Елена Бурова - Сборник учебно-методической документации по магистерской программе «Управление документацией и документальным наследием в условиях российских модернизаций» по направлению «Документоведение и архивоведение». Часть II. Вариативная часть прогр

– несвоевременное оформление письменных сообщений оценивается по нижней шкале оценок.

Итоговая аттестацияпроводится в виде письменной работы по всему материалу курса по завершению его изучения.

Итоговая письменная работа считается выполненной при минимальной оценке 25 баллов.

В соответствии с учебным планом формой определения академической успеваемостистудентов по курсу является зачет.

Студенты, не набравшие необходимого числа баллов, сдают зачет в установленные сроки.

Примерные вопросы к зачету

1. Что включается в понятия «технотронное документирование» и «аудиовизуальное документирование»?

2. Определение понятия «научно-техническое документирование».

3. Классификация научно-технической документации.

4. Основные комплексы научно-технической документации как результата научно-технического документирования.

5. Что представляет собой система учреждений, предприятий и организаций, в которой осуществляется техническое документир ов ание?

6. Наиболее распространенные формы использования научнотехнической документации в управленческой деятельности.

7. Какова сущность понятия «кинофотофоновидеодокументирование»?

8. Основной понятийный аппарат в области кинофотофоновидеодокументирования.

9. Особенности процесса кинофотофоновидеодокументирования в сфере управления.

10. Специфика процесса кинофотофоновидеодокументирования при создании произведений фото- и киноискусства, радиовещания и телевидения.

11. Критерии отнесения кинофотофоновидеодокументов к самостоятельной документальной системе.

12. Какова роль учреждения, организации или отдельного лица в создании продукта процесса кинофотофоновидеодокументирования?

13. Носители информации в процессе кинофотофоновидеодокументирования и их характерные черты.

14. Особенности создания видеостенограмм в сфере управления.

Примерные темы рефератов

1. Типология архивов НТД.

2. Научно-технические архивы (предприятия, учреждения, организации).

3. Теория и методика создания и ведения электронных научнотехнических архивов.

4. Возникновение НТД как результат развития научно-технической деятельности.

5. Российский (советский) опыт организации и ведения научно-технических архивов.

6. Основные этапы централизации хранения НТД в советский период.

7. Возникновение и развитие специализированных фондов НТД.

8. Источники комплектования государственных архивов НТД.

9. Научно-методическое обеспечение комплектования государственных архивов профиля НТД.

10. Типовые и ведомственные перечни отбора НТД на государственное хранение.

11. РГАНТД как головной методический и научный центр, организующий хранение НТД на федеральном уровне.

12. Центральный архив НТД Москвы как первый специализированный муниципальный научно-технический архив.

13. Единицы классификации, учета и систематизации НТД в пределах архивного фонда РФ, государственных архивов, хранящих НТД, архивного фонда.

14. Методические основы проведения экспертизы научной и практической ценности НТД.

15. Спецфонды в системе архивов профиля НТД.

16. Особенности регистрации, систематизации, описания, учета, классификации и каталогизации НТД в конструкторских организациях и предприятиях.

17. Система классификации, учета и описания НТД в архивах проектных, строительных и архитектурных организациях.

18. Фонды кинематографистов, фотокорреспондентов и радиожурналистов в Российском государственном архиве литературы и искусства.

19. История организационно-практической деятельности федеральных архивов, хранящих аудиовизуальные документы.

20. Организация хранения кинофотофоновидеодокументов и проблемы их фондирования.

21. История комплектования государственных и ведомственных архивов аудиовизуальными документами.

22. Проблемы и перспективы совершенствования системы научно-справочного аппарата к кинофотофоновидеодокументам в государственных архивах.

23. Организация использования аудиовизуальных документов в государственных и ведомственных архивах в 1930-1980-х годах.

24. История кинематографических учреждений в России до 1917 года.

25. Роль Скобелевского просветительного комитета в создании кинолетописи Первой мировой войны.

26. История кинопрокатных учреждений в России (19081917 годы).

27. Рекламные и периодические издания в России по проблемам фотографии и кинематографа.

28. История возникновения и деятельности первых граммофонных предприятий в России.

29. Русское техническое общество и его вклад в создании фотографической истории России конца XIX – начала XX века.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедийные средства, кабинет научно-технических документов, кабинет аудиовизуальных документов.

Тема 1. Кинофотофонодокументы в работе историка-исследователя (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1. Кинофотофонодокументы российских архивов, музеев, библиотек – составная часть источниковой базы исследований по отечественной истории.

2. Основные причины рассредоточения КФФД по отечественной истории по различным архивам, музеям и библиотекам.

3. Особенности состава КФФД по отечественной истории.

Литература:

1. Изволов Н.А. Феномен кино: История и теория. – М., 2001. – 153 с.

2. История страны. История кино. – М., 2004. – 496 с.

3. Коляда В.А. «Есть звуки, их значенье… ». – М.: РГГУ, 2008. – 235 с.

4. Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания. – М.: РГГУ, 2005. – 393 с.

Тема 2. Место архивоведческих и источниковедческих знаний в изучении КФФД (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Методика поиска и выявления КФФД по отечественной истории в архивных фондах.

2. Методика поиска и выявления КФФД по отечественной истории в мемуарной литературе.

3. Основные проблемы организационного и методического характера по изучению КФФД по отечественной истории.

Литература:

1. Рошаль Л.М. Некоторые вопросы источниковедческого анализа кинодокументов // Труды МГИАИ. Т. 17. – М., 1963. С. 39–49.

2. Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания. – М.: РГГУ, 2005. – 393 с.

3. Магидов В.М. О проблемах взаимосвязи архивоведения и источниковедения аудиовизуальных документов // Исторические записки. 1995. 1 (119).

4. Медушевская О.М. Теория и методология когнитивной истории / РГГУ. – М., 2008. – 360 с.

Тема 3. Приемы и методы атрибуции и герменевтики изобразительного и аудиовизуального текста (2 часа).

Вопросы для обсуждения: