Татьяна Никитина - Обществознание. 5 класс

Подберите родственные слова

Мама. Папа. Родители. Сердце.

Закончите рассказ

Сын учился в другом городе. Он был старательным студентом. Мать гордилась своим сыном, которого она воспитала одна. В одно печальное утро почтальон принёс телеграмму: «Ваш сын серьёзно заболел». Мать на секунду потеряла сознание. Потом пришла в себя и…

Поиграйте

Беседы учителя с родителями учеников. Ученики разные: есть отличники и дисциплинированные, но, к сожалению, есть и ленивые, очень недисциплинированные… Учитель вместе с мамами и папами учеников думают, как изменить поведение детей к лучшему.

Размышляем над пройденным

1. Что такое материнство? Как вы понимаете это слово?

2. Почему быть родителями – мамой и папой – это социальная роль любого человека? Как мальчики и девочки должны готовиться к своим ролям в семье? Какое значение это будет иметь для их будущей жизни?

3 * . Как вы думаете, почему многие иконы и картины посвящены образу Богоматери? Какие её чувства, присущие всем матерям по отношению к своим детям, хотели отобразить художники?

Составьте таблицу*

Дайте характеристику поведения мальчиков и девочек. Сравните данные двух граф таблицы и оцените гендерные различия в поведении мальчиков и девочек.

Задача урока. Уметь объяснять понятия: образование, школа.

Сначала прочитаем несколько историй.

…Лев Николаевич Толстой, когда был уже знаменитым писателем, открыл в своём имении Ясная Поляна школу и стал учить там крестьянских детей. Он говорил, что это самое важное дело на свете.

…Во время Великой Отечественной войны город, в котором жил молодой учитель Николай Иванович, заняли фашисты. Что оставалось делать учителю? Он собрал ребят и стал заниматься с ними. Это была временная маленькая школа. Николай Иванович учил детей любить свою Родину, знать её историю, хранить родную речь. Ребята начали помогать партизанам. Они стали героями – ученики той маленькой школы, которую на свой страх и риск организовал во время войны учитель-патриот.

…Маленький крестьянский мальчик Алёша учился в начальной школе. От его дома до этой школы, которая находилась в другой деревне, было три километра. Алёше так нравилось учиться, что он старался не пропускать ни одного занятия.

Была зима. Однажды пошёл густой снег, а потом ударил крепкий мороз. Мама сказала Алёше: «Сиди дома». Но Алёша замахал руками и закричал: «Пропустить уроки? Да что ты говоришь, мамочка?» И он пошёл в школу. Идти пришлось по глубокому снегу. В конце пути Алёша совсем выбился из сил, сел в снег и замёрз.

Хоронили Алёшу ученики и учителя его родной школы. Учительница сказала: «Конечно, напрасно Алёша пошёл в такой мороз в школу. Но он не мог поступить иначе, – и сквозь рыдания добавила: – Алёша – самый великий ученик на Земле».

И все с этим согласились.

…Каждый день наш путь лежит в школу. Она стала вторым домом для нас. Кажется, мы всё знаем о своей школе. Но так ли это?

Наша школа– волшебное место! Почему? Потому что получать знания – великое счастье для человека. За право учить своих детей в школе боролись поколения людей, лишённых такого права.

Школа – это только ступенька в образовании, которое в современной жизни необходимо всем. В школе рождается наше человеческое «Я» и мы становимся самими собой.

Школа не только учит, но и воспитывает. Приобщает детей к духовным ценностям.

Ребята готовятся к взрослой жизни. В школе они находят своих друзей (порой на всю жизнь), учатся жить в коллективе, в обществе.

Вопросы и задания к параграфу

1. Почему Л. Н. Толстой открыл школу в Ясной Поляне?

2. Чему учил детей учитель Николай Иванович?

3. Что произошло с Алёшей? Пошли бы вы в школу в такой сильный мороз?

4. Почему школа занимает важное место в жизни каждого человека?

5. Что даёт ребёнку школа? Любите ли вы свою школу и почему?

6 * . Для чего нужно учиться? Почему это необходимо в современной жизни? Назовите наиболее важные причины, с вашей точки зрения. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте, перескажите, обсудите

Школа стоит на околице села, над оврагом. А Коля живёт за оврагом, и до школы ему идти далековато, с километр.

Вечером из его дома хорошо видно, как светятся школьные окна. На одном окне стоит аквариум с рыбками. Ночью и днём воду в аквариуме подогревает электрическая лампочка – её хорошо видно Коле.

Стояли лютые морозы. Однажды малыши даже в школу не пошли – так было холодно. Сидел Коля вечером дома в тёплой комнате, смотрел в окно и любовался далёким огоньком в школьном окне.

Вдруг огонёк погас.

«Лампочка перегорела, – подумал Коля. – Рыбки до утра погибнут, ведь такой мороз».

Коля надел пальто, шапку и рукавицы и пошёл в школу. Была уже ночь.

Мальчик очень замёрз, пока дошёл до школы. Нашёл сторожа, попросил ключ. Открыл школу, вошёл в класс, где стоял на окне аквариум. Вода была уже холодная. Он ввинтил новую лампочку.

– Грейтесь, рыбки, – тихо сказал Коля и, заперев школу, пошёл домой…

Подберите родственные слова

Класс. Образование. Учиться. Школа.

Поработайте с рисунками

Составьте маленькие рассказы по рисункам. Попробуйте сами нарисовать свою школу и рассказать о ней.

Закончите рассказ

Ученики пятого класса вечером гуляли во дворе школы. Вдруг они увидели, что двое старших мальчиков, оглядываясь и пряча лица, вылезают из окна кабинета физики на первом этаже. «Что делать?» – спросил один из приятелей…

Поиграйте

Представьте, что вы принимаете гостей из-за рубежа. Это школьники, ваши одногодки. Они задают вопросы о школе, вы отвечаете. Распределите роли. К игре лучше подготовиться заранее. В этом случае у вас будет время решить, что подарить гостям: альбомы о школе, фотографии, сувениры.