Татьяна Куликовская - Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста

Однажды в этот подъезд пришел незнакомый мальчик. Он хотел навестить своего друга, но его не оказалось дома. Мальчик расстроился и с силой хлопнул Дверью. Дверь затряслась от удара. И от этого с подъездного козырька свалилась сосулька. Сосулька шлепнулась на мусорную урну. Урна перевернулась, и из нее вывалились банановые корки. А дверь отскочила и толкнула мальчика прямо на банановую кожуру. Бах! Мальчишка растянулся во весь рост!

Дверь, конечно, пожалела его. Она и сама не ожидала, что так получится.

А мальчик поднялся, потер ушибленное колено и сказал: «Какая норовистая дверь!» Он хорошо запомнил этот урок и всегда вспоминал его, когда собирался хлопнуть Дверью. «Норовистая» Дверь отучила его от плохой привычки.

Рис. 2. Дверь

Примерные вопросы для обсуждения

√ Почему Дверь не любит, когда ею хлопают?

√ Почему мальчик «с силой хлопнул дверью»?

√ Как «норовистая» Дверь отучила его от плохой привычки?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себе дом. В этом доме волшебная дверь. Когда ты ее откроешь и войдешь в комнату, все твои неприятности останутся на улице за дверью. Дверь оставит их снаружи. И ты забудешь про них.

Берись за ручку. Открывай дверь. Входи. Закрывай дверь. Впереди тебя ждут только приятные и добрые события. Тебе легко и спокойно. Счастье и радость наполняют твою душу.

Солнце пригревало землю, и снег таял на глазах. Ребятишки выбежали на улицу. Оля вынесла новый мяч, и все стали весело играть.

Мячик прыгал на асфальте, взлетал в воздух и катался по дорожке. Ему очень нравилось играть с ребятами.

И только Оля не веселилась. «Не бросайте так высоко мяч, он улетит на крышу. Не стучите сильно мячом, он лопнет. Не катайте мяч по дорожке, он испачкается», — говорила она детям. А потом и вовсе забрала мячик и села на скамейку.

Тогда ребята стали играть в прятки. А Оля обняла свой мяч и сидела одна.

Мяч тоже хотел играть, но его крепко сжимали руками. И все же он выскользнул из рук и покатился. Прямо в огромную лужу.

Оля стала бегать вокруг лужи, но мяч лежал ровно на серединке, и достать его было нельзя.

Ребята увидели мячик в луже и стали помогать Оле. Они пытались достать мяч палками. Дули изо всех сил на лужу. Кто-то даже вынес сачок и попробовал подцепить им мячик. Но ничего не получалось.

Внезапно подул ветерок и подтолкнул мяч. Он подплыл к краю лужи, и ребята смогли его достать. Они отдали мячик Оле. Но она тихо сказала: «Давайте играть вместе!» И больше мяч не забирала.

Рис. 3. Мяч

Примерные вопросы для обсуждения

√ Почему мячу нравилось играть с ребятами?

√ Почему Оля забрала мяч?

√ Как дети помогли Оле достать мячик?

√ Почему Оля решила играть вместе с детьми?

√ Почему она больше не забирала мяч?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себе свою любимую вещь или игрушку. Она тебе очень нравится. Тебе хочется, чтобы этой игрушкой поиграли другие дети. Они не испортят ее. Они будут аккуратно обращаться с нею.

Мысленно возьми эту вещь, выйди на улицу, положи на скамеечку. Когда ты уйдешь, кто-нибудь найдет ее и поиграет, а потом вернет обратно. Представь себе человека, который взял твою игрушку. Он очень бережно обращается с нею. И кладет ее обратно. Человек благодарит тебя. На душе становится радостно и приятно.

Весной скворцы вернулись из дальних стран. Они соскучились по родине и пели ей веселые песни. Люди позаботились о скворцах: сделали деревянные скворечники и повесили на деревьях. Скворцы с удовольствием заняли удобные квартиры и вывели своих птенцов.

Скворчата выглянули из скворечника и впервые увидели мир: просторный двор, зеленые деревья и играющих детей.

— Как красиво! — запищали птенцы.

— Это ваша родина! — прощебетали взрослые птицы.

— А что такое родина? — спросили скворчата.

— Это — то место, где вы родились и куда все время будете возвращаться, — ответили скворцы.

— А зачем нам возвращаться, если мы никуда не собираемся? Нам и здесь хорошо, — сказали скворчата.

Все лето скворцы кормили скворчат. Они уничтожили много вредных гусениц и жучков и защитили от них растения. А скворчата выросли, научились летать и увидели весь город.

Когда погода стала портиться, а на луже по утрам появлялся тонкий ледок, скворцы стали собираться в теплые края. Они могли замерзнуть зимой даже в своих скворечниках. И тогда скворчата поняли, о чем говорили их родители. Им очень не хотелось покидать свою прекрасную родину, но они были уверены, что обязательно вернутся сюда следующей весной.

Примерные вопросы для обсуждения

√ Почему скворцы вернулись весной на родину?

√ Как люди позаботились о них?

√ Почему скворцам пришлось улететь в теплые края?

√ Что поняли скворчата?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себе зеленый луг, нежную мягкую траву. Среди травы растут желтые цветы. Цветы, словно маленькие солнышки, согревают весь луг. Тебе хочется идти по этому лугу, по теплой траве. Ты идешь босиком. Трава приятно греет твои ноги. Луг похож на большой пушистый уютный ковер. Тебе очень нравится это место. Здесь спокойно и тихо. Поют птицы, летают бабочки. Светит ласковое солнышко. Солнце приятно греет. Тебе тепло и спокойно.

Наступила весна. Воробьи уже давно ждали тепла. Они всю зиму зябли и с трудом добывали себе корм. Хорошо, что ребята смастерили кормушки и насыпали туда семечки и хлебные крошки.

А теперь стало тепло. На газоне появились проталины, и воробышки искали там прошлогодние семена.

На высоком дереве громко каркала Ворона. Воробьи щебетали свои весенние песенки, а Ворона заглушала их задорное щебетание.

— Ворона, ты зачем так громко каркаешь? — спросили ее воробьи.

— Я уже два часа каркаю, а вы меня не слышите. Посмотрите, какие у меня вывелись воронята, — похвасталась Ворона.