Ольга Закутько - Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду
- Название:Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- Город:Санкт-Петербург
- ISBN:9785996516469
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Закутько - Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду краткое содержание
Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
— Я приглашаю вас познакомиться с Азбукой, где живут буквы, и научиться правильно составлять из них слоги и слова. Тогда мы с вами сможем легко научиться читать и писать. Чтобы знать буквы, нужно выучить азбуку.
Азбука — это книга, которая помогает нам разучивать буквы и соединять их в слоги. А слоги помогают нам составлять слова.
Алфавит — это таблица, в которой записаны все буквы. В нашем алфавите 33 буквы.
Буквы все от А до Я –
Это дружная семья.
Чтобы лад был в той семье,
Их запомнить нужно все.
Все буквы алфавита можно соединять в слоги, а слова состоят из слогов.
Для чего нужно уметь читать? ( Ответы детей)
Когда человек умеет читать, он сможет узнать про все на свете, ему легко будет учиться в школе, не нужно обращаться ко взрослым с вопросами. Ответы на эти вопросы он получит в книгах. Такой человек называется образованным, ему легко будет в жизни, никто не сможет его обмануть, как обманули Буратино кот Базилио и лиса Алиса.
« Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок! »
Прежде чем учить азбуку, давайте с вами уточним, чем отличаются буквы от звуков.
Воспитатель показывает предметы и демонстрирует, как они звучат. Затем предметы прячет за ширму и поочерёдно издаёт ими звуки, а дети отгадывают, что звучит.
Эти предметы издавали разные звуки.
Какие предметы звучали звонко? (стеклянный стакан; музыкальный треугольник, колокольчик)
Какие предметы звучали глухо? (деревянная палочка, карандаши)
Игра «Где звенит колокольчик?»

Дети встают в круг и берутся за руки. Выбирают ребёнка — водящего. Ему завязывают глаза косынкой. А другому ребёнку дают в руки колокольчик, он с колокольчиком передвигается по кругу, а ребёнок с завязанными глазами должен его поймать.
Затем дети меняются ролями.
Воспитатель. Почему дети бегали за колокольчиком? Что мы слышали, когда звонил колокольчик? ( Звуки колокольчика) Как он звучал, звонко или тихо?
Звуков в мире много и все они звучат по-разному.
— Как звучат капли дождя? Какие звуки издаёт гром на небе?

— Какие звуки мы слышим, когда (вода бежит (с-с-с),

самолёт летит (у-у-у),

тигр рычит (р-р-р)).

Игра «Обыгрывание звука А»
«Обрадовались» — А-А-А…
«Огорчились» — а-а-а-а…
«Ракета» (вверх) — а-а-а-а…
«Вьюга» — а-а-а-…
«Дверь скрипит» — а-а-а.
Сейчас мы с вами играли со звуком А. Звуки мы слышим и произносим.
Звуки можно обозначить знаками, которые называются буквами.
А теперь посмотрите, как пишется этот звук в азбуке и этот знак называется буквой.
В русском языке есть гласные звуки и согласные. Гласные звуки поются и при произношении не встречают преград, а согласные звуки при произношении встречают преграды. Согласным звукам при произношении мешают язычок, губы или зубы.
В королевстве звуков и букв русского языка дружно жили — поживали гласные и согласные звуки и буквы. Они жили дружно и часто ходили друг другу в гости. И каждый раз, когда они гостили друг у друга, происходило волшебство: стоило им взяться за руки, как получались новые звуки для новых слов. Согласные звуки не просто дружат с гласными — они с ними всегда и во всем «соглашаются». Вот так согласные звуки, берясь за руки с гласными, становятся по их просьбе мягкими или твёрдыми. Гласные буквы а, о, у, ы, э показывают твёрдость согласных звуков. А гласные буквы я, е, ё, и, ю показывают мягкость согласных звуков.
Например, [с]. В слове «сила» звучит мягко, а в слове «соль» — твёрдо.
Вот с такими буквами и звуками нам предстоит с вами познакомиться, выучить их и научиться писать.
Вы согласны?
Рефлексия. Кто сегодня приходил к нам в гости, что он нам принёс?
Что такое азбука? Зачем нам нужно научиться читать?
Чем отличается звук от буквы?
Занятие 1.2
Знакомство с таблицей и кубиками
Цель.Познакомить детей с особенностью кубиков и таблицей; научить детей выделять по цвету и звучанию кубики; учить припевать золотые кубики.
Материалы и оборудование: Таблицы — шесть листов Н. Зайцева, кубики разного размера и цвета: два больших «золотых» кубика, два маленьких «золотых» кубика, большие «железные» кубики, большие «деревянные» кубики, маленькие «железные» кубики, маленькие «деревянные» кубики, двойные большие кубики и маленькие двойные кубики.
Методические приёмы: Беседа. Игры «Пропой золотые кубики», «Найди букву на «золотом» кубике и пропой», «Классификация», «Братишки и сестрёнки», «Пропой кубик и беги».
Ход занятия
Воспитатель: — У меня на столе лежат кубики, которые придумал замечательный педагог Николай Александрович Зайцев. Посмотрите внимательно на кубики и скажите, все ли они одинаковы? Чем они отличаются?
Ответы детей: Кубики отличаются по цвету, размеру и величине, маленькие, большие, деревянные, золотые, железные, высокие .
Воспитатель: — Все кубики разные по размеру и цвету, есть кубики стального цвета и их называют «железными», есть кубики коричневого цвета, их зовут «деревянными» кубиками, а есть кубики жёлтого цвета, их зовут «золотыми».
Кроме этого, кубики делятся на большие и маленькие, и двойные кубики, с ними мы поиграем позже.
— Сегодня мы познакомимся с «золотыми» кубиками. У меня есть большой «золотой кубик», в котором живут гласные буквы: У — О — А — Ы — Э, давайте их пропоем вместе.
Как звучат звуки в большом «золотом» кубике, твёрдо или мягко? (Твёрдо)
Если мы развернём этот кубик, то увидим его на таблице ( ищем на таблице ряд — У — О — А — Ы — Э и припеваем вместе с детьми)
Есть у нас ещё маленький «золотой» кубик, в нем тоже живут гласные буквы, которые можно петь — я — ё — е — ю — и.
Давайте найдём его на таблице и пропоем.
Как звучат звуки в маленьком кубике, твёрдо или мягко? (Мягко)
Игры: «Пропой золотые кубики», «Найди букву на кубике и пропой».
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: