Мария Точилина - Как найти идею и начать зарабатывать

А что будет, если не?

Может, не надо идти дальше, весь путь проделывать, работу огромную? Над собой. Ну его? В конце концов, кто сказал, что предназначение свое нужно найти каждому?

МАРИЯ ТОЧИЛИНА: Один знакомый, когда узнал, какую книгу мы пишем, спросил: «Можно же как-то и без этого всего обойтись? Маша, ты что, веришь, что это реально нужно каждому ?»

Вот честно: я не знаю про то, что «нужно». Верю, что каждый человек на этой Земле существует не просто так, да. У каждого есть своя задача (или задачи). В это я верю. А еще я знаю. И знание это «умножает печали», как говорил царь Соломон. Так вот, знаю, что не каждый будет искать, разбираться, понимать. Жизнь такова. Но если вы эту книгу сейчас читаете, то вы же ищете ответы на вопросы о самореализации, да?»

Слово «самореализация» венчает пирамиду потребностей Маслоу. Высшая потребность человека – это потребность в самоактуализации: реализации своих целей, способностей, развитии собственной личности. Далеко не каждый добирается до вершины, продолжая существовать на уровнях физиологических потребностей. Это понятно, но сейчас речь о другом.

Природный Потенциал человека – это тот самый «энергетический сгусток», который определяет способности, сильные стороны и задает вектор развития. Другими словами, человек, который реализует в полной мере свой природный потенциал, реализует его «по назначению», счастлив. В высшей степени счастлив, по-другому просто не может быть. Для скептиков: это вовсе не означает, что у такого человека совсем нет проблем. Просто у счастливого человека всегда есть энергия для их преодоления и решения.

А что же будет, если потенциал НЕ использовать? Есть такая устойчивая гипотеза (в коей лично мы не раз убеждались): если человек не реализует себя, свое призвание, не развивает свои таланты, то вся нереализованность все равно в чем-то проявится – в неудовлетворенности собой, миром, жизнью, в «несчастной судьбе» и даже в психосоматике. И ведь ничего удивительного! Всем известен закон сохранения энергии, который говорит о том, что она не исчезает бесследно и не появляется из ниоткуда, а лишь переходит из одного вида в другой. Вот энергия и переходит в неудовлетворенность, отрицательные черты характера и болезни. Конечно, не все так просто, но…

Вот пара примеров:

МАРИЯ ТОЧИЛИНА: Я знала одну женщину, которая прирожденный лидер по натуре – сильная, волевая. Работала она в молодости на заводе, на очень простой должности, учетчицей. Лидерский потенциал оставался невостребованным долгие годы. А мы знаем: если где-то не используется, значит, где-то обязательно проявится. Он и проявился – в семье. Естественно, если в доме такой командир, все ходят по струнке, включая домашних котов. Вынуждены ходить, а иначе себе дороже. Конечно, теплой семейной атмосферой это было назвать сложно, выносить такой напор тоже. Взрослые дети предпочитали никогда не спорить с матерью, муж тихонечко попивал, даже отношения с родственниками и друзьями были сложными. Кому понравится терпеть команды и указания? Хотя, конечно, эта женщина была убеждена, что так проявлялась ее забота, искреннее желание всех «спасти» и всем «причинить добро». Потом семья переехала на Север (в силу обстоятельств) и наша «командирша» устроилась работать в паспортном столе, а по совместительству еще и стала комендантом небольшого вахтового поселка. Лидерский потенциал наконец-то получил выход в «нужном направлении». И что бы вы думали? В семье все наладилось: и отношения с уже совсем взрослыми детьми, и муж перестал пить, и внуки говорили, что их бабушка самая лучшая в мире.

МАРГО БЫЛИНИНА: А я была знакома с человеком, про которого говорят «у него золотые руки». Он мог починить все, практически любую домашнюю технику. И не просто починить! Он мог усовершенствовать механизм, если это было нужно. Любимое времяпровождение – в гараже. Что-то чинить, латать и совершенствовать в своем автомобиле и «железных конях» многочисленных друзей-знакомых мог бесконечно! И многое у него получалось гораздо лучше, чем в автосервисе. Но работал он… банковским клерком. Терпеть не мог свою работу, с нетерпением ждал выходных, чтобы скорее «заняться настоящим делом», как он сам говорил. Интересно, кстати, что в детстве он больше всего любил конструировать, разбирать-собирать разные игрушки и механизмы. Он прирожденный конструктор! С самого детства! Но родители считали все это слишком несерьезным. Когда мальчик подрос, они настояли на получении им «серьезной» профессии. Но эта серьезная и, несомненно, лучшая для кого-то (но не для него!) профессия отравляла ему жизнь многие годы. Пока однажды банк, в котором он работал, не попал под слияние-поглощение, а должность нашего героя не упразднили. Вот тогда-то он открыл свое СТО, у которого не было отбоя от клиентов.

Эти (и другие) истории, которые вы найдете на страницах книги, подтверждают, что человек, нашедший свою истинную страсть в жизни, свое дело, основанное на уникальных способностях, просто обречен на счастье. Потенциал: на что ты способен

Сильные и слабые стороны.

Что такое сильные стороны человека? Это наши способности, таланты, знания, навыки. Это наша экспертность. Это та энергия, при помощи которой мы можем преодолевать препятствия, решать жизненные задачи, добиваться результатов. Это наш потенциал. «Потенциал (от лат. Potential – сила) – в широком смысле – средства, запасы, источники, имеющиеся в наличии и могущие быть мобилизованы, приведены в действие, использованы для достижения определенной цели, осуществления плана, решения какой-либо задачи». (Большая Советская Энциклопедия)

Это наша сила, то, на что мы способны. А как понять, на что ты способен? С автомобилями, например, все просто – загляни «под капот», почитай технический паспорт, тогда все станет ясно. А человек? К сожалению, технический паспорт нам при рождении не выдают. Узнать о своих способностях от производителя невозможно. Остается только один способ – постигать это самому в течение жизни. Но как?

Вспомните, какой подход к оцениванию способностей в школе: если ученик «отстает» по какому-то предмету, то получает «двойки». Если неплохо знает предмет – «пятерки» и «четверки». Кстати, «знает» – это еще не факт, что разбирается, но сейчас важно даже не это. Школьная система оценок – это самая настоящая «тюрьма» для развития уникальности ребенка. Ведь как выходит: с самого детства нас приучают к тому, что если что-то у тебя не получается, то это однозначно плохо. И обязательно нужно это исправить, чтобы получить хотя бы «четверку»! Потому что иначе ты лузер, неудачник и ничего не достигнешь в жизни.

На самом-то деле школьные оценки мало влияют на реальные жизненные достижения. Но понимаешь это потом, гораздо позже. А в школе все кажется именно так – успехи в жизни зависят от оценок. И нужно «порваться на флаги», чтобы получить нужную оценку и одобрение учителя (а часто и родителя). Человек с раннего возраста привыкает к тому, что свои слабые стороны необходимо наращивать, прокачивать, усиливать. Почему? Потому что так принято системой.