Ольга Закутько - Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду
- Название:Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- Город:Санкт-Петербург
- ISBN:9785996516469
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Закутько - Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду краткое содержание
Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
— Когда мы произносили буквы в «золотых» кубиках, нам что-нибудь мешало их произнести? (Нет). Мы их пропели легко, одним голосом, и поэтому их называют гласными звуками, их выделяют красным цветом.
Все кубики, которые мы с вами будем изучать, есть на таблице, и они расположены столбиками, а между столбиками есть «золотые» столбики больших кубиков и маленьких. Давайте пропоем большой «золотой» кубик — У — О — А — Ы — Э и припеваем ещё раз вместе с детьми.
Игра «Классификация 1».Разберём кубики на маленькие и большие: мальчики выставляют большие кубики на один стол, а девочки — маленькие на второй стол. Воспитатель озвучивает все кубики.
«Классификация 2».Перенесите на один стол звучащие кубики — железные и железно-золотые, а на другой стол — деревянно-золотые назовите их.
Что мы сделали? — Показали звонкие и глухие кубики, то есть сравнили кубики по звучанию.
«Братишки и сестрёнки».Большие кубики называют ещё и «братишками», а маленькие — «сестрёнками» У маленьких кубиков есть «братишки»: пя — ПА, бя — БА и т. д. У больших кубиков есть — «сестрёнки»: ВА — вя, ЛА — ля…
Есть у нас двойные — высокие кубики — ЖА, ША, ЦА и двойные — маленькие кубики — ча, ща.
У высоких мальчиков ЖА, ША, ЦА ни братишек, ни сестрёнок нет.
И у маленьких девочек — ча, ща — тоже нет.
«Смешные слова».Предложить детям выбрать по два кубика и сложить их вместе. Прочитать, что получилось: ЗО-МА, КУ-ДЫ…
«Пропой кубик и беги».Проговариваем каждый кубик и кладём в коробку.
Рефлексия. Какие бывают кубики?
Раздел 2. Запоминание складов (21 час)
Занятие 2.1
Буква и звук А. Моё имя
Цель.Учить припевать золотые кубики, развивать графические навыки, мелкую моторику пальцев рук. Закрепить знание о гласных звуках, формировать понятие «гласный звук». Закрепить зрительный образ гласных букв. Дифференциация понятия звук — буква. Учить петь своё имя по таблице.
Материалы и оборудование: Таблицы — шесть листов Н. Зайцева, кубики: два больших «золотых» кубика, два маленьких «золотых» кубика.
Методические приёмы: Игры «Звуки и буквы», «Песенки на лесенках», «Телефон», «Назови первый звук в словах», «Пропой своё имя на таблице».
Артикуляционная гимнастика «Ворота».
Ход занятия
Воспитатель: — Ребята, вы знаете, что все слова состоят из звуков, и мы с вами будем знакомиться со звуками, которые живут в словах.
Игра «Звуки и буквы»
Мы с вами уже познакомились на прошлом занятии со звуком А.
Артикуляционная гимнастика «Ворота»
Рот — это домик язычка, губы — ворота — открываются, закрываются (5 раз).
А теперь давайте произнесём звук — А, сначала долго, затем отрывисто, громко — тихо, высоко — низко.
Когда мы произносим звук А, у нас рот широко открыт, и звук свободно выходит из горла. Поэтому он гласный звук и обозначать мы его будем красным кружочком.
Если при произношении звуков воздух во рту не встречает препятствие, такие звуки называют гласными.
А теперь мы познакомимся с буквой А.
Посмотри, как выглядит буква А. Большая буква А.
Маленькая буква а.
Буквы все как на подбор,
Всех их 33.
В каждом слове их найдёшь,
Ну-ка, посмотри.
Все буквы состоят из палочек и кружочков.
Чтобы написать букву А, сколько нам понадобится палочек? (3)
Написание буквы
Посмотрите, как пишется буква А.
Вот два столба наискосок,
Между ними — поясок.
Перед нами буква А.
Алфавиту голова!
— «А» как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.
— Написали букву А три раза. Подчеркнули букву красным карандашом, все гласные буквы будем выделять красным цветом.
Игра «Песенки на лесенках»
А…………….
……………У
Поем звук А столько раз, сколько точек, соединяем звук А с У — получился слог АУ, а потом назад — У…А.
Игра «Телефон». Развитие фонематического слуха
Повтори за мной — ау, уа, ауа, уау, ам, ум…
Сколько звуков я сказала, какой 1-й звук, 2-й, 3-й.
В каком кубике живёт буква А?
В большом «золотом кубике» живут гласные буквы — У — О — А — Ы — Э, давайте их пропоем вместе.
Найдите букву А на кубике.
Игра «Назови первый звук в словах»
Аист, альбом, аптека, абрикос, автомобиль.
Сколько звуков А в слове — ананас? (3)
Прочитали на таблице эти слова.
(Выходят к таблице по четыре ребёнка и вместе с воспитателем читают слова в таблице)
В каком кубике живут буквы А и У (в большом «золотом» кубике»)?
Снова написали букву А и послушайте сказку про эту букву.
Жила-была на свете буква А, скучно ей было одной, решила она прогуляться, пошла буква по тропинке ( рисуем тропинку ), а навстречу ей буква У.
— Давай с тобой дружить, — предложила буква А букве У, буква У согласилась и пошли они вместе, взявшись за руки.
А………..У —> АУ ( Дети записывают)
Что у них получилось? АУ! Как дети кричат в лесу?
А если буквы поменяются местами, что у них получится? УА! Кто так кричит? (Младенец)
Буква А в начале слова:
Аист, айсберг, апельсин, абрикос, ангел, арбуз.
Буква в середине слова :Мак, бант, часы, краб, рак, шар.
Буква в конце слова: Лупа, юла, кукла.
Автоматизация звука А
Чистоговорка
Заблудились мы в лесу,
Дружно крикнули: «А-А-А-У!»
Загадки
Что за чудо — синий дом!
Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит.
Это доктор…
(Айболит)
На окне — стеклянный пруд,
А рыбачить — не дают!
(Аквариум)
Буквы все от А до Я —
Наши верные друзья.
Чтобы лад был в той семье,
Их запомнить нужно все.
Работа с таблицей.
Игра «Пропой своё имя на таблице»
Каждый ребёнок по очереди подходит к таблице с карандашом и читает вместе с воспитателем своё имя.
Рефлексия
Кто сегодня приходил к нам в гости, что он нам принёс? С каким звуком мы сегодня познакомились, какой это звук, почему мы называем звук А гласным? Что мы читали по таблице?
Занятие 2.2
Моя мама
Цель.Познакомить детей с «железными» большими кубиками.
Учить составлять в ряд кубики с буквой А: БА-ВА-ГА-ДА… и т. д.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: