Александр Джуринский - Сравнительное образование. Вызовы XXI века

Грэм П.А. Америка за школьной партой / пер. с англ. М., 2011.

Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., Педагогика, 1986.

Давыдов Ю.С. Болонский процесс и российские реалии. М., 2004.

Декларация принципов терпимости. Париж, ЮНЕСКО. 1995.

Джалалуддин А.К. Качественные и социальные преобразования в области начального образования. Уроки Индиии и Бангладеш / В сб.: Тенденции и инновации в мировом образовательном пространстве. Ч. 1. Пятигорск, 2014

Джуринский А.Н. Воспитание в многонациональной школе. М., 2007.

Джуринский А.Н. Воспитание в поликультурном образовательном пространстве СНГ и дальнего Зарубежья: сравнительное исследование. М., 2007.

Джуринский А.Н. Высшее образование: история и современные тенденции развития. М., 2003.

Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. М., 1993.

Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М.,1992.

Джуринский А.Н. Зарубежная педагогика. М., 2007.

Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. М., 2003, 2004.

Джуринский А.Н. История педагогики и образования. М., 2011, 2014.

Джуринский А.Н. История педагогики. М.,1999, 2000.

Джуринский А.Н. Концепции и реалии мультикультурного воспитания: сравнительное исследование. М., 2008.

Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание в России и за рубежом: сравнительный анализ. М., 2006.

Джуринский А.Н. Педагогика в многонациональном мире. М., 2010

Джуринский А.Н. Педагогика межнационального общения: поликультурное воспитание в России и за рубежом. М., 2007.

Джуринский А.Н. Модернизация образования и воспитания в США. М.,2000.

Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 1999, 2003.

Джуринский А.Н. Реформы зарубежной школы. Надежды и действительность. М., 1989.

Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. М., 2013.

Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. Взгляд из России. М., 2013.

Джуринский А.Н. Чему и как учат школьников в Японии. М., 1997.

Джуринский А.Н. Школа Франции: Традиции и реформы. М., 1981.

Джуринский А.Н. Школа Франции XX столетия. М., 1989.

Джуринский А.Н. Школа Франции: пора перемен. М., 1998.

Джусубалиева Д.М., Анарбек Н.А. Сравнительная педагогика. Алматы, 2007.

Димиев А. Классная Америка. М., 2008.

Дмитриев Г.Д . Анатомия американского университета. М., 2005.

Дмитриев Г.Д. Джонни идет в школу: американская школа сегодня. М., 1999.

Днепров Э.Д. Образование и политика. Т. 1–2. М., 2007.

Доклад о развитии человека 2004 // Культурная свобода в современном мире. М. 2004.

Дорога к академическому совершенству: создание исследовательских университетов мирового класса / Пер. с англ. // Под ред. Ф. Альтбаха и Дж. Салми. М., 2012.

Загвоздкин В.К. Исследования качества педагогического образования на основе стандартов за рубежом. Рукопись.

Занков Л.В. Обучение и развитие: Избранные психологические труды. М., 1990.

Иванова Н.Л. Образование в западных странах на рубеже веков (проблемы интеграции). Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999.

Идальго Э . «Дети – мои советчики» // Metro. 2 октября 2013.

Исследование INSEE. «Родиться во Франции от родителей-иммигрантов». [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL.:http: insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1287

Исследования: PIRLS. [Электронный ресурс] – Режим доступа: centeroko.ru›pirls11/pirls11_pub.htm

Кларин В.М. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994.

Колобашкин Н.А. О положении с заработной платой учителей в странах Европейского Союза // Перемены. 2004. № 4.

Конвенция о правах ребенка. М., 1989.

Корсунов В.И . Диверсификация высшей школы США. М., 2009.

Корсунов В.И . Поликультурный аспект содержания высшего образования // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon State University. 2004.

Кузьмин М.Н . Национальная школа России в контексте государственной и национальной политики. М.,1997.

Кузьминов Я.И. Направления развития образования в России // В сб.: XII международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. 1. М., 2012.

Кумбс Ф. Г. Кризис образования в современном мире: системный анализ. / Пер. с англ. М., 1980.

Кусаинов А.К. Сравнительная педагогика. Алматы, 2008.

Лазарев В.С. Концепция совершенствования инновационной деятельности в образовании. Сообщение в РАО. Рукопись. 29 мая 2012 г.

[Лондонский рейтинг репутации лучших вузов мира. 2011 год. [Электронный ресурс] – Режим доступа: e-educ.ru

Луговская И.Р. Сравнительно-педагогический анализ систем школьного образования. Архангельск, 2004.

Луговская И.Р. Особенности развития профессионального педагогического образования в Евро-Арктическом регионе на современном этапе / Научно-исследовательская и инновационная деятельность в федеральном университете. Архангельск, ИПЦ САФУ, 2012.

Любимов Л.Л. Войти в эпоху просвещения. М., 2012.

Любимов Л.Л. Российская школа: воспитание гражданственности// Вопросы образования. 2013. 1.

Максаковский В.П. «Года к суровой прозе клонят…». М., 2011.

Малькова З.А. Особенности общеобразовательной школы США. М., 2000.

Малькова З.А. Школа и педагогика за рубежом. М., 1983.

Марцинковский И.Б. Университетское образование в капиталистических странах. Ташкент, 1981.

Менеджмент в образовании // под ред. А.П. Егоршина. М., 2009.

Мураяма С. Дети и школа в обществе изобилия. М. 1996.

Недопекина Е.М. Социолингвистическое пространство русскоязычной общности Германии// Ценности и смыслы. № 6 (15). 2011).

Образование в России по материалам PISA. [Электронный ресурс] – Режим доступа: abitura.com›man/pisa.html

Образование в современном мире. Состояние и тенденции развития. М., 1986.

Образование в мире на пороге XXI века: Сб. научн. трудов. М., 1991.

Образование: сокрытое сокровище // Доклад Международной комиссии по образованию для XXI века. ЮНЕСКО. М., 1997.

Образовательные учреждения высшего профессионального образования: Россия в цифрах-2011.

Общеевропейский процесс и гуманитарная Европа. Роль университетов. М., 1995.

Опыт реформирования систем образования в зарубежных странах. М.,2004.

Особенности организации и учебно-воспитательной деятельности 12-летней школы в странах Азии. М., 2003.

Осторожно секстинг. 2012. № 12. Педагогический поиск. М., 1987.

Педагогическое образование и подготовка учителя по многоуровневой системе в Европе и США: Материалы международной конференции. М.: ГКШВ, 1993.

Пинская М.А., Фрумин И.Д., Косарецкий С.Г. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах// Вопросы образования, 2011, № 4.

Преподавание тем Холокоста и антисемитизма. Обзор и анализ образовательных подходов. Варшава, 2006.