Андрей Устюжанин - Как найти хорошую работу, чтобы жить долго и счастливо

Вместе с тем есть противоположная точка зрения, которая заключается в том, что ваш прежний работодатель, предлагая лучшие условия для того, чтобы удержать вас, выигрывает время с целью найти вам адекватную замену.

Это может произойти по целому ряду причин: если своим неожиданным уходом вы создадите некоторые трудности в функционировании компании, руководитель предпочтет удержать вас с тем, чтобы успеть принять соответствующие меры. Как только вероятные трудности отступят, ваш начальник может иначе взглянуть на ваши новые условия и ситуацию, которая к этому привела. В зависимости от личности вашего руководителя это может либо никак не сказаться на вас, либо создать в дальнейшей работе и ваших взаимоотношениях неприятные трения. Вплоть до вашего увольнения и поиска нового сотрудника. В таком случае вы рискуете потерять выгодное предложение от нового работодателя, оставшись на прежнем месте, а через некоторое время лишиться и его.

Могут быть случаи, когда подобная ситуация никак не скажется на отношении начальства к вам. В некоторых случаях это даже будет на пользу. Однако, как правило, руководитель расценит такую информацию как показатель вашей ненадежности со всеми вытекающими из этого последствиями.

Словом, подобная ситуация может быть либо благоприятной для вас, либо крайне неблагоприятной. Делайте выводы исходя из своих представлений о характере вашего работодателя и степени вашей незаменимости.

Одна моя знакомая как-то сказала мне, что ненавидит тесты, потому что «приходится врать». Как она говорит: «Я никогда не опаздываю и терпеть этого не могу. Но согласно убежденности составителей тестов нет людей, которые никогда никуда не опаздывают, и приходится, чтобы получить хорошие результаты по шкале «социальной желательности» (или «шкале лжи» в просторечии) отвечать «иногда».

Уважаемый читатель, выражаем вам искреннюю признательность за интерес, проявленный к этой работе. Спасибо за то, что прочитали эту книгу!

Желаем, чтобы ваша работа всегда была интересной и высокооплачиваемой! Будем рады прочитать ваши мысли и комментарии.

Выражаем глубокую признательность Александру Гончарову, главному редактору ИД «Управление персоналом», за помощь в подготовке книги к изданию.

Спасибо нашим родным и близким за то, что они есть и сделали все возможное для появления этой книги!

Если у вас возникнет желание воспользоваться моими услугами в качестве коуча в личностном развитии, карьере или услугами в подборе персонала моей компании «Кадровый центр Эксперт», буду рад вам помочь.

Устюжанин Андрей Владимирович.

Мои контакты: почта a@expertcompany.ru,

сайт www.expertcompany.ru.

Skype expert1av

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова.Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

1. Возьмите чистый лист бумаги и разграфите его на пять колонок:

I – «человек – природа»,

II – «человек – техника»,

III – «человек – знаковая система»,

IV – «человек – художественный образ»,

V – «человек – человек».

2. Читайте по порядку утверждения, и если вы соглашаетесь с ними, то со знаком «+» вписывайте цифру, указанную в скобках, в соответствующую колонку на вашем листе. Если не соглашаетесь, то выписывайте цифру со знаком «-». Например: «Я охотно и подолгу могу что-то мастерить, чинить». Если вы согласны с этим утверждением, то в колонку II («человек – техника») запишите «+1», если же вы с этим утверждением не согласны, то запишите «-1». Если вы не можете ответить определенно, то цифру вообще не вписывайте.

3. Проработав таким образом 30 утверждений, подсчитайте суммы выписанных цифр (учитывая плюсы и минусы) в каждой из колонок. Наибольшие положительные суммы будут в столбцах, соответствующих наиболее подходящим для вас типам профессий, наименьшие (а тем более отрицательные суммы) – неподходящим профессиям.

1. Легко знакомлюсь с новыми людьми (V – 1).

2. Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить, чинить (II – 1).

3. Люблю ходить в музеи, театры, на художественные выставки (IV – 1).

4. Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями и животными (I – 2).

5. Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, решать задачи, чертить (III – 1).

6. Охотно помогаю старшим по уходу за животными и растениями (I – 1).

7. Люблю проводить время с младшими, когда их нужно чем-нибудь занять, увлечь делом, помочь им в чем-то (V – 1).

8. Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах (III – 1).

9. То, что я делаю своими руками, обычно вызывает интерес у моих товарищей, старших (II – 2).

10. Старшие считают, что у меня есть способности в определенной области искусства (IV – 2).

11. Я охотно читаю о растительном и животном мире (I – 1).

12. Активно участвую в художественной самодеятельности (IV – 1).

13. Охотно читаю об устройствах механизмов, машин, приборов (II – 1).

14. Охотно разгадываю кроссворды, головоломки, ребусы, трудные задачи (III – 1).

15. Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими (V – 2).

16. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой (II – 2).

17. Результаты моего художественного творчества одобряют даже незнакомые люди (IV – 2).

18. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными (I – 2).

19. Обычно мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме (III – 2).

20. Я почти никогда не ссорюсь (V – 1).

21. Вещи, сделанные мной, одобряют и незнакомые люди (II – 1).

22. Без особого труда усваиваю ранее незнакомые или иностранные слова (III – 1).

23. Мне часто случается помогать незнакомым людям (V – 2).

24. Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.) (IV – 1).

25. С большим интересом читаю об охране природной среды, леса, животных (I – 1).

26. Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов (II – 1).

27. Мне обычно удается убедить сверстников в том, что нужно делать так, а не иначе (V – 1).

28. Охотно наблюдаю за животными или рассматриваю растения (I – 1).

29. Без особых усилий и охотно разбираюсь в схемах, графиках, чертежах, таблицах (III – 2).

30. Пробую свои силы в живописи, музыке, поэзии (IV – 1).

I. «Человек – природа».Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек – природа».