Станислав Сагдеев - Мышление предпринимателя

Укрепляла только моя позиция – воспринимать любое препятствие не как проблему, а как задачу. А если это задача, значит, у нее есть решение, его нужно просто найти.

В один из дней я выходил из здания института, а на крыльце стояла группа знакомых парней. Что-то толкнуло меня спросить, что они тут делают, ведь занятия давно закончились. Ребята ответили, что ждут преподавателя по сопромату. Сказали, что, если они помогут ему занести в лабораторный кабинет какой-то гидравлический пресс, он поставит им тройки за экзамен. Я попросился к ним в компанию. Мы ждали преподавателя несколько часов, и вот наконец пресс привезли: огромный, тяжелый – в несколько тонн. Мы еле-еле затащили его в подвал. Благодарный преподаватель проговорил: «Кому поставить тройки – давайте зачетки». Конечно, я получил свою оценку и ушел. Говорят, следом он спросил: «Кому четверки?» – и поставил хорошие оценки тем, кто не был согласен на «трояки». Старый трюк, но свое я уже получил. Я достиг цели, сдал сопромат! Не так, как рассчитывал, но всё сработало! Теперь можно жениться!

В такие моменты я всё сильнее убеждался, что для исполнения желаемого нужно поставить цель и делать всё для ее достижения. И тогда жизнь сама будет предлагать варианты.

Я сдал сессию, в августе женился, а в январе уже стал папой. На тот момент мне исполнилось всего 19 лет. Начался самый сложный этап моей юности – у меня были жена и маленький ребенок, их нужно было содержать. Я стал главой семьи. Волнительно, приятно и немного страшно.

Можно по-разному смотреть на происходящее: отнестись к одному и тому же событию как к трагедии или как к подарку судьбы. Если принимать все события как благо, полученное от Вселенной, от Бога, то от ощущения такого подарка испытываешь радость. А радость дает силы и желание развиваться дальше и расти.

Кому-то дано от природы понимать какой-то предмет, в чем-то лучше разбираться, легко осваивать знания. Бывает и так, что такого не дано. Но если ты стоишь перед необходимостью и полон решимости – ты сможешь всё!

Супруга жила в Ангарске, в общежитии от трамвайного управления. Я переехал к ней. Нужно было кормить семью. Кроме того, мы могли остаться без жилья – нас предупредили, что всех, кто не работает в трамвайном управлении, будут выселять. Мы не могли себе позволить снимать квартиру, поэтому самым простым решением стало устроиться работать в трамвайное управление, а в институте перевестись на заочное отделение. Что я и сделал.

Меня приняли на работу простым монтером пути второго разряда, и я относился к этому спокойно, понимая, что генералами сразу не становятся, а если хочешь прийти к чему-то большему, нужно начинать с малого, с низов.

Именно тогда, когда я ступил на трудовой путь и начал работать, я сразу ощутил, какое большое преимущество дает институт. Как оказалось, ни у кого в трамвайном управлении в службе пути не было за плечами профильного вуза, разве что у начальника службы пути или его зама, и лишь у некоторых – средне-специальное образование. Поэтому, несмотря на мой юный возраст, руководство возлагало на меня большие надежды. Я ощущал их повышенное внимание, поддержку как будущего ценного специалиста, желание меня продвинуть по работе.

Не раз тогда я с благодарностью вспоминал, как мама в свое время убедила меня не идти в техникум на тракториста, а окончить 10 класс. Как потом она убедила меня получить высшее образование, объясняя, что такой путь откроет мне гораздо больше возможностей. И действительно, ведь я был всего лишь студентом, даже без диплома, а отношение ко мне на работе уже было совершенно другим.

Я отработал всего месяц, но получил третий разряд, еще через месяц – четвертый, и стал бригадиром. Еще через пару месяцев меня назначили дорожным мастером.

Большинство моих подчиненных были уже в возрасте лет по 45–50, но было и несколько человек чуть постарше меня. Я иногда спрашивал их, почему они не учатся? Для меня же вполне очевидно, что, если не получить образование, жизненные перспективы остаются очень ограниченными. И я не понимал, почему они об этом не задумываются. Ведь, получив диплом, можно быстро вырасти по службе, получать более высокую зарплату, повысить социальный статус, иметь и другие преимущества. И чем больше я с ними говорил об этом, тем больше убеждался, что они привыкли жить в тех условиях и в той среде, в которой жили годами. Стремиться вырасти по службе – означает быть готовым взять на себя больше ответственности, а учиться – значит предпринимать какие-то усилия, а это тяжело.

Глядя на их жизнь, я понимал, что с годами, в повседневном однообразии, становится труднее учиться, писать, выполнять задания. Особенно когда человек бегает по привычному кругу работа-дом, да еще если работа – тяжелый физический труд. Проходит время, и мысли об учебе, если и были когда-то, навсегда остаются в прошлом. На первый план выходят работа, семья, дети, быт, и проще думать, что и так всё хорошо, всего хватает, зачем стремиться к большему.

Я понял, что, поступив в институт сразу после школы, сделал верный шаг. И осознал, глядя на своих коллег, что, если не доучусь сейчас, возможно, не сделаю этого никогда.

Я поставил цель – как бы ни было тяжело, получить диплом!

До того, как стал отцом и мужем, учился я, мягко говоря, не очень хорошо. Точные науки были для меня сложными предметами еще в школе. Репетиторства тогда в таком масштабе, как сегодня, еще не существовало, как и понимания того, что важно уделять внимание знаниям. Уверен, что, если бы я вовремя подтянул предметы, разобрался в них, в институте мне было бы гораздо проще. Предметы были действительно сложные, и я их просто-напросто не мог освоить, как бы ни старался. Я записывал лекции, не понимая, о чем пишу, а на занятиях выходил к доске и молчал. Ощущение непонимания было очень неприятным и зыбким, а чувство неуверенности угнетало.

Помню, преподавательница по строительной механике говорила, насколько мы разные с братом, как небо и земля: ему всё давалось легко, а мне с таким трудом. Она пребывала в уверенности, что меня отчислят.

Но моя женитьба, моя новая ответственность перед семьей стали переломным моментом. Я очень хорошо осознал, что необходимо закончить учебу. Это была соломинка, за которую я хватался, в этом я видел решение, выход, пропуск в другую жизнь. Я начал проявлять упорство в обучении. Просыпался в пять утра, даже если ребенок плакал всю ночь. Целый час ехал на электричке до Иркутска и всё это время читал и читал конспекты.

Я поставил себе за правило перечитывать их по многу раз. Читал раз – не понимал, второй – тоже не понимал, на третий какая-то часть становилась яснее. На пятый – до меня доходило.