Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II

Тут можно читать онлайн Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Детская образовательная литература, год 2022. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II краткое содержание

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - описание и краткое содержание, автор Денис Соломатин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Начало XXI века ознаменовано выходом в свет прекрасной книги Mathematical Models in Biology An Introduction / Elizabeth S. Allman, University of Southern Maine, John A. Rhodes, Bates College, Maine, содержащей обзор достижений века предшествующего, которая легла в основу данного издания, поэтому если уже знакомы с ней, то мне вас практически нечем удивить. В противном случае – добро пожаловать в чудесный мир тесного переплетения идей биологии, криптографии, абстрактной общей алгебры, конкретной дискретной математики и вероятностной математической статистики, на пользу бурно развивающейся ныне биоматематики. Хотите узнать в чём практический смысл вычисления собственных значений и собственных векторов матриц? Как определяется доля населения, которая должна быть успешно вакцинирована для обеспечения коллективного иммунитета? Как из структуры ДНК можно почерпнуть принципы СУВ? И много-многое другое? Тогда эта книга именно для вас.

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Денис Соломатин
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Обратите внимание, что предположение о молекулярных часах неявно присутствовала в UPGMA. В примере, когда поместили картинка 127 и картинка 128 на концы ветвей одинаковой длины, предположили, что количество мутаций, которые каждый из них претерпел от своего общего предка, было одинаковым. Метод UPGMA всегда размещает все таксоны на одинаковом расстоянии от корня, так что количество мутаций от корня до любого таксона одинаково.

Вторым рассмотрим алгоритм Фитча-Марголиаша. Этот метод немного сложнее, чем UPGMA, но основан на том же подходе. Тем не менее, попытаемся отказаться от предположения UPGMA о молекулярных часах.

Прежде чем изложить алгоритм, сделаем несколько математических наблюдений. Во-первых, если попытаемся поместить 3 таксона на некорневое дерево, то будет только одна топология, которую необходимо учитывать. Кроме того, для 3 таксонов можем назначить желаемые длины ребер, чтобы точно соответствовать данным. Чтобы убедиться в этом, рассмотрим дерево на рисунке 5.9. Если есть некоторые данные о расстоянии Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 129, Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 130 и Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 131, то можно составить систему уравнений Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 132, Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 133, Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 134.

Эти уравнения могут быть решены либо путем записи системы в виде матричного уравнения и нахождения обратной матрицы, либо путем подстановки формулы для одной переменной, полученной из одного уравнения, в другие. Любой способ гарантированно приведёт к следующему решению Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 135, Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 136, Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - изображение 137.

Рисунок 59 Некорневое 3таксонное дерево Будем называть эти формулы - фото 138

Рисунок 5.9. Некорневое 3-таксонное дерево.

Будем называть эти формулы 3-точечными формулами для подгонки таксонов к дереву. К сожалению, с более чем 3 таксонами точная подгонка данных к дереву обычно невозможна. Однако алгоритм Фитча-Марголиаша (кратко называемый в таблицах как FM) использует случай 3 таксонов для обработки большего количества таксонов. Теперь объясним работу алгоритма на примере. Будем использовать данные о расстоянии, приведенные в таблице 5.4.

Таблица 5.4. Расстояния между таксонами

картинка 139 картинка 140 картинка 141 картинка 142 картинка 143 картинка 144

.31 1.01 .75 1.03

картинка 145

1.00 .69 .90

картинка 146

.61 .42

картинка 147

.37

Начинаем с выбора ближайшей пары таксонов для присоединения, как это делали в UPGMA. Глядя на таблицу расстояний, картинка 148 и картинка 149 являются первой парой, которая соединится. Чтобы соединить их, не помещая их на равное расстояние от общего предка, временно сводим задачу к случаю 3-таксонов, объединяя все остальные таксоны в группу. Таким образом, для имеющихся данных вводим группу картинка 150. Находим расстояние от каждого из картинка 151 и картинка 152 до группы, усредняя их расстояния до каждого члена группы. Таким образом, расстояние от до равно в то время как от до оно равно - фото 153 до Математические модели в естественнонаучном образовании Том II - фото 154 равно в то время как от до оно равно Это дает таблицу 55 Таблица 55 - фото 155, в то время как от до оно равно Это дает таблицу 55 Таблица 55 Расстояния между группами - фото 156 до оно равно Это дает таблицу 55 Таблица 55 Расстояния между группами - фото 157 оно равно Это дает таблицу 55 Таблица 55 Расстояния между группами FMалгоритм - фото 158. Это дает таблицу 5.5.

Таблица 5.5. Расстояния между группами; FM-алгоритм, шаг 1a

картинка 159 картинка 160 картинка 161 картинка 162

.31 .93

картинка 163

.863

Имея только три таксона в этой таблице, можем точно подогнать данные к дереву, используя 3-точечные формулы, чтобы получить рисунок 5.10. Ключевым моментом здесь является то, что 3-точечные формулы, в отличие от UPGMA, могут давать неравные расстояния таксонов от общего предка.

Рисунок 510 FMалгоритм шаг 1 Теперь оставляем только ребра - фото 164

Рисунок 5.10. FM-алгоритм; шаг 1.

Теперь оставляем только ребра, заканчивающиеся в картинка 165 и картинка 166 на рисунке 5.10, и возвращаемся к исходным данным. Помните, что группа картинка 167 была нужна только временно, чтобы могли использовать 3-точечные формулы; пока не собирались объединять эти таксоны. Однако, поскольку объединили картинка 168 и картинка 169, объединяем их в группу для остальной части алгоритма, как сделали бы с UPGMA. Это формирует таблицу 5.6.

Таблица 5.6. Расстояния между группами; FM-алгоритм, шаг 1b

картинка 170 картинка 171 картинка 172 картинка 173 картинка 174

1.005 .72 .965

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Денис Соломатин читать все книги автора по порядку

Денис Соломатин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II отзывы


Отзывы читателей о книге Математические модели в естественнонаучном образовании. Том II, автор: Денис Соломатин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x