Татьяна Куликовская - Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста
- Название:Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:ДЕТСТВО-ПРЕСС
- Год:2012
- Город:СПб
- ISBN:978-5-89814-774-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Татьяна Куликовская - Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста краткое содержание
Пособие будет полезно любому читателю, стремящемуся воспитать у себя и окружающих его людей (и детей, и взрослых) жизнерадостное отношение к миру и желающему научиться украшать собственную духовную жизнь полезными и забавными мелочами.
Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Закрой глаза. Представь себе качели. Они могут раскачиваться так, как тебе хочется. Качели умеют качаться сильно, высоко. Или тихо, низко. Раскачивайся так, как тебе нравится. Вверх-вниз, вверх-вниз... Полюбуйся деревьями, которые стоят рядом. Они высокие, зеленые. Деревья, словно солдаты, берегут и охраняют тебя. На деревьях живут птицы. Они свили здесь свои гнезда и вывели маленьких птенцов. Послушай, как весело они распевают свои песни. Они радуются лету, солнцу, теплу. Тебе тоже радостно и весело.
Клумба [7] См. рис. 7 цв. вкладки.
Маки, астры, васильки
Раскрывают лепестки —
Словно праздничный ковер
Украшает летом двор.
Самосвал развозил землю для городских клумб. И конечно, привез во двор немного черной плодородной земли. Ему хотелось, чтобы возле дома тоже росли красивые цветы.
Землю разровняли, положили по краям камешки, и получилась аккуратная клумба. Осталось только цветы посадить.
Маше нравились васильки, она посеяла их семена, полила землю из леечки и ушла домой. Катя любила астры, и она посадила эти цветы. А Оля нашла семена своих любимых маков и тоже посеяла их на клумбе. Девочки стали ждать, когда появятся ростки. Они думали, что в клумбе только один вид семян, который посадила каждая девочка.
Когда на клумбе зазеленели небольшие растения, девочки стали спорить.
— Это васильки, — сказала Маша.
— Нет, это астры, — возразила Катя.
— И не астры, и не васильки. Это настоящие маки, — уверенно заявила Оля.
И каждая девочка осталась при своем мнении. Они не забывали поливать ростки и ждали, когда распустятся первые цветы.
И вот в середине лета клумба покрылась прекрасными цветами: голубыми васильками, белыми астрами и красными маками. Это было так красиво, что девочки забыли, какие именно цветы посадила каждая из них. Цветы удивительно нарядно смотрелись вместе на одной клумбе. И жители двора любовались этим разноцветным ковром. А девочки решили сажать все семена вместе и перестали спорить.

Рис. 7. Клумба
Примерные вопросы для обсуждения
√ Почему Самосвал решил сделать клумбу около дома?
√ Какие цветы посадили девочки?
√ О чем спорили девочки?
√ Почему они перестали спорить?
Психологический тренинг
Закрой глаза. Представь себе клумбу. На ней пока ничего нет. Только мягкая рыхлая земля. Ты бросаешь семена в землю, и начинают расти цветы. Сначала появляются ростки, потом — стебельки, листья, бутоны. Бутоны раскрываются. Ты видишь прекрасные цветы: васильки, ромашки, маки, астры. Цветов очень много. Они заполняют всю клумбу. Ты любуешься цветами. Тебе нравится, что ты сам посадил такие прекрасные цветы. На душе светло и легко.
Ворона
У вороны всё дела:
По весне гнездо свила,
Воронят она кормила
И летать птенцов учила.
На высокой рябине Ворона свила себе гнездо. Она отложила в гнезде яйца и терпеливо высиживала их, ожидая птенцов.
А внизу играли дети: раскачивались на качелях, лепили куличики в песочнице, бегали друг за другом. Девочки нарисовали «классики» и прыгали по ним на одной ножке.
Ворона смотрела вниз и тоже хотела поиграть в «классики». Но она не могла оставить гнездо, яйца бы остыли.
А когда появились воронята, их стало нужно кормить. Ворона целыми днями таскала жучков, червячков и разные зерна. А воронята просили еще и еще: они все время хотели кушать. И каждый раз Ворона пролетала мимо играющих девочек, хотя очень хотела с ними попрыгать.
Когда воронята подросли, Ворона стала учить их летать. Играть опять было некогда. Правда, воронята были очень способными и быстро научились летать. Они вылетели из гнезда, покружились в воздухе и улетели.
Воронята покинули материнское гнездо, чтобы устроить свою жизнь. А Ворона осталась одна. Она посмотрела на асфальт и увидела «классики». Вот теперь можно попрыгать! Ворона слетела вниз. Но тут пошел дождь.
«Дождик! Я так долго ждала, пока исполнится моя мечта! Подожди и ты немножко!» — попросила Ворона. И Дождик решил не торопиться...
А Ворона прыгала по асфальту, стараясь не наступать на линии. Она убедилась, что, если очень сильно захотеть, любая мечта обязательно сбудется.
Примерные вопросы для обсуждения
√ Почему Ворона терпеливо сидела в гнезде и не улетала?
√ Когда Ворона смогла осуществить свою мечту?
√ Почему дождик решил не мешать Вороне?
√ Когда мечта обязательно сбывается?
Психологический тренинг
Закрой глаза. Мысленно начерти на асфальте мелом прямую линию. Встань около черты. Сейчас ты оттолкнешься от линии и прыгнешь далеко-далеко. Ты сделаешь это легко и свободно.
Приготовься. Оттолкнись. Лети далеко и спокойно. Тебе нравится лететь по воздуху. У тебя все получается. Ты летишь как легкое перышко. Плавно опустись на землю. Посмотри, какое расстояние ты преодолел. Ты можешь прыгать очень далеко и уверенно. Тебе понравилось, что прыжок удался. Ты счастлив.
Подсолнух
Вот подсолнух у скамейки
Вырос невзначай.
Я полью его из лейки:
— Выше подрастай!
Однажды около скамейки появился молодой росток. Кто-то уронил возле скамейки семечко, и оно проросло. Росток был сильный и быстро тянулся вверх.
Лето выдалось дождливое: дождик лил почти каждый день. Росток пил воду и все рос и рос. Вскоре он перерос и скамейку, и крылечко. И уже почти догнал Калиновый Куст. Тогда Куст решил с ним познакомиться:
— Я — Калиновый Куст. А ты кто?
— А я — Подсолнух, — ответил росток.
— Какой же ты Подсолнух, если солнца на небе нет. А Подсолнух должен расти под солнышком.
Подсолнух согласился с Калиновым Кустом и решил все исправить. Он поднял голову к небу и стал звать Солнышко:
— Солнышко, выйди из-за тучки. Это я — Подсолнушек. Посмотри, какой я уже большой.
— Кто там меня зовет? — спросило Солнышко и засияло на небе. — А, это ты, Подсолнушек. Пора тебе цветок раскрывать.
Солнышко стало греть землю. Оно перестало прятаться за тучку, и установилась солнечная погода.
А Подсолнух распустил свой удивительный цветок, очень похожий на солнышко.
Примерные вопросы для обсуждения
√ Как во дворе появился Подсолнух?
√ Почему Подсолнух решил позвать Солнышко?
√ Почему установилась солнечная погода?
√ Какие цветы похожи на маленькие солнышки?
Психологический тренинг
Закрой глаза. Представь себе, как из-под земли пробивается маленький зеленый росток. Он начинает тянуться к Солнышку. Солнышко согревает росток. И он поднимает к нему свои листочки. Росток становится все выше и выше. На его макушке появляется бутон. Золотые солнечные лучи освещают бутон, и он начинает раскрываться. Появляются нежные желтые лепестки. Лепестки словно солнечные лучики окружают цветок. Цветок очень похож на маленькое теплое солнышко.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: