Ольга Ларионова - Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы
- Название:Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литера
- Год:2012
- Город:Москва
- ISBN:978-5-40700-134-8
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Ларионова - Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы краткое содержание
Предлагаем вашему вниманию сборник текстов для контроля и оценки техники чтения младших школьников. В нём представлены тексты различного уровня сложности, которые можно использовать как учебное пособие для работы в классе и как книгу для чтения во внеурочное время. Для удобства подсчёта прочитанных слов каждое десятое слово в тексте выделено.
Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
…Леса являются величайшими источниками вдохновения и здоровья. Это исполинские лаборатории.Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. Представьтесебе, что на леса обрушился пыльный ураган. Уже в километреот опушки вы будете ощущать его лишь как поток чистогои свежего воздуха. Каждый из вас, конечно, помнит воздух послегрозы. Он душист, свеж, полон озона. Так вот, в лесахкак бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточаетпо земле потоки озонированного воздуха.
Не знаю, слышали ли вы,что в больших городах в кубическом метре воздуха находится околосорока тысяч разных бактерий, а в лесах в каждом кубическомметре их всего двести-триста, а то и меньше. Тамвы дышите воздухом, который в двести раз чище и здоровеевоздуха города.
…Я представляю себе человека, который, совершив путь черезпески и гари, после изнурительного зноя входит наконец в глубинуторжественных и тихих лесов, и всё его тело охватывает прохладойлиствы. От бальзамических запахов лесных цветов, трав, хвои и корыисчезает усталость… А к вечеру, где-нибудь около лесных вод человексадится у костра, и рядом с ним садится тишина. Звёзды,во сто крат более яркие, чем над пыльным пологом городов,загораются в небе. (793 слова)
К. ПаустовскийБыла у Иринки деревянная ложка, вырезанная из липы, в травномузоре. Вчера она пропала и нашлась сегодня у брата Николая.
Николай был смирным человеком, пока не прорезались зубы. Он сиделпод столом и грыз ложку. Иринка отняла у него ложку,стукнула ею Николая по лбу, он заревел, но было ужепоздно: от нарядной ложки остался один черенок.
– Липа – несерьёзное дерево,– сказал отец.
Из дровяника он принёс берёзовое полешко, и визбе запахло белыми грибами. Отец отколол от полешка чурку, выглубилв ней лунку, с другой стороны округлил, вырезал черенок – держалкус шишечкой на конце, – и всё одним топором.
– Берёза – серьёзноедерево, – сказал отец.
Конечно, ложка была погрубее загубленной, но ина некрашеную на неё смотреть было любо-дорого. Берёза – деревоне только серьёзное, но и красивое. Белое, строгое, с золотымподсветом.
Но скоро выяснилось, что Николай обгрыз и эту ложку.
Тогда Иришка пошла на другой конец деревни к дедушке Поликарпу.Изба у него с резными наличниками, на крыше стоймя прибитабольшая ложка, издалека видно, что здесь живёт мастер-ложкарь.
Вынесей дед Поликарп дивную ложку: по черенку трава, края обведенызолотом, а в лунке ягодка горит! Николая к такой красотеи подпускать страшно.
– Эту ложку, – сказал дедушка, ни один ребёнокне выкусит. Я её из кленового корня сделал. Корешковая ложка!Корень – как волны на реке, и до чего крепкий! Из таких царевичи кашу ели, когда у них зубки резались. Нипочёмтвой братишка её не обгрызёт. (235 слов)
По С. РомановскомуИнтервал:
Закладка: