Ирина Коновалова - Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет
- Название:Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Педагогическое общество России
- Год:2001
- Город:М
- ISBN:5-93134-107-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ирина Коновалова - Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет краткое содержание
Занимательные задачи, кроссворды, головоломки помогают развитию способностей детей, познавательной активности, логики мышления, расширению их кругозора, общей осведомленности об окружающем мире, и адресованы тем, кто любит думать, рассуждать и фантазировать.
Материал книги может быть использован воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов, методистами, организаторами детского досуга.
Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
> Угадайте.
Почту разносил он в срок,
Но придирчив был и строг.
Вдруг характер изменил,
Получив велосипед.
Стал со всеми очень мил,
И теперь не знает бед.
(№ 5, Почтальон Печкин)
> Команды получают карточку № 5.
Ведущий:
— Почтальон Печкин разносил письма в деревню Простоквашино (она у вас на картинке вверху) и в деревню Киселевка (она внизу). Посчитайте, сколько писем он разнес в верхнюю, а затем в нижнюю деревню. Ответ впишите в кружочки.
На стенде новые рисунки с персонажами сказок под следующими номерами:
1. Чебурашка.
2. Кот Леопольд.
3. Бармалей.
4. Винни-Пух.
5. Незнайка.
6. Три Поросёнка.
Первое задание.
> Угадайте, кому принадлежат слова.
— Торопыжка был голодный —
Проглотил утюг холодный.
(№ 5, Незнайка)
— Ребята, давайте жить дружно!
(№ 2, Леопольд)
— Нам не страшен Серый Волк!
(№ 6, Три Поросёнка)
— В голове моей опилки, да, да, да!
(№ 4, Винни-Пух)
— Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной.
(№ 1, Чебурашка)
— Я — кровожадный, я — беспощадный,
Я — злой разбойник.
(№ 3, Бармалей)
> Кого Айболит уговаривал не есть маленьких детей?
(№ 3, Бармалей)
> Кто съел подарок, который собирался предназначался другу?
(№4, Винни-Пух)
> Кто совершил путешествие в другой город на воздушном шаре?
(№ 5, Незнайка)
> Кто строил домик своему другу?
(№ 1, Чебурашка)
> Кто страдал от своей доброты?
(№ 2, Леопольд)
> Кто понял, что каменный дом — самый крепкий?
(№ 6, Три Поросёнка)
Второе задание.
Ведущий:
— Сегодня у кота Леопольда день рождения, и он пригласил в гости всех героев сказок, которых вы видите на этих рисунках (показывает на стенд). Посчитайте, сколько всего участников праздника.
Правильно, 8. А теперь посмотрите, какой торт испек Леопольд. (Раздает детям “торты”, вырезанные из бумаги.) Помогите Леопольду разделить торт на 8 равных частей (при помощи ножниц).
Третье задание.
Ведущий:
— Леопольд испёк пирожки, но, пока он встречал гостей, два мышонка надкусили несколько пирожков.
Отдаёт детям карточку № 6.
Посчитайте, каких пирожков больше — целых или надкушенных. (Отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку.)
Где пирожков больше — на тарелке или на столе? Помогите коту испечь еще 5 пирожков (5 членов каждой команды вырезают из бумаги пирожки, по очереди передавая друг другу лист с нарисованными пирожками и ножницы).
Кто быстрее?
Четвертое задание.
Ведущий:
— Последним из гостей пришел Бармалей. Он получил записку, но никак не может её прочитать. ( Передаёт командам карточку №7.) А вы прочитаете, что здесь написано, если выпишете первые буквы каждого нарисованного предмета («Ждем тебя на празднике»).
Пятое задание.
Ведущий:
— Хотите знать, кто сколько конфет съел на этом празднике? Тогда приготовьтесь считать. Ответы показывайте молча, для этого у вас есть вот эти таблички. Итак, Незнайка съел сначала 2 конфеты, потом еще 4. Сколько всего?
Шестое задание.
После праздничного обеда Леопольд предложил гостям поиграть. Игра называется "Семь цветов радуги”.
Ведущий:
—А вы знаете, какие цвета у радуги? Теперь будьте внимательны. Я называю цвет, и все команды по очереди называют предмет, который имеет такую окраску. Например, я говорю “ белый”, вы отвечаете — сахар: “красный" — помидор.
Игра проводится по кругу. Команда, не успевшая быстро ответить или повторившая слово, выбывает из игры.
Пока жюри подводит итоги, ведущий вместе с командами поет песни из мультфильмов.
ТРУЛЯЛЯНДИЯ
...Всем ребятам,
Всем трулялятам...
(Из песни).> Игра рассчитана на 3 команды по 6 человек. Каждая команда делится на пары, так как участникам придется выполнять и коллективные, и индивидуальные задания.
> Индивидуальные задания раздаются каждой паре играющих, чтобы они могли, посовещавшись, ответить на вопросы. Победитель определяется путем подсчета баллов, полученных каждой парой игроков.
> Задача ведущего — прокомментировать задание и определить время его выполнения.
> Команды располагаются группами в учебном кабинете или в игровой комнате, но у каждой пары игроков должен быть стол и письменные принадлежности.
> Ведущий располагается у стенда, на котором он размещает коллективные задания.
Первое задание.
На стенде — таблички с буквами, которые все вместе составляют слово «гора». Ведущий показывает, как, меняя каждый раз одну букву, можно получить слово «море»: гора — горе — море.
После этого каждая пара игроков одной команды получает карточку.
Карточка № 1
(первая пара)
Карточка № 2
(вторая пара)
Карточка № 3
(третья пара)
Второе задание.
На стенде таблица А
Ведущий предлагает обратить внимание на то, в каких геометрических фигурах размещены буквы. Каждая пара игроков одной команды получает карточки N8 4, № 5 и № 6.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
