Светлана Гасумова - Информационные технологии в социальной сфере
- Название:Информационные технологии в социальной сфере
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Дашков и К»
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-394-02236-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Светлана Гасумова - Информационные технологии в социальной сфере краткое содержание
Информационные технологии в социальной сфере - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Угрозами информационной безопасности сегодня выступают:
1) противоправное применение специальных средств воздействия на индивидуальное, групповое и общественное сознание;
2) неправомерное ограничение доступа граждан к открытым информационным ресурсам;
3) девальвация духовных ценностей, пропаганда образцов массовой культуры, основанных на культе насилия, на духовных и нравственных ценностях, противоречащих принятым в российском обществе;
4) снижение духовного, нравственного и творческого потенциала населения России;
5) манипулирование информацией (дезинформация, сокрытие или искажение информации);
6) нарушение законных ограничений на распространение информации; и др.
Учеными установлено, что пользователи в виртуальном мире гораздо в большей степени подвержены внушению и гипнозу. Запрограммировать распространенные сегодня игровые программы на определенную установку не представляет труда. Виртуальную систему можно заразить вирусом, который будет кодировать человека на определенные слова (приказы), что позволит в дальнейшем получить эффект “зомби”.
В Японии – одной из лидирующих стран в области информатизации – еще более десяти лет назад появилось множество интернет-сайтов, объединяющих потенциальных самоубийц: “Умрем вместе”, “Подпольное самоубийство”, “К смертной черте”. С их помощью молодые японцы, решившие свести счеты с жизнью, начали находить единомышленников. Все чаще стали происходить случаи коллективного ухода из жизни отчаявшихся людей, нашедших себе “сообщников” во Всемирной Паутине. Лишь за полгода в 2003 г. полиция расследовала 32 таких случая, жертвами которых стали 20 юношей и 12 девушек в возрасте от 16 до 26 лет 104 104 Овчинников В. Интернет объединяет самоубийц // Российская газета. – 2003. – № 237. – С. 16.
. Сейчас это явление, к сожалению, проявилось и в России.
За рубежом наблюдение за соблюдением прав граждан в условиях информатизации – компетенция специальных уполномоченных по защите прав граждан в информационных системах 105 105 Соколова И. В. Социальная информатика: курс лекций. – С. 37.
.
В России вопросам информационной безопасности граждан, особенно детей и подростков, в последние годы также начинает уделяться существенное внимание как в рамках института Уполномоченного по правам человека, так и общественными организациями (рис. 2.2–2.5).

Рис. 2.2. Коврики для компьютерной мыши, распространявшиеся в Пермском крае Уполномоченным по правам ребенка в 2010 г.

Рис. 2.3. Информационный материал (листовка), распространявшаяся в Пермском крае общественной организацией “Центр помощи пострадавшим от насилия и торговли людьми” в 2007– 2010 гг.

Рис. 2.4. Брошюра “Как защититься от интернет-угроз?”, распространявшаяся в Пермском крае Уполномоченным по правам ребенка в 2010 г.

Рис. 2.5. Брошюра “Как защитить своего ребенка от интернет-угроз?”, распространявшаяся в Пермском крае Уполномоченным по правам ребенка в 2010 г.
В § 2.2 уже говорилось о необходимости правовых ограничений, направленных на обеспечение информационной безопасности личности в информационной сфере и закрепленных в законодательстве государства. Так, в России подобные ограничения установлены в Законе РФ от 27.12.1991 № 2124-1 “О средствах массовой информации”, Федеральном законе от 13.03.2006 № 38-ФЗ “О рекламе”, Федеральном законе от 29.12.2010 № 436-ФЗ “О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию”.
Закон РФ “О средствах массовой информации” вводит запрет на злоупотребление свободой СМИ (ст. 4), в том числе на разжигание национальной, классовой, социальной, религиозной нетерпимости или розни, пропаганду войны, порнографии, культа насилия и жестокости, на использование скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей и оказывающих вредное влияние на их здоровье и др. Ограничения для эротических периодических изданий и программ, систематически эксплуатирующих интерес к сексу, регламентируются ст. 37 закона.
Федеральный закон “О рекламе” содержит ограничения в области распространения недобросовестной и недостоверной рекламы; рекламы, побуждающей к совершению противоправных действий, призывающей к насилию и жестокости, формирующей негативное отношение к лицам, не пользующимся рекламируемыми товарами или осуждающей их. В рекламе не допускается использование иностранных слов и выражений, которые могут привести к искажению смысла информации; демонстрация процессов курения и потребления алкогольной продукции, а также пива и напитков, изготавливаемых на его основе. В рекламе не допускается использование бранных слов, непристойных и оскорбительных образов, сравнений и выражений, в том числе в отношении пола, расы, национальности, профессии, социальной категории, возраста, языка человека и гражданина, официальных государственных символов (флагов, гербов, гимнов), религиозных символов, объектов культурного наследия. Не допускается распространение скрытой рекламы, т. е. рекламы, которая оказывает неосознаваемое потребителями рекламы воздействие на их сознание, в том числе воздействие путем использования специальных видеовставок (двойной звукозаписи) и иными способами. Не допускается размещение рекламы в учебниках, предназначенных для обучения детей по программам начального общего и основного общего образования, школьных дневниках, а также в школьных тетрадях. Не допускается реклама наркотических средств, психотропных веществ, взрывчатых веществ, органов и тканей человека в качестве объектов купли-продажи.
В целях защиты несовершеннолетних от злоупотреблений их доверием и недостатком опыта в рекламе не допускаются:
1) дискредитация родителей и воспитателей, подрыв доверия к ним у несовершеннолетних;
2) побуждение несовершеннолетних к тому, чтобы они убедили родителей или других лиц приобрести рекламируемый товар;
3) создание у несовершеннолетних искаженного представления о доступности товара для семьи с любым уровнем достатка;
4) создание у несовершеннолетних впечатления о том, что обладание рекламируемым товаром ставит их в предпочтительное положение перед сверстниками;
5) формирование комплекса неполноценности у несовершеннолетних, не обладающих рекламируемым товаром;
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: