Ольга Ларионова - Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы
- Название:Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литера
- Год:2012
- Город:Москва
- ISBN:978-5-40700-134-8
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Ларионова - Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы краткое содержание
Предлагаем вашему вниманию сборник текстов для контроля и оценки техники чтения младших школьников. В нём представлены тексты различного уровня сложности, которые можно использовать как учебное пособие для работы в классе и как книгу для чтения во внеурочное время. Для удобства подсчёта прочитанных слов каждое десятое слово в тексте выделено.
Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Снеговая белая туча, огромная как небо, обтянула весь горизонти последний свет красной, погорелой вечерней зари быстро задёрнула густоюпеленою. Вдруг настала ночь… наступил буран… Разыгрался пустынный ветер наприволье, взрыл снеговые степи, как пух лебяжий, вскинул их до небес… Всё одел белый мрак, непроницаемый, как мрак самой тёмнойосенней ночи! (52 слова)
С. АксаковМедведь – умнейший зверь. Числится с обезьяной, слоном, собакой идельфином в пятёрке самых способных к дрессировке животных… Стоит толькопосмотреть, что вытворяют медведи в цирках, – не останется никакого сомненияв их редкой понятливости.
И на велосипедах, и на мотоциклахони ездят, и на коньках в хоккей играют, способны обучитьсяи многим другим трюкам. (54 слова)
И. АкимушкинУ лосихи – нередко по одному лосёнкуродится.
У орла-белохвоста в гнезде два орлёнка.
У чижа,зяблика, овсянки – по пяти птенцов. У вертиголовки – восемь. У долгохвостойсиницы – двенадцать. У серой куропатки – двадцать.
У колюшки в гнездеиз каждой икринки вывелось по мальку-колюшонку, всего – сотня колюшат.У леща – сотни тысяч. У трески – не перечесть: наверное, миллионмальков. (61 слово)
В. БианкиЧародейкою Зимою
Околдован, лес стоит, —
И под снежной бахромою,
Неподвижною,немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, —
Немертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весьокован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мещет
На негосвой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весьвспыхнет и заблещет
Ослепительной красой. (55 слов)
В Антарктике учёные натолкнулись на удивительный музей: втолще прозрачного льда, как под стеклом музейной витрины, лежали рыбы.Среди найденных рыб особо выделялась одна. Она весила сто двадцатьдва килограмма и так хорошо сохранилась, что даже не потерялаяркости и свежести своей окраски.
Учёные установили, что рыба этажила у Южного полюса… сто тысяч лет тому назад! (59 слов)
Н. СладковНа реке, в заводях, раскрылись белые лилии ижёлтые кувшинки. Буйно цветёт над водою водяная кашка.
Дикая уткавывела из осоки своих утят, учит их плавать и ловитьмошек. Летают над водою белые и синие стрекозы, и гудятнад цветущей кашкой деловитые пчёлы.
Плавают в воде пузатые караси,а над плавучей травою затих, притаился зубастый щучонок. (58 слов)
И. Соколов-МикитовУ Тани оторвалась пуговица. Таня долго пришивала её кфартуку.
– А что, бабушка, – спросила она, – все ли мальчики идевочки умеют пришивать свои пуговицы?
– Вот уж не знаю, Танюша.Отрывать пуговицы умеют и мальчики, и девочки, а пришивать-то всёбольше достаётся бабушкам.
– Вот как! – обиженно сказала Таня. – А тыменя заставила, как будто сама не бабушка! (57 слов)
B. ОсееваОсень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака;голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Всё виднонасквозь в самой глухой древесной чаще, куда летом не проникалглаз человеческий.
Старые деревья давно облетели, и только молодые отдельныеберёзки сохраняют ещё свои увядшие желтоватые листья, блистающие золотом, когдатронут их косые лучи невысокого осеннего солнца. (57 слов)
C. АксаковЁлка сама открыла двери и вошла дом. А уж занею вошёл лесник. Дочь лесника Дойна захлопала в ладоши ипобежала показывать место, где ёлке стоять.
Разноцветные птички, белки изайчики только и ждали, чтобы пришла ёлка. Одни уселись наветках, другие под ветками закачались. На ёлке вспыхнули огоньки. Всёбыло готово к встрече Нового года. (56 слов)
С. ВангелиСколько может человек пробыть под водой без всяких приспособлений? А вот сколько.
Японские ныряльщики «ама» могут нырятьна глубину тридцать метров и находиться под водой до четырёхминут.
Один австралийский ныряльщик пробыл под водой четыре минуты тридцатьпять секунд, ныряльщик из Индонезии – четыре минуты сорок шесть секунд,а француз Поликен, не двигаясь, пробыл под водой шесть минутдвадцать четыре секунды. (63 слова)
По Н. СладковуОсень! Летит по дорогам
Осени стужа и стон!
Каркает околостога
Стая озябших ворон.
Скользкой неровной тропою
В зарослях пасмурныхив
Лошадь идёт с водопоя,
Голову вниз опустив.
Мелкий, дремотный,без меры,
Словно из множества сит,
Дождик знобящий и серый
Всё моросит, моросит…
Жнивы, деревья и стены
В мокрых сетяхполутьмы
Словно бы ждут перемены —
Чистой, весёлой зимы! (58 слов)
Приходилось ли тебе видеть в лесу большой куст, покрытыйкрупными розовыми цветами или ярко-красными ягодами? На ветках куста– острые шипы. Это шиповник – дикая роза, родной брат нашей садовойкрасавицы. Здорово же изменилась его сестрица под руками человека! Ношиповник не завидует розе. Ведь его тоже любят, если неза цветы, то за ягоды: в них очень много витаминов. (60 слов)
Ю. Дмитриев– Терпеть не могу непонятных имён! Почему тыЛимонница, если у нас лимоны не растут даже? Вот я: у меня на крапиву аппетит – я Крапивница! У неё накапусту аппетит – она Капустница! Просто всё и понятно!
– А меняЛимонницей не за аппетит назвали, а за красоту! У меняплатье прекрасное, лимонного цвета. Да только вам, обжорам, этого непонять… (61 слово)
Н. СладкоеЕсть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь деньстоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серпгулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде,—
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Интервал:
Закладка: