в руках того, кто решил задачу о предсказуе-

мости поведения в отношении него самого.

Управление всегда концептуально определённо: 1) в смысле

определённости целей и иерархической упорядоченности их по

значимости в полном множестве целей и 2) в смысле определённо-

сти допустимых и недопустимых конкретных средств осуществле-

ния целей управления. Неопределённости обоих видов, иными

словами, неспособность понять смысл различных определённых

частных и объемлющих концепций управления, одновременно

проводимых в жизнь, порождают ошибки управления, вплоть до

полной потери управляемости по провозглашаемой концепции

(чему может сопутствовать управление по умолчанию в соответ-

ствии с некой иной концепцией, объемлющей или отрицающей

первую).

Методологический тест на управленческое шарлатанство или

отсутствие шарлатанства — алгоритм метода динамического про-

граммирования (о чём речь шла в разделе 6.13). Его возможно по-

строить и запустить в работу (если позволяют вычислительные

мощности) только при определённости вектора целей и соответ-

ствующих вектору целей концепций управления, а так же при

условии, что вектор целей и концепции управления не потеряют

устойчивости на интервале времени, в течение которого длится

процесс управления.

Последнее условие выражает не всегда поддающуюся алго-

ритмической формализации деятельность в ладу с иерар-

хически высшим объемлющим управлением.

В нашем понимании достаточно общая теория управления —

мера осознанного восприятия и осмысления управления как тако-

вого. Она необязательна для индивидов управленцев-практиков,

чьи бессознательные уровни психики достаточно хорошо справ-

ляются с моделированием, выбором и осуществлением возможно-

стей управления. Но она необходима для восстановления и обеспе-

чения единства бессознательного и сознательного в процессах

управления, каковыми являются все события жизни человека. Те

364

Глава 6. Достаточно общая теория управления (в крат-

ком изложении)

же, кому она неприемлема, могут жить с той мерой единства и

рассогласования сознательного и бессознательного, какая «сама

собой» сложилась в их психике.

Глава 6 в редакции от 22.11.2009 г.

Уточнения: 19.07.2010 г.

365

Глава 7. Управление проектами, аппарат

сетевого планирования

и некоторые другие вопросы

Искусство управления коллективной деятельностью. Представ-

ление проекта в форме сетевой модели и аппарат сетевого пла-

нирования. Обеспечение метрологической состоятельности упра-

вления на основе сетевых моделей. Оргштатная структура

предприятия как средство управления. Профильная сетевая мо-

дель предприятия. Искусство управления, полная функция

управления, профильная сетевая модель и построение оргштат-

ных структур «с нуля» и диагностика существующих. Сетевые

модели в решении задач оптимизации организации деятельно-

сти. Общественные потребности и реальная практика управле-

ния. Психологические основы вхождения в управление.

7.1. Искусство управления коллективной деятельностью

Подавляющее большинство потребностей людей для своего

удовлетворения требует коллективной деятельности, а та, в свою

очередь, требует организации самоуправления или организации

управления. Это касается всех сфер деятельности (развития науки