Array Array - PEKIP: ИГРА И ДВИЖЕНИЕ Более 100 развивающих игр для детей первого года жизни

Кожа – это грань, отделяющая нас от мира и связывающая с ним.

Ребенок лежит перед вами на спинке. Часто его ладони сжаты в кулачки. Если вы погладите кулачок с внешней стороны или по ребру ладони, то малыш распрямит пальчики, как это делает четырехнедельный младенец на фотографии. Затем, возможно, он снова сразу же сожмет ладонь в кулачок. Главное не то, что ребенок держит ладошку раскрытой, а то, что он разжимает и сжимает ее, что стимулирует мышцы и вызывает напряжение и расслабление всей руки.

Бывает так, что малыш начинает одновременно совершать плавательные движения обеими руками, и вам не удается погладить его ладошки. Не удерживайте ручки ребенка, пускай он свободно двигается. Спустя какое-то время попробуйте еще раз.

Чтобы ваш малыш хорошо развивался справа и слева, попробуйте проделать то же самое с другой ладошкой. Если кулачок не разжимается, это может означать, что ребенок слишком напряжен. Тогда вы можете положить его к себе на колени, где ему будет тепло и уютно, и он будет смотреть на вас.

Можно также погладить внутреннюю сторону ладони или вложить свой палец в раскрытую ладошку. Ребенок рефлекторно сожмет ладошку в кулачок. Обычно младенец охотнее хватается за палец, чем за какой-нибудь предмет, поскольку маленькие дети вообще более живо реагируют на людей, чем на игрушки.

Но не забывайте предлагать ребенку и разные предметы, например кусочки материи – бархата, шелка или махровой ткани. Дайте ему кольцо. Материал, из которого оно сделано, тверже и холоднее ткани. Так ребенок научится различать на ощупь фактуры предметов.

В первые недели хватание – это неосознанное движение, рефлекс, который впоследствии исчезает. Позже ребенок научится хватать вещи сознательно.

Разговаривайте с малышом, когда даете ему палец или игрушку. Называйте то, что вы ему даете, и поощряйте взять игрушку; радуйтесь вместе с ним, когда это получается.

Вы заметите, что с каждым днем кулачки всё чаще разжимаются и ладони дольше остается раскрытыми.

С 8-й и до 10-й недели жизни ребенок начинает трогать предметы двумя руками. Дайте ему гирлянду из шариков, рукав или матерчатый мешочек.

Новорожденный воспринимает зрительно самые разнообразные раздражители. Когда родители долго смотрят на малыша и разговаривают с ним, они тем самым привлекают к себе его внимание. Глядя на ребенка, мама часто поднимает брови, склоняется над ним, разговаривает и смеется. Малыш вновь и вновь проживает эту ситуацию и начинает испытывать всё больший интерес к человеческому лицу. Через некоторое время ребенок уже активно следит за лицом взрослого, с интересом заглядывает в глаза, и мы отвечаем на его взгляд.

Чтобы у ребенка был разнообразный зрительный опыт, дайте ему возможность видеть разных людей и разные предметы.

Вы оказались лицом к лицу с вашим недельным младенцем на расстоянии, позволяющем ему вас видеть. Для новорожденных лучшее расстояние между лицом малыша и вашим составляет 20–25 см.

Если вам кажется, что ваше лицо попало в поле зрения ребенка, осторожно отодвиньтесь. При этом следите, чтобы он не потерял вас из виду. Медленно поверните голову сначала налево, потом направо. Следите за тем, чтобы малыш всё время вас видел.

Сначала малыш будет медленно переводить взгляд вправо и влево. Если вы регулярно повторяете эту игру, то безусловно заметите, что малыш со временем может переводить взгляд всё дальше в обе стороны, а к концу третьего месяца он уже сможет поворачивать головку.

Если ребенок уже хорошо фиксирует взгляд на вашем лице, покажите ему и подвигайте не слишком маленькую цветную игрушку, например носочек, заполненный рисом.

Моя Аника часто не смотрит на погремушку. Мне кажется, что либо ее взгляд скользит мимо, либо фиксируется на мне.

Игрушки не так интересны, как ваше лицо. Ведь у них нет мимики, и они не привлекают активно внимания ребенка....

Человек лучше всего может побудить ребенка к движению. Чуткое поведение взрослых всегда радует ребенка, и он выражает это движениями.

Часто у Лукаса хорошо получается следить глазами за моим лицом. Но иногда он этого вообще не делает. И мне даже кажется, что он намеренно смотрит мимо. Каждый раз, когда я наклоняюсь над ним, чтобы он увидел мое лицо, он отворачивается. Иногда он даже отклоняет в сторону головку. Он что, не хочет меня видеть?

Младенцы ведут себя естественным для них образом. Детям в этом возрасте слишком трудно даже на короткое время концентрировать внимание, рассматривая что-либо, и не спускать с этого глаз.

Подумайте, почему ваш малыш больше не хочет играть. Может быть, вы играли с ним слишком долго, он хочет отдохнуть и осмыслить полученный опыт? А может, он:

– устал?

– хочет теперь поиграть один?

– голоден?

– отвлекается на окружающее?

– слышит шум, музыку, голоса, которые интересуют его больше, чем игра?

Постарайтесь понять причину и поступайте так, как будет лучше для ребенка.

Если ваш малыш хорошо следит за игрушкой справа и слева, игру можно усложнить. Передвигайте игрушку то вверх ко лбу, то вниз к ногам ребенка. Зрачки малыша передвигаются к верхним и нижним векам. Со временем ребенок начнет следить за игрушкой, двигая головой.

Когда малыш освоит предыдущие игры, начинайте описывать игрушкой круг. Ребенок будет следить глазами за движением игрушки. Позднее он начнет крутить головой, чтобы не терять ее из виду. Тогда можно будет постепенно увеличивать ход игрушки слева направо и диаметр описываемого ею круга.

К концу первых трех месяцев жизни ребенок начинает поворачивать голову в сторону игрушки.

Если я своей Анастасии показываю игрушку, она всегда начинает беспокоиться, сучит ручками и ножками. Я не знаю, хорошо ли это? (Сюзанна, 29 лет, чертежница).

Сюзанна внимательно наблюдает за дочерью. В рассматривании предмета участвуют не только глаза ребенка. Ее дочка хочет «познать» игрушку. Но это ей еще слишком рано. Она еще не умеет двигать ручками и ножками независимо друг от друга, что и приводит к таким частым движениям. Такие непроизвольные движения в первые месяцы жизни мешают рассматривать предметы, но зато очень важны для обретения двигательного опыта.