Людмила Овчинникова - Математика. 3-й класс. Серия Математика без репетитора

Заполни таблицу:

Запиши выражения и найди их значения:

а) сумму чисел 17 и 19 уменьшить в 4 раза;

_________________________________

б) произведение чисел 7 и 5 увеличить на 47;

_________________________________

В) частное чисел 18 и 3 увеличить в 5 раз;

Г) разность чисел 80 и 15 уменьшить на 29.

Д) Частное чисел 12 и 3 увеличить на 89

_________________________________

Е) Разность чисел 23 и 19 увеличить в 8 раз

_________________________________

Ё) Сумму чисел 63 и 17 уменьшить на 45

_________________________________

Ж) Разность чисел 71 и 35 уменьшить в 9 раз

_________________________________

Соедини линией фразы с буквенными выражениями

Что произойдёт с числом А, если

Начерти два отрезка: длина одного 3 см, а длина второго отрезка в 4 раза больше. Найди длину второго отрезка.

Назови числа, которые в 3 раза меньше, чем: 9; 12; 18; 27; 15.

Назови числа, которые в 4 раза больше, чем: 4; 7; 5; 9; 6

Повтори таблицу умножения и деления

Вставь пропущенные числа

Если таблицу помнишь хорошо, можно продолжать повторение задач.

Если при написании ответов приходилось долго вспоминать ответ, не следует спешить. Без хорошего знания таблицы будет трудно учиться дальше. Повтори таблицу умножения и деления.

Решение основных видов задач во 2 классе

Есть очень простой и верный способ научиться легко решать любые задачи. Это приучить себя делать зарисовки, чертежи, таблицы к задаче. Или использовать демонстрацию- показ условия задачи с помощью простых предметов: кубиков, фишек, скрепок, карандашей, представив, что это – ящики, автобусы, люди, конфеты – словом, всё, о чём говорится в задаче.

Попробуй делать это – и ты увидишь, как задачи станут лёгкими .

Прорешай все 30 задач, это повторение.

– У кошки родилось 3 чёрных котёнка, что на 2 больше, чем рыжих. Сколько рыжих котят у кошки?

(Сделай зарисовку, котят можно изобразить просто кружочками)

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В машине ехали 7 человек. Вышли 5 человек. Сколько человек осталось?

(Выбери главные слова , слово вышли подсказывает, какое действие нужно выполнить.)

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В вазе лежало 5 груш, что на 3 меньше, чем слив. Сколько слив в вазе?

(Поможет демонстрация)

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– Вике 8 лет, а Карине 10 лет. На сколько лет Карина старше Вики?

(Решить подобную задачу поможет чертёж.

…………………………………………………………………………

– У Кости 3 красных фломастера и столько же зелёных. Сколько всего фломастеров у Кости?

Красных – 3 ф.

Зелёных – 3 ф.

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– Во дворе стояло 10 автомашин. Сколько грузовых автомашин стоит во дворе, если легковых 8?

………………………

– Маша нашла 6 лисичек и 2 подосиновика. На сколько меньше нашла Маша подосиновиков, чем лисичек?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– Когда Дима подарил 5 календарей, у него осталось 3. Сколько календарей было у Димы сначала?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– У ели хвоинки живут 12 лет, а у сосны – на 10 лет меньше. Сколько лет живут хвоинки у сосны?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– У Ани было 2 яблока, ей дали ещё несколько, после этого у неё стало 8 яблок. Сколько яблок дали Ане?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– У пчёлки 6 ног, а у рака – на 4 больше. Сколько ног у рака?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– На берёзе сидело 3 вороны. Прилетело ещё 2. Сколько ворон стало на берёзе?

………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………

– На стоянке было 9 машин. Когда несколько уехало, их осталось 6. Сколько машин уехало?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В первый день Стасик прочитал 2 страницы, а во второй – 4. Сколько всего страниц прочитал Стасик за 2 дня?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В первой группе 5 девочек, во второй – 3 девочки, а в третьей столько, сколько в первой и второй вместе. Сколько девочек в третьей группе?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– На полке стояло 8 книг. В первый день взяли 2 книги, а во второй – 3. Сколько книг осталось?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В группе занимались 5 девочек и 4 мальчика. Заболели 2 человека. Сколько человек осталось?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– У Пети 30 марок, а у Вани – на 10 марок меньше. Сколько марок у двух мальчиков?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– У трёх мальчиков 18 значков. У одного 5 значков, у другого 6 значков. Сколько значков у третьего мальчика?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В первый день Валера прочитал 4 страницы, во второй – на 3 страницы больше, а в третий столько, сколько в первый и во второй вместе. Сколько страниц прочитал Валера за третий день?