Татьяна Никитина - Обществознание. 5 класс

– Почему же ты плачешь, Марийка? Что у тебя болит? Может, тебе ещё одну книгу принести? Вот мы пойдём в магазин и купим конфет…

– Не нужно мне ни книжек, ни конфет, – прошептала Марийка.

Подберите родственные слова

Деловое. Конфликт. Межличностный. Прощать.

Поработайте с рисунками

Расскажите, что изображено на рисунках. Какие стили общения на них представлены?

Закончите рассказ

Вчера я поссорился со своим другом. Поспорили о том, кто выиграет футбольное первенство. Теперь я, конечно, жалею, что погорячился. Да и он хорош: обозвал меня «знатоком липовым». Смотрю на него во время уроков, он дуется как мышь на крупу. Да и у меня настроение паршивое. Что мне делать?..

Поиграйте

Народная игра «Ручеёк»

Встаньте друг за другом парами, держась за руки и поднимая соединённые руки вверх. Свободный участник проходит под поднятыми руками и выбирает себе пару. Освободившийся участник, в свою очередь, проходит под поднятыми руками и выбирает себе пару и т. д.

Размышляем над пройденным

1. Можно ли научиться общению?

2. Что такое конфликт? Какие бывают конфликты? Участвовали ли вы в конфликтах?

3. В чём причины межличностных конфликтов? Почему такие конфликты могут возникнуть в классе, во дворе? Приведите примеры из своей школьной жизни.

4*.Сформулируйте признаки, свойственные деловому общению. Придерживаетесь ли вы где-нибудь этих правил общения и в каких ситуациях?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: семья, семейные конфликты, семейные ценности, обычаи и традиции.

В жизни всех людей много трудностей. Но есть на Земле место, где мы находим спасение от всех неприятностей. Это – семья.

В семье несколько человек. Не может один человек называться семьёй. Недаром поэт написал, что слово «семья» означает «семь Я». Тут и родители, и бабушка с дедушкой, и, конечно, дети.

Раньше семьи были большие. Во время обеда или ужина за стол садилось столько родичей, сколько сейчас не в каждом классе найдётся учеников.

Во главе стола – хозяин дома, дедушка или отец. На столе большой горшок (кастрюля) со щами или с кашей. Все сидят не шелохнувшись, ожидают знака. Знак подавал глава семьи – ударом ложки о стол. Если в щах мясо, никто не вылавливает его, ждут нового знака – второго удара ложкой о стол.

У каждого в большой трудовой семье было своё место и свои обязанности. Ленивые, любившие долго поспать, не пользовались уважением. Ценились работящие члены семьи – кормильцы. Они зарабатывали не только для себя, но и для других, совсем маленьких или старых и немощных.

В хорошей семье нет ленивых и нелюбимых. Все любят и уважают друг друга. Лишь в плохой семье постоянно ссорятся, завидуют друг другу, делят имущество. Там возникают семейные конфликты.

Семья – это любовь.

Семья – это забота друг о друге.

Семья – это общий труд и общее хозяйство.

Семья – это самое любимое место на Земле.

Это всё и называется семейные ценности.

Вот почему все должны беречь свою семью, заботиться друг о друге, то есть защищать семью.

Однако на защите семьи стоит ещё и государство. Оно принимает законы, защищающие семью, а также детей, оставшихся без родителей. Основной такой закон называется Семейный кодекс Российской Федерации .

В каждой семье есть свои с емейные обычаии традиции. От дедушек и бабушек они передаются детям и внукам.

Вопросы и задания к параграфу

1. Что такое семья? Дайте собственное определение.

2. Почему мы находим спасение от трудностей и невзгод в семье?

3. Какие семьи были раньше? Расскажите на примере из художественной литературы или кинофильмов.

4*.Что такое семейные конфликты? Почему они возникают?

5. Какие обычаи и традиции существуют у вас в семье? Расскажите о них.

6. Как называется основной закон о семье в России?

Прочитайте, перескажите, обсудите

Жил-был на свете дряхлый старичок. Глаза его помутились от старости, колена тряслись, и слышал он, бедный, плохо. Когда он сидел за столом, то едва мог держать в руке ложку, проносил её мимо рта и проливал суп на скатерть. Сын его и невестка смотрели на него с отвращением и, наконец, поместили его в уголке за печкой, куда приносили ему скудную пищу в старой глиняной миске.

У старика часто навёртывались слёзы на глаза, и он грустно посматривал в ту сторону, где накрыт был стол. Однажды миска, которую слабо держали его руки, упала и разбилась вдребезги. Молодая невестка разразилась упрёками несчастному старику. Он не смел ответить и только, вздохнувши, поник головой. Ему купили деревянную миску, из которой он с той поры и ел постоянно.

Несколько дней спустя сын его и невестка увидели, что ребёнок их, которому было четыре года, сидя на земле, складывает дощечки.

– Что ты делаешь? – спросил его отец.

– Коробочку, – ответил он, – чтобы кормить из неё папашу с мамашей, когда они состарятся.

Муж и жена молча переглянулись, потом заплакали и с тех пор стали опять сажать старика за свой стол и никогда больше не обращались с ним грубо.

Санька и его младшая сестричка Варя идут из лесу. Набрали земляники, несут в кузовках.

Моя бабушка поглядела и посмеивается:

– Что же ты, Саня… Маленькая Варя больше тебя набрала!

– Ещё бы! – отвечает Санька. – Ей нагибаться не надо, вот и набрала больше.

Опять идут Санька и Варя из лесу, тащат корзинки с грибами маслятами.

– Что же ты, Саня… – говорит бабушка. – Маленькая-то больше набрала.

– Ещё бы! – отвечает Санька. – Она к земле ближе, вот и набрала.

В третий раз отправляются в лес Варя и Санька. Малину собирать. И я пошёл вместе с ними.

И вдруг вижу, как Санька незаметно от Вари подсыпает ягоды ей в кузовок. Варя отвернётся, а он возьмёт и подсыплет…

Подберите родственные слова

Забота. Родители. Семья. Традиции.

Поработайте с рисунками

Составьте маленькие рассказы по рисункам. Какие семьи вам нравятся, а какие – не нравятся? Почему?