Витауте Жилинскайте - Операция «Тюбетейка»

Дома Андрюс нырнул в подвал, разыскал чистый мешок, переложил в него бандероли, сунул мешок в угол и забросал всяким старьём. Будет время, он достанет его, разберёт, прочтёт письма и тогда сам даст себе совет, как выкрутиться из этой новой беды…

В классе он сидел тише воды, ниже травы. Ему хотелось, чтобы его вообще никто не замечал. А уж в сторону Вайдотаса даже не смотрел.

На переменке Андрюса разыскал сам директор школы:

— Что всё это значит? Может быть, объяснишь? Или придётся вызывать родителей?

Гора бандеролей на столе в учительской не уменьшалась. Их было не больше, чем вчера, но и не меньше. Андрюс в ужасе покосился на пакеты и прошептал:

— Я… объясню… потом… — На глазах у него выступили слёзы.

Какая-то есть пословица на этот случай? Из огня да в полымя? Или ещё говорят: нос вытащил, хвост увяз. Вот так и с ним получилось. Из одной беды в ещё горшую попал… Собрал Андрюс пакеты, потащил в охапке в раздевалку. Снова в плащ завязал. А Вайдотас просто исчез. Сбежал с последнего урока.

Мешок в подвале был набит чуть не доверху. Попробовал Андрюс поднять его. Ого-го — тяжеловато! И снова завалил старьём, чтобы кто-нибудь ненароком не наткнулся.

Дома он обнаружил в одном из карманов плаща бандероль — засунул впопыхах и забыл выложить в мешок. Развернул её Андрюс. Увидел тюбетейку. Ох и нарядная! И как раз по его голове. Голубым шёлком по бархату вышита. И письмо.

«Дорогой далёкий Андрюс! Какое у тебя непривычное, но красивое имя. Мне весь класс завидовал, что я в журнале пятнадцатая и мне досталось письмо из Литвы. Узнала я, что тебе нужна тюбетейка, и огорчилась. У меня не было денег, чтобы сразу купить и послать. И у мамы просить нельзя. Папу нашего задавила машина, а у меня девять братьев и сестёр. Трое старше, а остальные младше. Маме нелегко с нами. Но я попросила у тёти бархата и ниток, потом мне ещё подружки помогали из нашего класса и сестра. Они тебе привет шлют. Понравилась ли наша тюбетейка? С радостью дарю её тебе, Андрюс. Мои бабушка и дедушка живут на берегу большого-большого озера Иссык-Куль. Оно очень красивое. Когда подрастёшь, приезжай. Сам увидишь. Теперь кончаю. Буду ждать твоего ответа. Мне хочется дружить с тобой. Всего тебе хорошего.

Читая письмо, Андрюс почувствовал, как от стыда у него краснеют щёки. Ночью он снова вспомнил письмо Айгюль и заплакал. Долго плакал. Утром всё лицо у него было распухшее.

В этот день на столе в учительской лежали только три пакета. Поток иссяк. Назавтра пришло лишь одно тоненькое письмецо, без тюбетейки.

«Дорогой друг Андрюс, — писал мальчик по имени Тоголок, — прости, что не шлю тюбетейку. Мне очень неловко, но я не виноват. Обошёл все магазины «Головные уборы» и сувенирные киоски. Там всегда были тюбетейки. А тут, как назло, ни одной! Говорят — были, но их раскупили. Ты не волнуйся, как только появятся, я обязательно пришлю. Я хочу с тобой дружить. Пока шлю открытку с горами Ала-Тоо. Если можешь, пришли открытки с видами Литвы, особенно — моря. Я смотрел на карте — Литва около моря, а я никогда моря не видел. Честное пионерское, я искал тюбетейку! Не обижайся».

Письмо Андрюс читал в классе, на большой перемене. А тут пришла дежурная и сказала, что его вызывает директор. Пришлось идти в кабинет директора. И учительница их уже была там.

Очень неловко чувствовал себя Андрюс. Долго разглядывал носки ботинок. Уши у него горели. Потом вдруг решился и всё без утайки рассказал.

— Зачем же ты сто двадцать писем послал? — строго спросил директор. — Разве не достаточно было одного?

— А мне так Вайдотас посоветовал, — выдал товарища Андрюс. Он не был ябедой, но раз Вайдотас от него бегает, пусть все знают, какой он советчик. — Я и хотел одно написать, а он говорит: обязательно сто двадцать! Три дня писал, даже пальцы заболели. А он ещё велел привет от него приписывать.

«Ну, теперь Вайдотасу достанется! — злорадно подумал Андрюс. — Так ему и надо!»

Но учительница только засмеялась:

— Мало ли что он посоветует! У тебя что, своей головы нет? Ведь ты же его на целую голову выше и учишься не хуже.

Ой и стыдно стало Андрюсу! Снова он на свои башмаки уставился. Действительно, мог бы и сам обо всём подумать. Не маленький. В четвёртый класс переходит. Пионер.

В конце последнего урока учительница хитро посмотрела на Вайдотаса и сказала:

— Ну, великий советчик, что же теперь подскажет нам твоя мудрость? Знаешь, о чём речь?

— Знаю… — протянул Вайдотас, не очень смутившись.

— И что же ты теперь посоветуешь?

Вайдотас уставился в окно. Отсюда была видна железная дорога. По ней бежал поезд с маленькими зелёными вагонами. Словно игрушечный. На лбу Вайдотаса снова появилась мудрая морщинка.

«Ну что? Тебе-тейка, мене-тейка! Сел в лужу?» — усмехнулся Андрюс.

Весь класс давно был в курсе дела, и поэтому ребята не сводили глаз с Вайдотаса. Как он на этот раз выкрутится?

— Я бы посоветовал, — солидно начал мудрец, — я посоветовал бы… раздать письма и тюбетейки всем, кто хочет переписываться и дружить с киргизскими ребятами! Вот мой совет.

— Молодец! — похвалила учительница.

Класс просто взвыл от радости. А Андрюса как будто мешком по голове стукнули. «Ну какой же я дурак! Ведь такой простой выход. Проще простого, яснее ясного! Раздать ребятам письма и тюбетейки, и пусть отвечают, дружат, сувенирами обмениваются. И как это не пришло мне в голову?! Конечно, я бы мог и сам додуматься, но Вайдотас меня опередил. Нет, недаром считали его ребята мудрецом!»

Сердиться на Вайдотаса не стоило. Дел было много: притащили в класс мешок, раздали бандероли — и не только своим ребятам. Из «А» и «Б» тоже хотели переписываться и дружить. Себе Андрюс оставил письма Шукурбека и Айгюль. Это будут его друзья…

Теперь их класс мечтает поехать к горам Ала-Тоо, к озеру Иссык-Куль. И наверное, поедет, пусть не этим летом, следующим, но поедет! И Вайдотас так советует.

Море в ту ночь было на редкость прозрачным, а небо таким чистым и ясным, что юная морская звезда, лёжа на песчаном дне в тёплом заливчике рядом с коралловым рифом, смогла увидеть из-под воды настоящую звезду, ярко сверкающую в небе.