Светлана Лаврова - Марго Синие Уши (сборник)

– Так, – сказала мама. – А зачем это надо вам?

Тетенька-начальник смутилась. Она, наверное, недавно стала начальником и смущаться еще не разучилась.

– Я вам честно скажу, – призналась она. – Эту школу устроили у нас в Березовском, потому что, во-первых, к крупному городу Екатеринбургу близко, а во-вторых, воздух хороший, экология замечательная. Вот и решили необычных детей у нас учить. А то в Екатеринбурге такой воздух, что в нем бензиновых паров больше, чем кислорода. Я уж про заводские дымы не говорю. И в Екатеринбурге необычные дети подышат годик-другой этим бензиновым воздухом и станут обычными. Потому что никакая необычность против екатеринбургской экологии не выдержит. Вот и постановили сделать чудо-школу в экологически чистом Березовском. А у нас в городе, как назло, ни одного необычного ребенка! Позор на всю область! Ваша дочь хоть как-то подходит. Надо, чтобы она поддержала честь города. Да вы не бойтесь, это действительно хорошая школа. И там все бесплатно – и завтраки-обеды, и иностранные языки, и бассейн, и поездки на море в летние каникулы. Вы сколько за обеды платите?

Мама сказала сколько.

– Вот видите, – развела руками тетенька. – Они у вас лишние, эти деньги? А дальше еще дороже будет.

– Неужели нет другого необычного ребенка? – еще сопротивлялась мама. – Вон Витя Оладушкин так чудесно на скрипке играет.

– Скрипка – это обыкновенно, – отмахнулась тетенька. – Там дети по потолку ходят, будущее предвидят, летать умеют…

– Ой-ой! – перепугалась мама. – Чему они научат мою дочь! И ходить по потолку неприлично, юбка падает.

А Марго, наоборот, захотела в эту школу. Вдруг там и вправду будут учить летать? Или хотя бы по потолку ходить… Только с Мариной и Катериной жалко расставаться. Но они все равно в одном дворе живут, после школы играть вместе будут. Зато от нехорошего дразнительного Оладушкина она навсегда избавится.

– Давайте спросим ребенка, – спохватилась тетенька-начальник. – Девочка, ты хочешь в необыкновенную школу для необыкновенных детей?

– Только с условием. Нет, с двумя условиями, – решительно сказала Марго. – Чтобы мне каждый день там мороженое давали. И чтобы на уроки можно было с моей кошкой ходить.

Марго знала, что если взрослым от тебя что-то нужно, то они все равно не отстанут. И надо за это что-то для себя выторговать.

– Мороженое – это я понимаю, а кошка? – удивилась тетенька. – Зачем тебе кошка на уроках?

– Я от нее подзаряжаюсь. – объяснила Марго. – Сами сказали, что я необыкновенная. А у кошки в шерсти много электричества, я в «Почемучке» читала. То есть мне мама читала, но я и сама умею, только там буквы мелкие. И их слишком много, по-моему. Если в школу ходить без кошки, то на уроках я быстро разряжаюсь. Силы кончаются, и я вместо палочек рисую собак. А с кошкой заряжусь – и опять могу палочки рисовать хоть до Нового года. Если мою кошку нельзя носить в школу, то… как это… предоставьте мне общественную кошку!

У тетеньки-начальника глаза заблестели – какой необычный ребенок! Город Березовский перед столицей лицом в грязь не ударит! Девочка с синими ушами, подзаряжающаяся от кошки!

– Хорошо, – согласилась она. – Кошка так кошка, я напишу в твоем «личном деле».

Идти в новую школу решили с понедельника. И в пятницу пятого сентября Марго пришла попрощаться в прежнюю школу.

– Жаль, – сказала Марина. – Без тебя не то. Но если научат летать, то нормально. Ты придешь и нас научишь.

– Может, не летать, а только по потолку ходить, – честно предупредила Марго.

– Тоже хорошо, – одобрила Катерина. – И мы во дворе все равно вместе играть будем.

– Я тебе на память брошку принесла, – сказала Лера. – С почти настоящими жемчужинами и розовеньким рубином.

– Кто теперь мои сосиски съедать будет? – вздохнула Наташа.

– Если тебе там не понравится, ты возвращайся, – сказал Кирилл. – Только не в «Б» класс, а к нам.

– А в глаз не хочешь? – спросил Леха Медведь. – «Ашки» вечно задаются. А мы, «бэшки», круче. Ты, Маргоха, посиди в той крутой школе недельку и возвращайся. Ты нормальная девка.

И все Марго хвалили и просили скорее вернуться, как будто она на Северный полюс уезжала, а не в соседнюю школу.

А в туалете плакал нехороший Оладушкин. Но Марго об этом никогда не узнала.

Новая Маргошина школа стояла в березовой роще довольно далеко от города. Мама ехала с Марго на такси и переживала, как забирать дочку будет – неужели тоже на такси? Дорого. Оказалось, зря переживала. Специальный автобус возил из школы и в школу двух учеников, которые жили в Екатеринбурге – ну и Марго заодно подбрасывал. А ребята из дальних городов и деревень жили прямо при школе, в спальном корпусе, и домой ездили на выходные, и то не всегда.

Вокруг школы возвышался забор – почти до неба. Марго потом узнала, что он огораживал не только школу, но и двор, и бассейн, и большой кусок леса, чтобы дети могли гулять на природе и не чувствовали себя в клетке. На входе охранник размером с двух Маргошиных пап проверил документы и пропустил дальше – ко второму забору. Второй забор был пониже, и охранник при нем поменьше – как полтора Маргошиных папы. Зато там был такой просветительный… ну, просвечивавший аппарат, как в аэропорту. Маргошу и маму просветили, увидели, что они не несут в ранце ни пистолетов, ни бомб, и впустили еще внутрь. Там был третий забор, совсем маленький, и охранник нормального папиного размера. Он сказал прислониться глазом к дырочке на двери, чтобы по глазу определять, Марго это или не Марго. Называется сканирование сетчатки. Хотя, на взгляд Марго, проще в лицо посмотреть и узнать, она это или не она. Потом охранник выписал пропуск, и они прошли внутрь уже окончательно.

Мама от всех этих заборов и охранников слегка занервничала. А Маргоше, наоборот, интересно стало.

– Нас охраняют, как сокровище короля Увелинда, – сказала она. – Из той книжки с гоблинами на обложке. Ни один террорист не прорвется.

– Одно утешение, – непонятно вздохнула мама и огляделась. Вокруг были березы, образовавшие аллею, красивую, как в кино про графов и старинную жизнь. А впереди виднелась школа. Школа была новенькая, яркая, раскрашенная в радостные цвета: оранжевый, желтый, розовый, травянисто-зеленый. Сверкали бронированные стекла, сверкали панели из непонятных материалов, сверкало крыльцо – каждая ступенька своего цвета. Идешь по такой лесенке и улыбаешься. А старая Маргошина школа была серая, как панельные пятиэтажки. Потому что она тоже панельная была. И мусор во дворе новой школы не валялся – наверное, еще не успели набросать. И досок не было, которые в Маргошиной старой школе от ремонта остались. Отсутствие досок Марго не одобрила – а из чего шалаш строить? На чем играть в льдины Северного полюса и руины планеты Тулупек после атаки эскадрильи запузей с планеты Брамсс?