Игорь и Татьяна Новосёловы - Про мальчишек и девчонок!

А пока взрослые пытались разобраться с тревожным слухом, малыши, узнав про «детский» поезд, захотели прокатиться на нем.

Пришлось родителям отправиться к проводнице уточнять про «детский» поезд, о котором твердили их дети.

Тут-то, к всеобщему облегчению, и выяснилось, что к чему, потому что проводница рассказала им о необычных ребятах, которые едут на своем «детском» поезде.

Так вот в чем дело!

…Утром Мишкина бригада стала известна всему вагону, а возможно, и всему поезду. Поэтому когда кто-нибудь из них выходил в коридор, все с интересом и любопытством смотрели на него, а особенно на значок «Ученик первого класса».

Дети не давали покоя своим родителям, наперебой прося купить такие же, как у ребят, значки и еще купить билеты на «детский» поезд, чтобы посидеть в кабине машиниста.

Этот день для Мишки, Сереги и Светки оказался непростым, потому что с самого утра к ним в купе, на «детский» поезд, стояла очередь из мам, пап, бабушек и детворы.

Пришлось Сереге срочно заняться рисованием новых билетов, а Светке раздавать билеты желающим посетить кабину машиниста!

Пассажирам с билетами на «детский» поезд Мишка серьезно и терпеливо показывал, как они управляют этим поездом, где отдыхают. Кроме того, он показывал тот самый график, над которым прокорпел дома целый час и по которому по очереди управляли поездом машинисты.

Малыши очень внимательно и с большим интересом слушали Мишку. Но больше всего им хотелось посидеть за столиком, на котором с помощью ноутбука было «видно» дорогу впереди поезда!

Тем, кто в очереди таял от жары, Светка покупала у проводницы лимонад. Та только и успевала сдачу ей сдавать, а потом даже сбегала в вагон-ресторан для пополнения запасов, вызвав удивленную реакцию работников ресторана.

Позже, подсчитав выручку и обрадовавшись полученному результату, проводница решила, что хоть как-то надо ребят поощрить – все-таки коллеги.

На одной из остановок Мишке, Сереге и Светке как настоящим работникам железной дороги предложили проехаться в кабине электровоза. В виде исключения, конечно!

Это было незабываемо! Вдобавок, как по заказу, именно в момент их нахождения в кабине впереди открылось огромное море!

Не-ве-ро-ятная красота, особенно когда видишь его в первый раз!..

– Ну, Серега, заварил ты кашу со значками. Да и Светка молодец! Здорово с видом из кабины поезда придумала, – похвалил Мишка друзей, когда они вернулись в свой вагон.

– Кто игру-то придумал! – спросили его Серега со Светкой, а потом вместе добавили: – Все молодцы. Добрались, не соскучились!

И тут ребята вспомнили, что пора вручить друг другу заслуженные значки «За дальний поход».

К этому времени стало уже совсем неважно, что вместо паровозика на них был маленький кораблик.

– Эх, не попасть бы снова в какую-нибудь статейку для стенгазеты, – с притворной тревогой посетовал Серега, почесав затылок.

– Обязательно попадете! – заверила Светка ребят. – Я уже и название этой «статейке» придумала – «Веселые паровозики в дальнем походе».

Тогда они весело посмотрели друг на друга и, не сговариваясь, одновременно запели:

– Мы едем, едем, едем в далекие края!

Все включено, все включено! Мишка с Серегой еще в поезде начали спорить об этом «все включено»:

– О чем это наши мамы постоянно твердят – «все включено»? – спросил Серега Мишку.

– Да, странно. Никакого смысла я в этом «все включено» не вижу. Для чего в гостинице, например, включать одновременно свет во всех комнатах, телевизор, компьютер, чайник и микроволновку? Ну, понятное дело, включить телек и компик одновременно. А остальное-то зачем? – недоумевал Мишка.

А между тем мамы как раз и говорили, что у них в гостинице будет «все включено». Как ни бились Мишка с Серегой над разгадкой этой проблемы, прийти к какому-то выводу им так и не удалось – нет тут никакой логики, чтобы все подряд включить, а потом отдыхать.

Этот жаркий спор ребят услышали мама и бабушка Мишки, вернувшиеся в купе.

Размышления о включенных лампочках, телевизорах, чайниках и прочем от души развеселили их:

– Мишка! Опять ты нафантазировал!

– Почему это я нафантазировал? Мы с Серегой ищем логику. А вы смеетесь.

– Тогда рассказывайте, что вы смогли найти?

– Да мы как раз и не смогли ничего найти, потому что нет никакой логики в том, чтобы нам все сразу включили. Что в этом хорошего-то?

– Откуда вы это взяли?

– А кто говорил, что у нас все будет включено? Сама же и говорила.

Мама стала объяснять ребятам, что не то они, оказывается, включали во «все включено»:

– Все совсем не так, как вы с Серегой выдумали. Это не только номер в гостинице с телевизором, чайником и прочим, но и возможность бесплатно пользоваться пляжем, зонтиками, лежаками, возможность ходить в ресторан и кушать там сколько хочешь в определенное время.

– Что значит кушать сколько хочешь? – сразу заинтересовался Мишка.

– Как же вам объяснить? Приедете – увидите. Но приблизительно так: в ресторане на столе расставляются разные блюда – и супы, и гарниры, и сосиски ваши, и соки, и пирожные, и лимонады разные. Вы подходите с подносом, выбираете, что будете кушать, и ставите на свой поднос. Это называется «шведский стол».

– Так и в нашей столовке – заказывай, что хочешь, тебе и дадут. В чем разница? – спросил Серега.

– Разница в том, что за это не надо платить. За все уже заплачено и все включено в стоимость наших путевок.

– Как это не надо платить? Можно набирать сколько хочешь лимонада, пирожных и всего-всего? – не поверил Серега.

– Да.

Мишка и Серега переглянулись друг с другом. Чувствовалось, что им надо срочно переговорить!

– Йес! – победно прокричал Мишка, когда они оказались с Серегой одни. – Нам здорово повезло. Главное – не терять время там, чтобы потом не жалеть, что что-то не доели или не допили.

И ребята стали оживленно обсуждать такую неожиданную новость. Еще бы – можно сколько хочешь есть пирожных, сколько хочешь пить лимонад, есть виноград, персики, абрикосы и разные там ананасы!

– Да, это точно – время терять нельзя. А почему это называется «шведский стол»? – спросил Серега. – Почему он не «наш»?

– Ну, ты, Серега, даешь! «Наш» стол может быть только в «нашем» буфете. А этот, наверное, из Швеции специально ненадолго привезли. Представляешь, если бы к нам в буфет такой стол попал?

Серега зажмурился и представил себе «шведский стол» в школьном буфете:

– Сам стол я представить смог, а вот очередь, которая к нему выстроилась, – в голове не помещается!

– Да-а. С таким столом можно было бы учиться и после окончания школы! Поучился, перекусил. Снова поучился и снова в буфет! Это, наверное, так в будущем будет! – предположил Мишка.