Людмила Овчинникова - Математика. 3-й класс. Серия Математика без репетитора

…………………………………………………………………………

– Дети посадили 2 грядки моркови, огурцов – на 3 грядки больше, чем моркови, а гороха – на 1 грядку меньше, чем моркови и огурцов вместе. Сколько всего грядок с овощами посадили дети?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– Переводчик перевёл в первый день 6 страниц, во второй – на 2 меньше, чем в первый, в третий – на 3 больше, чем во второй. Сколько страниц перевёл переводчик за три дня?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В маршрутном такси ехали 5 женщин и 6 мужчин. Когда несколько человек вышли, осталось 3 пассажира. Сколько человек вышло?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– К празднику купили 20 зелёных шаров, а красных – на 10 больше. Сколько шаров купили к празднику?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– На дереве сидело 5 ворон и 2 галки. Когда ещё несколько птиц прилетело, их стало 10. Сколько птиц прилетело?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– В магазине продавалось 20 взрослых и детских велосипедов. К концу дня осталось 3 взрослых и 2 детских велосипеда. Сколько велосипедов продали?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– У Вали было 14 тетрадей. За первое полугодие она исписала 5 тетрадей. Сколько тетрадей она исписала за второе полугодие, если к концу года осталось 2 тетради?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– На одной кофте 5 пуговиц, на другой – на 2 меньше, чем на первой, а на третьей – на 3 больше, чем на второй. Сколько пуговиц на третьей кофте?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– Бабушка испекла ватрушки. Внучке дала 4 ватрушки, а внуку – 5. Сколько ватрушек испекла бабушка, если у неё осталось 4 ватрушки?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

– За лето Вадим прочитал 20 сказок и рассказов. На сколько больше он прочитал рассказов, если он прочитал 5 сказок?

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

Вот где много интересного!

Уравнение – это равенство, в котором есть неизвестное число.

Например :

Это важно:

– Если в уравнение вместо неизвестного поставить какое-нибудь число, то может получиться верное или неверное равенство.

Например ,

при х = 3

равенство х +2 = 5 будет верным,

а при х = 8 – неверным.

– КОРЕНЬ УРАВНЕНИЯ: это значение неизвестного, при котором из уравнения получается верное равенство

Например , в уравнении х +28 = 53;

корнем уравнения будет х = 25,

потому что 25+28=53.

– РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ – значит найти все его корни

(или убедиться, что их нет).

Вспомни, как сложение связано с вычитанием.

7+4=11

11—4=7

11—7=4

Как получить слагаемое? Уменьшаемое? Вычитаемое?

Какое число самое большое при сложении?

СУММА!

Чтобы её получить складываем числа.

Чтобы получить слагаемое – вычитаем.

Умножение связано с делением

Какое число самое большое при умножении?

ПРОИЗВЕДЕНИЕ!

Как получить множитель?

(Это не самое большое число, значит его мы получим делением)

Посмотри, как решено и записано уравнение:

Понятно, что неизвестен множитель . Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель.

2 – это корень уравнения.

Ниже черты – это проверка. Так мы узнаем, правильно ли мы решили уравнение.

Какое число самое большое при делении?

Рассмотри решение и оформление другого уравнения. Здесь мы видим, что неизвестно ДЕЛИМОЕ .

Запомни:

Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное умножить на делитель.

Реши уравнения самостоятельно (проговаривая все правила) :

Делитель и частное – не самые большие числа, значит, их можно получить делением.