Александр Крахотин - Шесть корпоративных культур и управление ими. Как менять культуру организации

Качественное обучение у дилеров, владеющих авторскими правами на эти методики профессионального тестирования, стоит от 100,000 до 200,000 рублей за двухдневный тренинг. Нет у штабов корпораций ни времени, ни ресурсов на массовое обучение, а тут еще и непрерывный кризис (или то, что выглядит как кризис).

Тренинги для формирования объективного восприятия себя и окружающего пространства с точки зрения экономики назывались по-разному. Чаще всего заказывались «Тренинг личной эффективности» или «Управление временем». Мы внимательно собирали данные о доле возврата инвестиций в эти мероприятия. И выяснилось вот что… Двухдневные тренинги не способны повлиять серьёзно на поведение взрослых людей. Нужно иметь ряд составляющих: долгосрочные коллективные планы, финансовый интерес обучаемых в мероприятии, заинтересованность непосредственных руководителей во внедрении знаний, правильный грейд тренера, определенный уровень специализации коучей и т.д.…

Есть ли всё это в наличии? Нет в 50—90% случаев. Добавьте к этому игнорирование этих занятий (содержания, актуальности, новизны, методик подачи) руководителями цехов и «пазл сам сложится».

Они не подстраивают системы под входящую информацию. Не по «злобе», часто по незнанию основ педагогики и психологии. Но эти основы на предприятиях не даются. Сколько у вас в штате бизнес-психологов?

А ещё на пике пирамиды нет менторов в правильном понимании слова. Это должны быть непререкаемые авторитеты с уровнем авторитета не ниже, чем у приходского священника. Вы многих таких знаете?

Руководители формируют команды проектов интуитивно и спонтанно. Эти группы конфликтуют внутри проектов. Не все выдерживают постоянный стресс и выгорают. Поэтому большинство предприятий страдает от текучести и низкой производительности труда. Бессрочные контракты (трудовые договоры) с работниками заключаются надолго, а в реальности работают год-два. Нет?

А ведь это автоматически снижает целесообразность долгосрочного и дорогого постоянного обучения персонала в переходный период между эрами. По мнению руководителей, поленившихся написать стратегии и создать аналитические центры, процесс спонтанности не мешает. О каком типе культуры идёт речь?

В новой культуре роль цифровизации, автоматизации и компьютеризации только усугубляет проблему. Будут ли слушать слова человека, не понимающего, как улучшить процессы с помощью современных технологий?

Время промышленной эры подходит к завершению своей активной фазы, начинается цифровая эпоха. И поэтому на горизонте корпораций появляется новая модель инвестиций в людей с акцентом на тех, кто более грамотен в ИТ. Но как их удерживать в период дефицита на рынке труда? Газета «Коммерсант» в статье от 1 апреля 2019 года отметила, что «Направление курсов по повышению профессиональной квалификации в общем объеме трат россиян на онлайн-образование в 2018 году составило 78%. Чаще всего россияне в 2018 году выбирали бизнес-образование, траты на которое составили 38% от общего объема, и программирование (14% от общего объема). Популярными направлениями также стали финансы (4%), медицина (3,8%), управление (2,6%) и иностранные языки (1,9%).»

Менее популярны курсы по бухгалтерии, педагогике, маркетингу, проектированию и веб-дизайну. Эксперты производителя онлайн-касс компании АТОЛ изучили данные более 13 тыс. касс, подключенных к интернет-магазинам России (по оценке компании, это 70% российского рынка e-commerce), и по ключевым словам выделили из них траты на онлайн-образование: 427 тыс. чеков за 2018 год на 1 млрд 389 тыс. руб.

Для того, чтобы обучиться чему-то новому или качественно добавить компетенции к имеющимся, необходима правильно подобранная прикладная траектория курсов. Ее главная задача состоит в «энергосбережении». Он должна остановить потери времени и денег на изучение ненужного материала. А лично вы часто встречали директоров по персоналу, урезающих планы-конспекты или сценарии тренеров, наставников, бадди?

При этом стоит учитывать пользу от изучение бизнеса как науки (MBA) для получения культурного управленческого минимума менеджера. МВА (мини МВА) в виде лекции напоминает мне томагавк войны брошенный в спину американских бизнес-школ. Тоже элемент культуры.

С помощью знаний в области бизнеса можно строить стратегические планы, управлять финансами, делегировать и выстраивать бизнес-процессы. А можно «иметь представление о значении терминов».

Если в 18—25 лет есть потребность в получении базовых знаний в профессии, то для людей в возрасте 25—40 лет свойственно обучение другим профессиям и, как следствие, появление рационализаторских предложений. Поэтому изучение теории решения изобретательских задач в этом периоде актуально. Но затраты на эти модули ничтожно малы. Как следствие ситуации низкая производительность труда и зависимость экономики от экспорта энергоносителей. В 2020-х году очень полезно иметь в штате компании директора по персоналу, владеющего ТРИЗ с дипломом МВА. Вам так не кажется?

Стоит обратить внимание на наличие на предприятии систем больших данных. Там, где они есть наблюдается рост конкурентоспособности. Правильный сбор массивов данных выводит на очень интересные результаты и решения. Посмотрите примеры на ресурсе habr.ru. Работникам зрелого возраста эти данные помогут в поиске ошибок и расширении кругозора. Компании с BigData могут опережать остальных в развитии, запускать быстрее свои проекты, лучше анализировать и планировать мероприятия. У их сотрудников появляется возможность выполнять работу безукоризненно и практически безошибочно, даже получать приглашение на обучение от машин, фиксирующих их ошибки.

Достаточно интересные модели поведения появляются у возрастных специалистов в диапазоне 40—60 лет. На рынке господствует ошибочное мнение, что работоспособность этих людей ниже. Использование зрелого опыта не очень комфортно для слабых управленцев, но очень доходно. А в условиях дефицита рабочих мест или бюджета, может приносить большие дивиденды. 47% опрошенных указали, что опыт трансформации чужих знаний в деньги отсутствует у управленцев почти повсеместно. Стереотипы превращают 75—85% управленцев в исполнителей. Легкое отношение к чужому опыту представляет собой разновидность проявления гордыни, а она – самое дорогое «блюдо» на «кухне» судьбы. Считается, что старшей категории граждан тяжело идти по цифровому пути, а все пожилые и зрелые люди примерно одинаковы. Люди, возможно, похожи на словах, но отличаются в поступках. Автору книги известно мнение, что идея о большой схожести людей представляет собой один из ранних симптомов психического заболевания. Люди разные, отличается их мотивация, их мировоззрение… На наш взгляд реальный уровень управленца виден в способности использовать на 90—100% потенциал любого работника и коллектива. Именно здесь открывается окно возможностей для современных управленцев. Люди старше 40 лет просто не привыкли к информационным и цифровым стандартам. Этот порог устраняется просто. Тренеры и грамотные HR директоры знают, как «перенастроить» ветеранов. Но противостоять хаосу во всем потоке информации мало кто способен и в более раннем возрасте. Все зависит от типа человека. Привычку фильтровать и анализировать информацию надо прививать в раннем детстве и юношестве.